如何加強農(nóng)村小學的法制教育

如何加強農(nóng)村小學的法制教育

劉廣鋒

碼頭鎮(zhèn)中響口小學

如何加強農(nóng)村小學的法制教育

單位：碼頭鎮(zhèn)中響口小學姓名：劉廣鋒

當前，隨著我國對外開放的進一步擴大，受某些社會不良環(huán)境環(huán)境因素的影響，未成年人特別是農(nóng)村中小學生的思想道德出現(xiàn)了諸多問題，少數(shù)青少年精神空虛，行為失范，有的甚至走上了犯罪的歧途，加強未成年人的思想道德建設是當前全社會面臨的一項最緊迫的任務，特別是加強農(nóng)村小學的法制教育，中共中央國務院申時度勢出臺了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為我們指明了方向，結(jié)合近三十幾年的教學經(jīng)驗，就如何加強農(nóng)村小學的法制教育提幾點建議。

一、針對學生實際抓住工作重點，扎實有效的開展工作（1）愛國主義教育《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明確規(guī)定對未成年人進行思想道德建設的首要任務是：“從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。”從中我們可以看出，對學生進行愛國主義教育是加強德育教育的主旋律，對學生進行愛國主義教育就是深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近現(xiàn)代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）良好行為習慣養(yǎng)成教育“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為�！币约啊皬奶岣呋�本素質(zhì)做起促進未成年人

的全面發(fā)展”也是對學生進行思想道德建設的重要任務。鑒于此，以新修訂完善的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容和標準，對學生進行良好行為習慣教育，重點是規(guī)范小學生的基本言行，對他們進行良好的文明禮貌教育、學習習慣教育和生活習慣教育，通過制定各種習慣的規(guī)范標準、對學生強化學習和訓練等方式，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

（3）誠信教育和親情教育大力普及“明禮誠信、團結(jié)友善”等基本道德規(guī)范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與大自然等基本關系，也是加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容，針對小學生年齡特點，要完成這一任務就必須對學生進行誠信教育和親情教育。誠信教育就是對學生進行誠實守信教育，教育學生為人誠實，做事守信，以誠待人，以信約行；親情教育就是對學生進行愛同學、愛老師、孝敬老人、尊敬他人的教育，教育學生愛他人，以愛他人達到愛集體愛祖國的目的。

二、強化工作措施，努力提高小學生思想道德素質(zhì)（1）學科滲透。

學校是對學生進行思想道德教育的主渠道，課程是對學生進行思想道德教育的重要載體，因此，在工作中要做好思想品德教育在學科教學中的有機滲透。首先要做好思想品德課的教學，積極改進教學方法和教學形式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的形式教學，把傳授知

識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來。其次要做好其他學科的教學，充分發(fā)揮學科特點，努力挖掘德育滲透點和蘊涵點，對學生進行愛國主義、集體主義、愛科學等的教育，使學生在學習探索科學知識的同時，自然的受到思想品德教育。

（2）陣地教育

立足農(nóng)村實際，充分挖掘農(nóng)村資源優(yōu)勢，建立起適合農(nóng)村學生品德形成的德育教育陣地。一是充分挖掘校外德育陣地，農(nóng)村多數(shù)是革命根據(jù)地，可以利用戰(zhàn)爭遺址建立革命教育基地，對學生進行革命傳統(tǒng)教育；利用農(nóng)村敬老院，對學生進行尊敬老人的教育；利用農(nóng)村專業(yè)戶，對學生進行黨的政策教育；利用農(nóng)村種植、養(yǎng)殖的優(yōu)勢，定期到勞動實踐基地活動，對學生進行勞動光榮教育。二是扎實利用校內(nèi)德育陣地，建立起學校德育活動室或少先隊活動室，對學生進行隊史、校史教育；認真組織開好班隊會，對學生進行全面教育；利用國旗下的講話，對學生進行愛國主義等的教育；建立紅領巾廣播站或電視臺，及時向?qū)W生介紹國內(nèi)外新聞，讓學生了解中國，了解世界。此外，充分挖掘鄉(xiāng)土素材，編寫鄉(xiāng)土教材，對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育也是一條行之有效的途徑。

（3）環(huán)境熏陶

整合社會教育資源力量，建立良好的適宜學生健康成長的社會環(huán)境，使學生在良好的社會環(huán)境中得到熏陶。與辦學村隊加強協(xié)調(diào)，建立關心下一代教育委員會的德育組織，辦好家長學校，建立起學校、社會、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡，使學生時時處處受到良好的德

育教育。聘請德高望重的有識之士作為校外輔導員，定期到學校對學生做專題報告，對學生進行法制、安全、革命傳統(tǒng)教育；充實學校圖書室，建立“道德書屋”，組織學生讀好書、看有教育意義的影視節(jié)目，舉辦讀書交流會，辦手抄報等活動，督促學生接受良好的外部熏陶；建立心理咨詢室，及時幫助學生解答生活中的困惑，定期對學生進行心理咨詢和輔導，使學生能夠有一個健康的心理。

（4）實踐感悟

要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，按照小學生年齡和心理特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，成立“愛心服務隊”或者“紅領巾志愿者服務隊”，走出學校，走進社會，走進家庭，走進田間地頭，為敬老院老人表演節(jié)目或者進行服務活動，向農(nóng)民進行宣傳科學抨擊邪惡，向農(nóng)民傳授新科學知識，或者自己動手建立勞動小農(nóng)場、小養(yǎng)殖基地在勞動實踐中得到鍛煉，使學生有發(fā)揮特長、弘揚個性、感悟生活的機會和舞臺，在實踐中將優(yōu)良的思想道德內(nèi)化為自己的品質(zhì)，從而增強他們的愛心和責任心。深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、良好行為習慣養(yǎng)成教育

“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為�！币约啊皬奶岣呋�本素質(zhì)做起促進未成年人的全面發(fā)展”也是對學生進行思想道德建設的重要任務。鑒于此，以新修訂完善的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容和標準，對學生進行良好行

為習慣教育，重點是規(guī)范小學生的基本言行，對他們進行良好的文明禮貌教育、學習習慣教育和生活習慣教育，通過制定各種習慣的規(guī)范標準、對學生強化學習和訓練等方式，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、誠信教育和親情教育

大力普及“明禮誠信、團結(jié)友善”等基本道德規(guī)范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與大自然等基本關系，也是加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容，針對小學生年齡特點，要完成這一任務就必須對學生進行誠信教育和親情教育。誠信教育就是對學生進行誠實守信教育，教育學生為人誠實，做事守信，以誠待人，以信約行；親情教育就是對學生進行愛同學、愛老師、孝敬老人、尊敬他人的教育，教育學生愛他人，以愛他人達到愛集體愛祖國的目的。

總之，加強法制教育，依法治校是當前大勢所趨，是素質(zhì)教育的必須。只要我們能夠依法治校，依法治教，農(nóng)村學校的教育教學就會得到更大的發(fā)展。

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如何加強農(nóng)村小學的法制教育

鄧小平同志曾經(jīng)指出“法制教育要從娃娃抓起”。江澤民同志也曾經(jīng)提出“要經(jīng)常地在學生中開展紀律法制教育增強他們的紀律法制觀念使他們懂得遵紀守法的道理�！睂�學生進行法制教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是進行全民法制教育的基礎性工程，是實現(xiàn)“依法治國建設社會主義法治國家”戰(zhàn)略目標的迫切需要。

學校的法制教育就是要通過普及和宣傳法律常識讓學生不斷提高學法、知法、懂法、守法的主動性、自覺性徹底避免學生中的違法亂紀行為同時使學生不斷增強法律意識學會用法律保護自己有效避免學生的合法權益受到侵犯。因此我們要切實加強學生的法制教育引導和促進他們健康成長。

由于我國農(nóng)村教育資源相對匱乏、學生家長文化程度相對不高、農(nóng)村公民法制意識淡薄、農(nóng)村教師法律知識相對不足等各種原因的存在，使農(nóng)村小學的法制教育比較復雜，困難比較多，嚴重影響了農(nóng)村小學生的素質(zhì)的全面發(fā)展，阻礙了素質(zhì)教育的實現(xiàn)。針對以上農(nóng)村小學的這種情況，結(jié)合我這幾年的從教經(jīng)驗，我認為農(nóng)村小學的法制教育應該從以下幾個方面開展。

一、不斷提高法制教育的重視程度。

1、由于學校容易受到以往“重智育，輕德育”思想傾向的影響，加上小學生犯罪的人數(shù)較少、法制教育不直接與學校的考核評比掛鉤等原因，很多農(nóng)村小學對法制教育“嘴上喊重要，手上做不到”，沒

有將法制教育擺上應有的位置，沒有規(guī)定法制教育的具體任務，導致學校法制教育得不到保障。因此針對這種情況，法制教育還要求學校教師要切實摒棄以往應試教育的思想，全完轉(zhuǎn)變素質(zhì)教育的理念，中心教學要以學生的全面發(fā)展為目的，切實以學生各方面素質(zhì)全面發(fā)展作為學校的根本任務，只有這樣，學校和老師才能充分認識到法制教育作為素質(zhì)教育一部分的重要性，只有這樣才能保證學校和老師不擠占學生法制教育的時間。

2、所有學校要根據(jù)“六五”普法的要求，制定完善的法制教育規(guī)劃，認真學習主管部門下發(fā)的文件、召開的會議精神，進一步改進和完善法制教育工作進一步規(guī)定和明確法制教育的任務。將法制教育作為一個重要內(nèi)容納入學校工作當中在課程安排、課時分配等方面得到落實和保障，并把法制教育情況作為學校有關工作考核的一部分，學校要加大法制教育目的、意義宣傳的力度，使廣大教師認識到小學階段是進行法制教育的關鍵時期，能夠為中學甚至大學的法制教育奠定堅實的基礎，有利于學生的健康成長，有利于學校的常規(guī)管理，有利于學校的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

二、不斷規(guī)范法制教育的內(nèi)容安排。

有能力、有條件的學校要配合有關職能部門、教育專家根據(jù)學生年齡、心理的特點和認知、接受的能力編寫出統(tǒng)一、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的法制教育的教材，使學生接受法制教育系統(tǒng)化、規(guī)范化，使學校法制教育有明確的內(nèi)容、正確的方法。

筆者認為小學階段的法制教育內(nèi)容的重點應該放在規(guī)范學生日

常行為習慣和預防學生受到非法侵害等方面，并結(jié)合《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容。在小學的不同階段內(nèi)容也應不同根據(jù)低年級學生的特點，將法制教育的教材編寫成兒童畫、連環(huán)畫的形式讓他們初步建立法律觀念，根據(jù)中高年級學生的特點將法制教育的教材編寫成文字和案例相結(jié)合的方式幫他們逐步形成法律意識。

三、不斷加強法制教育的師資力量。

1、學校要選聘一些思想素質(zhì)好、教學水平高、法制意識強的班主任、教師擔任法制教育工作，并積極爭取有關部門的支持聘請一到兩名辦案經(jīng)驗豐富、熱心法制教育的政法人員擔任學校的法制副校長。要積極組織有關教師參加教育部門舉行的相關學校法制教育培訓，也要對現(xiàn)有的法制教育教師進行適當?shù)男１九嘤�，組織有關教師進行法制教育工作的交流、研討訂閱一些有關法制教育的報刊雜志讓他們學習必要的法律知識，了解常見的法律案例努力提高他們的法律素質(zhì)和教學水平。

2、教師要把法制教育融合到其他學科的教學工作中去，在日常教學中培養(yǎng)學生們的法制意識。在學科中滲透法制教育將學科內(nèi)容與法制教育有機結(jié)合起來，以學科教學中滲透法制教育作為學生實施法制教育的主要途徑，讓學生在學到知識的同時，也提高了自己的法制意識，教學中通過潤物無聲的教學手段，使學生受到潛移默化的教學效果。

3、要鼓勵有關教師參加法律專業(yè)的學習深造向有關法制教育方

面的專家請教，不斷豐富自己的法律知識，以能夠更好地理解和分析法律并且能運用自己的法律知識多給學生一些案例教學從而為提高學校法制教育的效果和學生遵紀守法的意識打下良好基礎。

四、不斷探索法制教育的多種形式。

我們要根據(jù)法制教育的實踐結(jié)合學生的年齡結(jié)構、心理特征、接受能力等特點采取不同的法制教育形式，保證學生法制教育的效果。如對低年級學生應根據(jù)他們的年齡特點，對他們講解一些具體的淺顯的生動有趣的法律常識，以培養(yǎng)他們對法律的興趣，進行初步的法律啟蒙教育。而對高年級學生則根據(jù)他們的心理特征、接受能力對他們講解一些比較抽象的復雜的內(nèi)容，深奧的法律知識，以增強他們對法律的認識進行深刻的法律法規(guī)教育。

除了上法制教育課以外，可收看法制教育專題片、動畫片、影視片，可參觀法院、審判庭、監(jiān)獄、勞教所等威嚴莊重的場所可舉行法制教育知識競賽、模擬法庭，可表演法制教育相聲、小品、評話等寓教于樂的文藝節(jié)目。同其他教育活動一樣采取不同的形式可以加深學生的印象提高教育的實效。

五、不斷開拓法制教育的實施渠道。

法制教育是一項綜合性工程要調(diào)動社會上的一切力量、利用社會上的一切資源多角度、多層面的加強學生法律教育。要爭取政法、綜治等部門和家長的支持、配合，加強學生的校外法制教育，在各種活動中增強他們的法制觀念，并內(nèi)化為守法、護法的意識。

同時，學校也要爭取有關部門的支持，對校園周邊治安進行集

中整治對桌球室、游戲室、錄像室、歌舞廳和網(wǎng)吧等場所進行清理整頓避免學生受到影響。

學校的法制教育是一項長期、系統(tǒng)的工程在建設社會主義法治國家進程中發(fā)揮著重要作用。我們要不斷探索新形勢下學校法制教育的新途徑、新方法切實推進學校法制教育工作全面培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

總之，加強法制教育，依法治校是當前大勢所趨，是素質(zhì)教育的必須。只要我們能夠依法治校，依法治教，農(nóng)村學校的教育教學就會得到更大的發(fā)展。

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