哈工大綜合創(chuàng)新訓(xùn)練總結(jié)報告撰寫規(guī)范(201*.05)+封皮

關(guān)于撰寫《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練總結(jié)報告》的幾點說明

用文字寫出總結(jié)報告是綜合創(chuàng)新訓(xùn)練活動的一個組成部分，它既是以書面形式對創(chuàng)新活動的全面綜述，又是為答辯所做的必要準(zhǔn)備，也是文筆水平的一個表現(xiàn)，建議所有參加綜合創(chuàng)新訓(xùn)練的同學(xué)都能認(rèn)真對待。一、《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練總結(jié)報告》必須是計算機打印稿，要求語句通順、字體規(guī)范、使用標(biāo)點符號正確、無錯別字、計算式正確、單位名稱符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

二、《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練總結(jié)報告》的封面包含：作品名稱、學(xué)生姓名、班號、指導(dǎo)教師、日期等。封面格式見附件1。三、《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練總結(jié)報告》的內(nèi)容包括：1．創(chuàng)新作品的寓意及目的。

2．創(chuàng)新作品方案圖（示意圖，結(jié)構(gòu)圖）。

3．創(chuàng)新作品制作工藝（包括工藝流程、工藝方法、主要工藝參數(shù)等）。

4．創(chuàng)新作品制作過程中遇到的難點、問題及解決措施。5．結(jié)論及體會。

四、《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練總結(jié)報告》字?jǐn)?shù)要求：201*~3000字。

五、每個創(chuàng)新訓(xùn)練小組書寫《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練總結(jié)報告》一份，由指導(dǎo)教師檢查通過并簽字后，于創(chuàng)新訓(xùn)練結(jié)束后同創(chuàng)新作品在答辯時一同交上。六、具體答辯時間另行通知。

七、各班班長在工程訓(xùn)練結(jié)束后，務(wù)必將《工程訓(xùn)練報告》和《工程訓(xùn)練數(shù)控部分補充教材》收齊，交到工程訓(xùn)練中心三樓教學(xué)辦公室，沒交者無工程訓(xùn)練總成績。

201*．05．

創(chuàng)新訓(xùn)練總結(jié)報告

作品名稱：擺頭電風(fēng)扇院系：英才學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化

班級：1036105姓名（學(xué)號）：王鼎汶61008005馬耀宇61008005楊天航6100800549聯(lián)系電話：1524508964015846595724指導(dǎo)教師：郭艷萍日期：201*年12月20日

工程訓(xùn)練中心

1．創(chuàng)新作品的寓意及目的。

我們組的創(chuàng)新作品為一個擺頭電風(fēng)扇。基本的設(shè)計目的是實現(xiàn)擺頭與吹風(fēng)兩大功能。在此基礎(chǔ)上我們力求做到美觀簡潔，便捷實用。這個作品的選取是根據(jù)生活與生產(chǎn)實際出發(fā)，完成之后既能給夏日的生活帶來一絲涼爽，還能讓我們盡可能全面地運用掌握學(xué)習(xí)過的工種。

2．創(chuàng)新作品方案圖（示意圖，結(jié)構(gòu)圖）。

根據(jù)我們作品實現(xiàn)的功能需求，我們的風(fēng)扇基本可以拆分為四連桿擺頭部分，風(fēng)扇及外罩部分，底座及外罩部分，共三部分。（此處插入三維建模截圖作為示意圖，結(jié)構(gòu)圖，將照片按已分三部分分別列出）

3．創(chuàng)新作品制作工藝（包括工藝流程、工藝方法、主要工藝參數(shù)等）。

工藝流程：

根據(jù)我們的計劃，下料之后我們組最先完成了整個作品中最為復(fù)雜重要的風(fēng)扇及外罩部分，之后完成四連桿擺頭部分，最后再完成底座及外殼部分的制作和整體的美化工作并進行組裝。工藝方法：

1）風(fēng)扇及外罩部分：

扇葉，前、后風(fēng)扇罩外圈，風(fēng)扇罩前檔板和后擋板，采用先拿電腦制圖，再線切割鋼板的方法獲得。

將兩個外圈按需要等分圓周的鉆孔，為之后前、后罩的連接做準(zhǔn)備。

將扇葉用鉗工方法手工彎折，從而得到較為合適的角度。用已有鋼絲截成等長合適的小段，再將其等分的手工點焊來分別連接外圈與前、后擋板。

車工得到合適半徑棒料后銑工得到小平面，在小平面上鉆孔攻絲，得到橫向連接塊，為之后與四連桿擺頭部分的連接做準(zhǔn)備。

將得到的前、后外罩用螺栓螺母聯(lián)接固定，連接一號電機與后擋板開口，螺紋連接扇葉與已有一號電機，對接一號電機與橫向連接塊。各部件配合連接正確后拆開，妥善保存，等待之后處理。

車工與其他部分可以分頭進行，提高效率，加快進度。

2）四連桿擺頭部分：

根據(jù)擺頭需要和實際約束，計算并圓整后得到連桿的基本尺

寸。

根據(jù)實際人機需求獲得所需立桿長度。

鉗工鋸磨板條后得到兩個連桿，銼圓兩端面，減少應(yīng)力集中，在兩端合適位置鉆孔以便之后連接。

電腦制圖后線切割得到有一開孔的齒輪（之后用圓盤代替），該齒輪開孔處與連桿用螺栓螺母連接，構(gòu)成四連桿結(jié)構(gòu)，與二號電機軸上的齒輪咬合，達到減小轉(zhuǎn)速，增大轉(zhuǎn)矩的目的。

將棒料車到合適長度與直徑，得到兩端較細(xì)，中間較粗的臺

階軸作為立桿，其中一端板牙，作之后與橫向連接塊旋合用，另一端與連桿國營連接，從而傳遞擺動。

3）底座與外殼部分：底座的目的是給其他部分提供基準(zhǔn)與根基。外殼部分是為了蓋住四連桿擺頭部分，其整潔美觀，安全大方的作用。

底座為板料直接剪裁得到，在合適的位置焊接大螺母，為立桿底端提供定位與支承。在合適位置膠結(jié)軸承，為圓盤定心（你們是這樣做的么？）。

在四個邊緣鉆孔以便與外殼連接。

外殼采用電腦制圖，線切割成形的方法得到五個面，焊接成箱體后在邊緣鉆孔，利用鉗工翻邊。

4）收尾工作：

鉗工去除焊接時留下的余量，磨去零件的毛邊毛刺。

將風(fēng)扇前、后外罩噴黃色漆，將扇葉與底座外殼噴銀色漆，晾干。組裝調(diào)試。

4．創(chuàng)新作品制作過程中遇到的難點、問題及解決措施。（暫定為以下

三大點）

1）焊接外罩，老師否定方案，改進后自己解決2）電機未及時到位，改動連桿設(shè)計，手動演示

3）各部分的連接稍顯排布雜亂矛盾，采用準(zhǔn)確計算和多種多樣

連接方法解決

5．結(jié)論及體會。

擴展閱讀：哈工大讀書報告、研究報告封面

201*年秋季學(xué)期研究生課程考核

（讀書報告、研究報告）

考核科

目:

學(xué)生所在院（系）:學(xué)生所在學(xué)科:學(xué)生姓名:學(xué)號:學(xué)生類別:考

核結(jié)果

閱卷人

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