學雷鋒活動總結

“我與雷鋒精神”同行活動總結

四年一班：孫紅英

為了建設高品位、高質(zhì)量、特色突出的精品學校，為了全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首、做人為先”的辦學目標，使每一名學生在品德行為上有明顯進步，塑造英才學子嶄新的精神風貌，:“雷鋒精神與我同行”主題活動方案\\總結。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”48周年到來之際，我班少先隊以用雷鋒人格塑造學生健康人格為載體，開展形式多樣的以“雷鋒精神與我同行”主題教育活動�；顒泳唧w如下：

一、活動時間：201*年3月1日---3月31日二、活動目的：

1、通過營造學習氛圍，組織學生查找收集、閱讀、觀看各種資料，了解雷鋒精神的含義。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。在全校師生中進一步掀起學雷鋒活動的高潮，使雷鋒精神在建設星級文明班級評比活動中有更好的顯現(xiàn)；

3、通過“我是小雷鋒”、“我身邊的小雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。在全校師生中進一步形成文明禮讓、積極向上、團結進取的良好精神風貌，使全校師生的文明禮儀形成習慣，塑造實驗師生嶄新的精神風貌。

三、“我與雷鋒精神”同行活動總結

為了全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首、做人為先”的辦學目標，使每一名學生在品德行為上有明顯進步，塑造英才學子嶄新的精神風貌。在3月5日我們偉大的領袖毛主席提出“向雷峰同志學習”的題詞48周年之際，我們4（1）少先隊以用雷鋒人格塑造師生健康人格為載體，開展形式多樣的以“雷鋒精神與我同行”主題教育活動�；顒映晒�具體如下：

一、利用晨會，班會的教育契機講述雷鋒生前的感人故事和他永垂不朽的革命精神；并向同學們發(fā)出向雷鋒同志學習的倡議，弘揚新時代雷鋒精神。

二、以小組為單位結合三八節(jié)開展“獻給媽媽的愛”“婦女節(jié)的禮物”主題活動。隊員們紛紛行動起來，在家里主動幫媽媽、姥姥、奶奶做力所能及的活，

親自做賀卡，向她們說一句溫馨的話，做一件讓她們高興的事。以實際行動給家人送上一份愛；為自己身邊的女性送上節(jié)日的祝福。

三、在校內(nèi)組織開展了“做雷鋒式的好少年”實踐活動�；顒右园嗉墳閱挝唤M織隊員到社區(qū)打掃衛(wèi)生，并沿途撿垃圾，消除白色污染。在班級里小雷鋒們能主動幫助后進生解決難題、主動幫助老師擦黑板、打水等。

四、開展“我身邊的雷鋒”互助活動。在各班級設立“好人好事登記本”。號召隊員做一名小記者，宣傳報道身邊的好人好事，這個活動旨在能隨時并及時的發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹立典型，學習先進。對少先隊員進行及時的現(xiàn)代公民道德教育，校園的好人好事層出不窮。

五、通過營造學習氛圍，組織學生查找收集、閱讀、觀看各種資料，隊員們了解雷鋒精神的含義。

六、3月6日，開展“我與雷鋒精神同行”捐出一日零用錢，為本班的困難學生張富強捐款60多元錢，學習文具還有些小零食，雖然東西少但代表著學生的一片心意，也培養(yǎng)了學生有愛心的目的。

在一系列“我與雷鋒精神同行”的活動中，通過營造學習氛圍，組織學生查找收集、閱讀、觀看各種資料，隊員們了解雷鋒精神的含義。通過“我是小雷鋒”、“我身邊的小雷鋒”“做雷鋒式的好少年”活動，增強集體凝聚力。在社會實踐活動

中體驗雷鋒精神的魅力。在4（1）的師生中進一步掀起學雷鋒活動的高潮，使雷鋒精神在爭創(chuàng)文明小組評比活動中有更好的顯現(xiàn)；在全班師生中進一步形成文明禮讓、積極向上、團結進取的良好精神風貌，使全班師生的文明禮儀形成習慣，塑造英才師生嶄新的精神風貌，師生們都能從身邊的小事做起，以實際行動，做一名雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚者。

在三月的春風里讓雷鋒的重任在我們身上延續(xù)，我們與雷鋒精神同行，讓真愛在人間傳遞。

擴展閱讀：201*年學雷鋒活動總結

201*年火燒寨中學學雷鋒活動月總結

今年是雷鋒同志逝世51周年，3月5日是全國第45個“學雷鋒紀念日”，熱情洋溢的3月份是每年一度的學雷鋒活動月。為了把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內(nèi)容更充實，根據(jù)縣教體局通知精神，我校積極開展各項活動�，F(xiàn)將有關活動開展情況總結如下:一、組織實施

1.學校十分重視學雷鋒活動，專門成立了以校長為組長的領導小組。利用各種宣傳手段積極發(fā)動，廣泛動員全體師生參與到學雷鋒活動月活動中來。組長：任維超

副組長：王明倉秦海龍成員各班班主任

2.制定了詳細、切實可行的活動實施方案。在3月份初，根據(jù)縣教體局文件精神，結合學校實際制定了“學雷鋒精神做誠信少年”活動實施方案。安排了具體的活動時間和活動安排。二、活動內(nèi)容：

1.3月4日3月27日“雷鋒精神學習和行動周”。

(1)學校進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習的倡議書。

(2)組織學生觀看電影《雷鋒》，并寫心得體會。

(3)要求各班開展以“今天我們怎樣學雷鋒”為主題的班會。(4)各班組織人員出一期“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。板報要求主題分明，內(nèi)容切合本班實際，大力宣傳班中的好人好事。(5)利用課前一支歌，傳唱雷鋒歌曲。

(6)立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃并長期進行。

(7)動員全體學生對校園環(huán)境衛(wèi)生進行徹底整理。重點對于綜合樓后面、水池旁、垃圾坑周邊等衛(wèi)生死角進行徹底清理。學習和發(fā)揚雷鋒同志的釘子精神，不怕臟、不怕累，鍥而不舍，努力營造清潔、美好的學習、生活氛圍。

(8)發(fā)動全校師生讀一本與雷鋒有關的書。積極組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒(19401961)》等有關雷鋒的書籍。(9)在廣大教師中深入開展學習雷鋒精神，使全體教師，尤其是青年教師，通過重溫雷鋒同志的感人事跡，明白學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。促進教師形成了一個正義、勇敢、奉獻、節(jié)約的團隊。

2.3月28日3月31日，各班繼續(xù)開展學雷鋒活動，并進行自我總結與評比。

(1)各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，要求撰寫好學雷鋒活動總結，并上交校政教處。(2)政教處對學雷鋒活動月中表現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出“學雷鋒先進集體”3個，“學雷鋒標兵”6人，利用升旗時間進行了表彰。

通過這次活動，助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的師生正在悄悄地發(fā)生著變化。三月學雷鋒活動月雖然結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止。在我校全體師生的心目中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在今后的日子里，我們會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，使雷鋒精神成為我們生活的一部分，成為我們的一份良好的品格!

火燒寨中學201*年3月

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