學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)(附ppt課件)
201*-09-17
一、活動(dòng)背景
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化文明中,“孝”為百行之首,是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。而當(dāng)前的學(xué)生,大多是獨(dú)生子女,父母、長(zhǎng)輩對(duì)他們百般寵愛,無(wú)不對(duì)他們“言聽計(jì)從”,在孩子眼里,一切都是那么的理所當(dāng)然,自然他們孝敬父母和長(zhǎng)輩的意識(shí)越來(lái)越淡薄。他們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,他們只知道向父母索取關(guān)愛,卻不愿或不懂得回報(bào)。受到委屈,只懂撒嬌;被教訓(xùn),只會(huì)大發(fā)雷霆他們?cè)趯W(xué)校,亦是如此:對(duì)老師的付出不但置之不理,有時(shí)甚至惡語(yǔ)相對(duì);對(duì)同學(xué)的關(guān)心與幫助,置若惘然!案卸鳌边@個(gè)詞,離他們是越來(lái)越遠(yuǎn)了。因此對(duì)這種現(xiàn)象因勢(shì)利導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)在生活中去體驗(yàn)情感的真諦,消除自私的心理,學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)感恩。二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)多種方式創(chuàng)設(shè)情境,討論交流,讓學(xué)生帶著問(wèn)題“走進(jìn)生活”,“走向社會(huì)”,身臨其境,去探索問(wèn)題的奧秘,去探求問(wèn)題的核心與主題,去親身感受“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的真諦。以此轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的動(dòng)力,在生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)有心人,不斷的促使自己進(jìn)步。三、活動(dòng)過(guò)程
(一)、引出話題“學(xué)會(huì)感恩”
1、用一句俄羅斯詩(shī)人葉塞寧《冬天》的一句詩(shī)“穿孝的白樺林哭遍了整個(gè)森林,這里誰(shuí)死了?誰(shuí),莫不是我自己!币鲇⑿坌こt流血流淚事件,用自己生命作代價(jià)挽救他人生命,受難后居然無(wú)人吊唁,更有甚者否認(rèn)被救的事實(shí),激起同學(xué)們心中的憤怒,思考感恩這個(gè)看似簡(jiǎn)單,但是內(nèi)涵卻深厚的行為過(guò)程。2、觀看〈〈感動(dòng)中國(guó)〉〉視頻材料。
3、通過(guò)以上正反兩個(gè)例子引出主題。設(shè)問(wèn):作為現(xiàn)階段的我們,吃的、穿的、用的是誰(shuí)給予我們?是誰(shuí)為我們提供這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)坐在這里,學(xué)習(xí)文化,提高自己?又是誰(shuí)孜孜教誨我們,不斷給我們信心和鼓勵(lì)?在你失意時(shí),是誰(shuí)在幫助你?在你開心時(shí),有人與你分享你的快樂(lè)?他們,與我們一起努力,共同奮斗,共同進(jìn)步。那他們又是誰(shuí)呢?回答:圖片展示的同時(shí),從親人到老師,再到朋友,通過(guò)講解他們的所作所為,引發(fā)同學(xué)思考,面對(duì)他們的給予,又回報(bào)了什么?(二)、親身經(jīng)歷,學(xué)會(huì)感恩。1、用情景劇的形式再現(xiàn)發(fā)生在同學(xué)身邊的故事:同學(xué)甲在晚就寢時(shí)不小心與玻璃來(lái)了個(gè)“親密接觸”,導(dǎo)致身體多處流血不止,同寢室的幾位同學(xué),顧不上穿上長(zhǎng)褲,立馬把同學(xué)甲背到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。同時(shí)打電話給班主任,等班主任來(lái)了之后方才離開?赡菚r(shí)已經(jīng)很遲,車子成了一個(gè)問(wèn)題,等他們來(lái)到路上剛好碰到一輛公交車,便隨手?jǐn)r了下來(lái)。說(shuō)明情況后,原本已經(jīng)下班的公交車司機(jī)不顧一切,把車直接開到了醫(yī)院。而這當(dāng)中同學(xué)甲的父母亦是在匆忙趕往醫(yī)院,當(dāng)母親看到自己的兒子時(shí),忍不住哭了。
2、由一位實(shí)習(xí)老師講述發(fā)生在他身上一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻耐人尋味的故事:曾經(jīng)看過(guò)朱自清的《背影》,那時(shí)認(rèn)為這是一篇很普通的文章,并沒有多大感觸。直到有一天,那是一個(gè)十月的星期天午后,我又要返校,從小到大父親從沒送過(guò)我,因?yàn)樗偸悄敲吹拿。那天父親難得有空,他堅(jiān)持要送我換乘汽車的地方。到換車的地方,父親就說(shuō)了句注意身體,好好學(xué)習(xí)就走了。我就上了車,坐在窗邊,車還要再等十多分,等了五六分鐘后我無(wú)意中回頭看了一下,父親在不遠(yuǎn)處的三叉路口,就在我看見父親的那一刻我突然覺得有種想哭的感覺,父親年紀(jì)有四十五,因?yàn)樽鲆m子的機(jī)器時(shí)不時(shí)會(huì)壞,常常要半夜里起來(lái)修理,生活的艱辛使父親看起來(lái)格外老。我向父親揮了揮手,父親也用帽子揮了一下,就又啟動(dòng)了摩托車,回頭看了一下,就走了,也就在那一刻我真正感同與朱自清的《背影》了;貞浫绱核阍谛牡亓鞒,想想過(guò)去,深深的,真真切切的,感受到了父親的愛,總以為感恩是要很偉大的事,而現(xiàn)在父親的每一點(diǎn)點(diǎn)的愛都值得我感恩一輩子。父親是一個(gè)平平常常的人,給我卻是他所擁有的最好的,讓我能幸福完整生長(zhǎng),這對(duì)于我就已經(jīng)是無(wú)價(jià)的,父愛如山,我要感恩一輩子。
(三)、暢談感恩故事,體驗(yàn)感恩之心。
學(xué)生老師一起回憶發(fā)生在自己身上的故事,并用“我想對(duì)你說(shuō)”的形式在同學(xué)面前表達(dá)自己對(duì)那個(gè)人的感激之情,同學(xué)們踴躍發(fā)言,有的同學(xué)情到深處流下了感動(dòng)的淚水。如:一平凡而偉大的母親為其兒子能不被退學(xué),涕淚俱下地跪在辦公室全體老師面前。在講完這個(gè)故事時(shí),那位同學(xué)已經(jīng)泣不成聲,“我想對(duì)你說(shuō)”:對(duì)不起,母親,我知道錯(cuò)了,以后我會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們的。
主持人在這個(gè)小單元的結(jié)束給出小結(jié):沒有了水,就沒有了生命;沒有了陽(yáng)光,就沒有了溫暖;沒有了親情和友情,世界就會(huì)是一片黑暗和孤獨(dú)的荒漠。一顆感恩的心,不會(huì)忘懷春的陽(yáng)光,夏的綠陰,秋的果實(shí),冬的雪梅;一顆感恩的心,不會(huì)忘記大地上的莊稼,不會(huì)疏遠(yuǎn)以思想點(diǎn)燃智慧的哲人一顆感恩的心,不會(huì)嫌棄孩子小手的泥巴,不會(huì)厭惡老人臉上的皺紋,不會(huì)鄙薄乞討者的卑微,不會(huì)無(wú)視急需救助者的呻吟這一顆感恩的心,生命不息,跳動(dòng)不止;這一顆感恩的心,融入泥土,滋養(yǎng)芳芬。這樣,每個(gè)人的生命之花才得以綻放,散發(fā)芬芳。
活動(dòng)總結(jié):通過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到他人對(duì)自己的付出,要懷有一顆感恩的心,并將感恩落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,自己能做的事情自己做,努力提高自己各方面的素質(zhì)和修養(yǎng)。請(qǐng)點(diǎn)擊下載“學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)ppt課件”
擴(kuò)展閱讀:學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案
班會(huì)主題:學(xué)會(huì)感恩
活動(dòng)班級(jí):初一(6)活動(dòng)背景:
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對(duì)孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,不會(huì)與同學(xué)友好相處。班會(huì)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人;顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《;丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會(huì)過(guò)程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
男:我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人;女:我們每個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。男:沒有父母養(yǎng)育,沒有師長(zhǎng)教誨,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?女:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!二、討論:我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。主持人總結(jié):
剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>
另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);
甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。三、學(xué)會(huì)感恩父母:“母愛如水,父愛似山!备屑じ改冈杏覀兩,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!《游子吟》唐孟郊
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景音樂(lè):爸媽謝謝你〉四、學(xué)會(huì)感恩老師:
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”晚唐李商隱《無(wú)題》
(講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉五、學(xué)會(huì)感恩他人:
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。
善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè):愛的奉獻(xiàn)〉六、抓班級(jí)中具體事例展開教育:
1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李)2、反思落后(列舉恩將仇報(bào),見利忘義、過(guò)河拆橋的小人)3、〈背景音樂(lè):回家〉七、感恩方法大奉獻(xiàn):
(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。七.學(xué)生朗誦
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美》》》所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)
八、結(jié)束語(yǔ):
做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:
1.孝敬父母,學(xué)會(huì)體貼;2.尊敬老師,努力學(xué)習(xí);3.尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛
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