教師個人崗位大練兵個人總結(jié)

在崗位練兵中提升

------崗位練兵活動總結(jié)

朱洪艷

為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個人素質(zhì)，結(jié)合自身實際，我制定了個人練兵計劃�，F(xiàn)將計劃實施情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、活動目標

1．通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進一步提高。

2．通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細解讀課標、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。

三、途徑與方法1．自我實踐反思

按時提交個人練兵計劃，明確目標，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動貫徹到了整個生物教學(xué)活動全過程中。

2．團隊互助合作

立足課堂、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，以教學(xué)課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流

3．充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找資料，制作課件上課。在今后的教學(xué)練兵活動中，我將繼續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。

201*年7月

擴展閱讀：教師個人崗位大練兵個人總結(jié)

新場小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”教學(xué)技能競賽

個人總結(jié)

教師：羅加敏

開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。學(xué)校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升。

以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教研組、備課組為教學(xué)主陣地，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高了教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，我在學(xué)期初根據(jù)《新場小學(xué)“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”教學(xué)技能競賽活動方案》，結(jié)合自身實際，制定了個人練兵方案�，F(xiàn)將方案實施情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、活動目標

1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進一步提高。

2、通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細解讀課標、系統(tǒng)掌

握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。

3、通過參與教師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、途徑與方法1、自我實踐反思

按時提交個人練兵計劃，明確目標，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動貫徹到了整個教學(xué)活動全過程中。

2、團隊互助合作

立足課堂、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，以教學(xué)課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流

3、充分利用遠程教育資源平臺，查找資料，制作課件上課。

在今后的教學(xué)練兵活動中，我將繼續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。

201*年12月

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