崗位練兵總結(jié)

崗位練兵活動(dòng)總結(jié)

今年以來(lái)，我們?cè)诜止�司范圍�?nèi)，組織開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展是加強(qiáng)基本建設(shè)過(guò)程中的主要內(nèi)容，也是企業(yè)日常工作中的主要工作，是企業(yè)鞏固發(fā)展的基礎(chǔ)工作，我們?cè)凇凹訌?qiáng)崗位練兵，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練”方面主要做了以下工作：

一、學(xué)知識(shí)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)

為了確保生產(chǎn)，我們?cè)隈{駛?cè)藛T熟練掌握駕駛技能的前提下，能夠判斷設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)的小事故，并且熟知在生產(chǎn)和操作過(guò)程中的相關(guān)的知識(shí)和有關(guān)規(guī)定，為了使駕駛員和機(jī)械設(shè)備的操作人員掌握相關(guān)知識(shí)達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的目的，每年利用冬季進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，由專業(yè)技術(shù)人員和在生產(chǎn)中有較豐富經(jīng)驗(yàn)的老同志進(jìn)行授課，講授專業(yè)技術(shù)操作、規(guī)程、相關(guān)的制度和規(guī)定。老同志傳授經(jīng)驗(yàn)以及日常工作中常見(jiàn)的小事故的判斷及處理方法，使全體駕駛員和操作工掌握技能，發(fā)揮設(shè)備的利用率促使生產(chǎn)的順利進(jìn)行。幾年下來(lái)，全體司機(jī)在操作技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，故障排除等方面，都有很大的提高，全員的整體素質(zhì)都有了明顯的提高。

二、樹(shù)典型，愛(ài)崗敬業(yè)

隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力體現(xiàn)在整體素質(zhì)的提高，主要的一點(diǎn)是教育員工人人要愛(ài)崗位，鉆技術(shù)，干好本職工作，完成生產(chǎn)任務(wù)為根本，為

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此，我們?cè)谌ツ甑啄杲K評(píng)比的過(guò)程中著力總結(jié)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的女駕駛員劉煥秀，操作技術(shù)過(guò)硬的推土機(jī)手張波等先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳教育，劉煥秀同志是一位十六噸大翻斗的女駕駛員，參加工作以來(lái)，一直都工作在生產(chǎn)一線，擔(dān)任翻斗車駕駛員工作，在工作中她勇于吃苦，任勞任怨，作為一名女同志她克服了許多困難，與男同志一樣，完成各項(xiàng)生成任務(wù)，特別是孩子小，生產(chǎn)忙的時(shí)候根本管不了家里的事情，但她毫無(wú)怨言，一心撲在工作上，她出色的表現(xiàn)為大家樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣。反聘買斷職工張波同志，從事推土機(jī)手工作20多年，他熱愛(ài)本職工作，鉆研操作技術(shù)，在隊(duì)里擔(dān)任修路任務(wù)中，負(fù)責(zé)開(kāi)槽、攤鋪碎石，平整路面等技術(shù)含量高的工作中，發(fā)揮了不可代替的骨干作用，他負(fù)責(zé)作業(yè)的區(qū)段，無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志都是稱贊。我們就利用這樣兩個(gè)典型，大力宣傳，深入教育，激發(fā)全員愛(ài)崗敬業(yè)忘我工作，學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情和干勁，受到了很好的效果。

三、傳技術(shù)，以老代新

昌明分公司作為建筑施工企業(yè)，主要設(shè)備是車輛和推土機(jī)，裝卸機(jī)等特種設(shè)備，專業(yè)技術(shù)操作人員較為緊缺，特別是這幾年老同志逐年離崗，新的人員補(bǔ)充不上，為了使企業(yè)發(fā)展，必須在新的人員培訓(xùn)方面，提前著手，在這個(gè)方面我們采取以老代新的辦法，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，買斷職工張波同志是從事推土機(jī)手20多年的老同志，他工作經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)過(guò)硬，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們就把他請(qǐng)回

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來(lái)，擔(dān)任推土機(jī)手，一邊負(fù)責(zé)正常生產(chǎn)任務(wù)的完成，一邊帶徒弟，傳技術(shù)。他先后帶徒弟8人，經(jīng)過(guò)他細(xì)心調(diào)教和培養(yǎng)，徒弟都已經(jīng)獨(dú)立工作，成為隊(duì)里的生產(chǎn)的技術(shù)骨干。為了使員工成為一崗精，二崗?fù)�，三崗能的技術(shù)骨干，我們還鼓勵(lì)員工在干好本職工作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多種技術(shù)，掌握多種本領(lǐng)，以適應(yīng)工作的需要，姜緒團(tuán)是一名家屬工，原來(lái)從事膠輪翻斗司機(jī)工作，幾年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，先后學(xué)習(xí)掌握了推土機(jī)、裝卸機(jī)、挖溝機(jī)等操作技術(shù)，現(xiàn)在擔(dān)任挖溝機(jī)手的工作，成為了全隊(duì)的生產(chǎn)骨干，發(fā)揮了非常好的作用。

幾年來(lái)，由于我們重視員工的崗位技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，使隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高，經(jīng)濟(jì)效益逐年增長(zhǎng)，促進(jìn)了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)工作的順利進(jìn)行。

今后我們還要認(rèn)真抓好崗位技術(shù)培訓(xùn)工作，為企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高培養(yǎng)更多的知識(shí)型，技術(shù)型的人才，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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扎實(shí)崗位練兵，深化校本研修

（201*201*學(xué)年度上學(xué)期崗位練兵活動(dòng)總結(jié)）

教師是教育的第一資源，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，響應(yīng)分局教育局的號(hào)召，我們學(xué)校于201*年9月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計(jì)劃

依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。2、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效我校結(jié)合實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說(shuō)與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了專人對(duì)教師進(jìn)行寫字指導(dǎo)，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一二個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測(cè)試將結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的評(píng)價(jià)。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告。讓?shí)徫痪毐�在科研領(lǐng)域突出實(shí)效。4、開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿教師的羽翼

我們?cè)诒緦W(xué)期相繼開(kāi)展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促推進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。十月份我們組織了小學(xué)生養(yǎng)成教育論壇，五個(gè)學(xué)年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)課堂教學(xué)大賽，分三個(gè)層次開(kāi)展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個(gè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)所教教材選一個(gè)課題，形成說(shuō)課稿及設(shè)計(jì)方案，在進(jìn)行自備的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量聽(tīng)評(píng)課。教師們由于準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理，基本功扎實(shí)，使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成效，為學(xué)校提供了參加上一級(jí)競(jìng)賽的人才。十二月份我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展了課件資源共享活動(dòng)。要求教師整理并搜集本學(xué)期所知做的全部課件，在這項(xiàng)活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，且成效很好。

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐�步入快車�?/p>

我校在09年就已經(jīng)申報(bào)省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動(dòng)與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開(kāi)拓了新途徑。讓?shí)徫痪毐�與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項(xiàng)練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級(jí)組在全局各組備課活動(dòng)中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績(jī)。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，并高度重視。例如組織“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)大賽活動(dòng)，教研室趙春玲主任及學(xué)校呂校長(zhǎng)、封副校長(zhǎng)親自參與全程跟蹤聽(tīng)課，活動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書。再如積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)”的活動(dòng)，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

探索有佳境，練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長(zhǎng)的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

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