201*-201*第二學(xué)期六年級(jí)組總結(jié)

合山鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

六年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期�；仡櫛緦W(xué)期的年級(jí)組工

作，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、同心協(xié)力，和諧相處

我們年級(jí)組人數(shù)多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，誠(chéng)心實(shí)意地交流各自的意見(jiàn)，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛(ài)生

1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。

2、六年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)

習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài)；和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪�…三、重視德育工作，狠抓年�?jí)班風(fēng)建設(shè)

德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我年級(jí)組的老師高度重視德育工作，為了做好這項(xiàng)工作，幾個(gè)班主任工作都有特色：六（1）班許老師能針對(duì)班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地向?qū)W生提出建議；六（3）班李老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在平淡的語(yǔ)言中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；六（4）班吳老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當(dāng)然，各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對(duì)存在問(wèn)題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見(jiàn)。四、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑。六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失。我們六年級(jí)老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都

煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無(wú)怨無(wú)悔。

本學(xué)期，我們除了做好級(jí)組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。

1、充分利用校迅通這個(gè)平臺(tái)，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。

2、召開(kāi)了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，使教師與家長(zhǎng)，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái)。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)工作小結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)工作小結(jié)（201*年6月）

我們年級(jí)組在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)老師的共同努力，做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，下面從德育和教學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)。一、年級(jí)組的德育工作

（一）、開(kāi)展了“規(guī)范日常行為爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”的教育活動(dòng)。

為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率年級(jí)組討論決定開(kāi)展了“規(guī)范日常行為爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”活動(dòng)。根據(jù)我們年級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題，重點(diǎn)抓紀(jì)律、抓習(xí)慣。

整個(gè)教育活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)思想務(wù)虛

1、教師上班第一天，就召開(kāi)年級(jí)組全體老師的會(huì)議，討論如何落實(shí)校長(zhǎng)室的計(jì)劃以及培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效率的重要性。通過(guò)討論確定了年級(jí)組工作的重點(diǎn)：抓紀(jì)律、抓習(xí)慣。向?qū)W生提出了課前預(yù)備和兩分鐘鈴的要求。（1、做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。2、喝水、上廁所、休息。3、再進(jìn)行各項(xiàng)自由活動(dòng)。4、兩分鐘鈴迅速進(jìn)教室，安靜等待老師來(lái)上課。）上課五不準(zhǔn)的要求。（1、上課不準(zhǔn)講廢話。2、不準(zhǔn)喝水吃東西。3、不準(zhǔn)做其它作業(yè)。4、不準(zhǔn)看書(shū)籍雜志。5、不準(zhǔn)隨便離開(kāi)座位。）在年級(jí)開(kāi)展“規(guī)范日常行為，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”的活動(dòng)。通過(guò)討論，全體教師形成了共識(shí)：面對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，我們只有花大力氣狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

1、第一周周一中午召開(kāi)了全年級(jí)大中小隊(duì)干部大會(huì)進(jìn)行務(wù)虛，

讓每個(gè)學(xué)生干部明確活動(dòng)的目的，使學(xué)生干部成為這次活動(dòng)的主體，充分發(fā)揮他們的作用。

2、第一周周二中午就召開(kāi)了全年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，提要求、講措施、談做法，讓每一個(gè)學(xué)生都明確這個(gè)活動(dòng)的重要性。

3、、班主任根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，制定了班級(jí)工作的重點(diǎn)并落實(shí)具體措施。第二階段：具體實(shí)施全面落實(shí)

1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和青中中學(xué)一日常規(guī)。

2、利用班會(huì)課和課余時(shí)間進(jìn)行三秒鐘敬隊(duì)禮規(guī)范化的訓(xùn)練。3、利用早活動(dòng)和午活動(dòng)課的時(shí)間抓廣播操進(jìn)退場(chǎng)的訓(xùn)練。做到集合隊(duì)伍和退場(chǎng)都保持安靜。4、年級(jí)組出一期專(zhuān)題的壁報(bào)。

5、期中各班開(kāi)展課堂紀(jì)律自查自省，進(jìn)行小結(jié)交流。期中考試后，在學(xué)習(xí)質(zhì)量分析的同時(shí)，以班級(jí)為單位組織同學(xué)們開(kāi)展課堂紀(jì)律的自查自省，圍繞我上課存在哪些思想不集中的表現(xiàn)？導(dǎo)致上課效率低的因素是什么？我怎么加以改進(jìn)？在自查的基礎(chǔ)上班級(jí)進(jìn)行總結(jié)交流，同學(xué)之間還開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

6、第七周班主任根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況上了一節(jié)德育主講課。7、在活動(dòng)中我們年級(jí)組實(shí)施了“班級(jí)行為規(guī)范處罰單”：由班主任和任課老師開(kāi)“班級(jí)行為規(guī)范處罰單”，班主任找他談話，與

家長(zhǎng)聯(lián)系。如果有三張“班級(jí)行為規(guī)范處罰單”視該生教育后的表現(xiàn)可以由中隊(duì)委員會(huì)、班主任老師和任課老師討論決定換一張“年級(jí)行為規(guī)范處罰單”，在年級(jí)組內(nèi)教育；召開(kāi)年級(jí)大會(huì)批評(píng)、教育、檢查等，兩張“年級(jí)行為規(guī)范處罰單”則由年級(jí)組長(zhǎng)和全體老師決定視該生教育后的表現(xiàn)給予年級(jí)組相應(yīng)的處罰（口頭警告處罰）

8、期中考試后，又重點(diǎn)抓了三班的紀(jì)律問(wèn)題，通過(guò)個(gè)別談話、學(xué)生座談會(huì)、周記、班會(huì)、與家長(zhǎng)溝通交流，后階段三班學(xué)生上課的紀(jì)律由明顯進(jìn)步。

第三階段：總結(jié)、表彰階段1、

開(kāi)展“規(guī)范日常行為爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)。

（1）、期中，以班級(jí)為單位評(píng)選“行為規(guī)范示范員”，并拍照在年級(jí)組的壁報(bào)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

（2）、學(xué)期結(jié)束時(shí)，各班在總結(jié)交流的基礎(chǔ)上，評(píng)選學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、關(guān)心集體獎(jiǎng)、助人為樂(lè)獎(jiǎng)、遵守紀(jì)律獎(jiǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)獎(jiǎng)、廣播操優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀干部獎(jiǎng)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。（二）、開(kāi)辦年級(jí)的隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校

為培養(yǎng)學(xué)生干部的光榮感和責(zé)任感、管理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)和鞏固隊(duì)干部的自主意識(shí)、參與意識(shí)、為他人服務(wù)意識(shí)和組織意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)干部之間的交流，更好地發(fā)揮隊(duì)干部在班級(jí)活動(dòng)中的重要作用，提高隊(duì)干部自身的綜合素質(zhì)和工作能力，使隊(duì)干部成為老師的好助手，同學(xué)的好榜樣.加強(qiáng)各個(gè)班級(jí)隊(duì)干部之間的交流，更好地發(fā)揮每一個(gè)小干部在班級(jí)集體中的榜樣作用，更好地創(chuàng)建良好班

集體。為此目的，年級(jí)組專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，組織活動(dòng)，專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，專(zhuān)題交流，使隊(duì)干部有所收獲，有所提高。真正做到自己的事情自己做；自己的同志自己幫；自己的活動(dòng)自己搞。

隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的機(jī)構(gòu)：隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)有年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任，校長(zhǎng)助理由余棟輝、倪銘琪、葉一寬三位隊(duì)干部擔(dān)任。

隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)間安排：星期一中午12：0012：20，不定期舉行。參加隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的對(duì)象是：全體中小隊(duì)干部和各科的課代表。本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：（1）隊(duì)干部的光榮感、責(zé)任感。（2）專(zhuān)題培訓(xùn)《中隊(duì)委員的職責(zé)和分工》、《怎樣當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)》、《怎么當(dāng)課代表》、《怎么當(dāng)好勞動(dòng)委員》等。

隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期剛剛開(kāi)了一個(gè)好頭，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們的隊(duì)干部的工作責(zé)任感有所增強(qiáng)，我們樹(shù)了幾個(gè)學(xué)生干部的榜樣，像一班的余棟輝、肖任良，二班的倪銘琪等，他們的工作態(tài)度和責(zé)任感是值得所有的小干部學(xué)習(xí)的。他們知道了一些作為班干部應(yīng)該做哪些工作？有些干部也找到了自己工作中的差距。（三）、做好家庭教育工作。

本學(xué)期建立了班級(jí)和年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)。五月份召開(kāi)了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議，向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期年級(jí)組的工作，與家長(zhǎng)一起探討如何做好家庭教育工作，最后聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。我還利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座，主題為《我們今天如何做家長(zhǎng)》，按照黨的教育方針，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，我們?cè)诮虝?huì)孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要教會(huì)孩子做人，學(xué)校還通過(guò)一系列教育和活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，良好的

規(guī)范，希望家長(zhǎng)也能積極支持學(xué)校的教育工作。學(xué)校與家長(zhǎng)保持一致，齊心協(xié)力。共同來(lái)教育你的孩子，我堅(jiān)信，我們的孩子將來(lái)融入社會(huì)，不管干什么都會(huì)獲得成功。希望我們家長(zhǎng)不僅要重視孩子知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要重視孩子的思想品德。因?yàn)樵谀撤N意義上講，學(xué)會(huì)做人更重要。（四）、加強(qiáng)法制教育

本學(xué)期我結(jié)合政治課的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《教育法》等，使學(xué)生明確了受教育既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者和各方面的專(zhuān)門(mén)人才。國(guó)家讓我們受教育，就是為了讓我們將來(lái)更好地投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

（五）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

本學(xué)期，年級(jí)組出了兩期年級(jí)的壁報(bào)，開(kāi)學(xué)一期，期中一期，在壁報(bào)中展示了年級(jí)組參與學(xué)校大型活動(dòng)的風(fēng)采；刊出了學(xué)生發(fā)表和得獎(jiǎng)的作品；表彰了一些優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在，年級(jí)的壁報(bào)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，也是校園文化的一個(gè)組成部分。針對(duì)學(xué)生浪費(fèi)的情況，我讓學(xué)生通過(guò)收集名人勤儉節(jié)約的小故事、調(diào)查校園學(xué)生浪費(fèi)的人和事，寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告，辦成內(nèi)容豐富、圖文并茂的小報(bào)，下學(xué)期將在校園進(jìn)行展覽。

二、年級(jí)組的教學(xué)工作：

教學(xué)工作的特點(diǎn)：一賽。二考。三互。四抓。

一賽：開(kāi)展了各門(mén)學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽。語(yǔ)文組《文言詩(shī)文大賽》。

數(shù)學(xué)組《解方程競(jìng)賽》。英語(yǔ)組《英語(yǔ)海報(bào)競(jìng)賽》。都評(píng)出了等第獎(jiǎng)。

二考：期中和期末考及兩次月考。每次考試結(jié)束，進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，備課組分析、備課組和班主任分析、任課老師和學(xué)生一起分析，質(zhì)量分析分析到每個(gè)人，分析到每一道題，做到認(rèn)真、細(xì)致。使老師和同學(xué)在考試后能認(rèn)清教和學(xué)的不足，以便互相學(xué)習(xí)和提高，備課組有針對(duì)性的提出下一階段改進(jìn)措施。

三互：互相聽(tīng)課，互相幫助，互相促進(jìn)。我們?nèi)齻�(gè)備課組的老師之間經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，尤其是英語(yǔ)備課組的三個(gè)小年輕做的更好，大考之前的復(fù)習(xí)課，郁蕾堅(jiān)持上課前每一節(jié)復(fù)習(xí)課都去聽(tīng)周貞的課，大家互相幫助，共同提高，這幾次考試都是一班考的最好。語(yǔ)文備課組大家團(tuán)結(jié)互助，共同備課，共同探討，共同研究，這次李娜去中考閱卷，三個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文卷由楊坤和張運(yùn)鈴兩個(gè)人加班加點(diǎn)完成。數(shù)學(xué)備課組兩位老師，經(jīng)常在一起研究教材，研究學(xué)生，調(diào)整上課的策策略。老師們注重課堂實(shí)效，注重40分鐘課堂教學(xué)的效果，適時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，了解學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，了解學(xué)生的可接受程度，精講多練。

四抓：第一抓窗口，認(rèn)真辦好年級(jí)組的每一期壁報(bào)，精心設(shè)計(jì)排版，在壁報(bào)中展示了年級(jí)組參與學(xué)校大型活動(dòng)的風(fēng)采；刊出了學(xué)生發(fā)表和得獎(jiǎng)的作品；表彰了優(yōu)秀學(xué)生，使它成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。

第二抓活動(dòng)，以活動(dòng)為載體豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操。比如《德潤(rùn)閘北紅色熱土》的詩(shī)歌朗誦會(huì)，老師學(xué)生一

起編寫(xiě)歌詞，一起創(chuàng)作，語(yǔ)文老師一次次的輔導(dǎo)，講了很多朗誦的技巧，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高了學(xué)生的能力。

第三抓學(xué)困生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，把學(xué)困生緊緊地抓在自己的手中，除了上課多提問(wèn)外，經(jīng)常找他們談心，在中午和課間放學(xué)后的時(shí)間抓他們作業(yè)的訂正，抓個(gè)別輔導(dǎo)，還定期與家長(zhǎng)溝通交流，教給家長(zhǎng)一些方法。用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

第四抓領(lǐng)頭羊，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，有一些好的苗子，老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，取得了一些效果。比如：第七屆“中國(guó)中學(xué)生作文大賽。恒源祥文學(xué)之星”上海賽區(qū)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。“劍橋英語(yǔ)全國(guó)能全力奇杯英語(yǔ)競(jìng)賽上海賽區(qū)決賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)。

我們年級(jí)組所做的一切工作，所取得的一切成績(jī)，都是全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。年級(jí)組的工作，都是大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益的結(jié)果。我們有成績(jī)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

友情提示：本文中關(guān)于《201*-201*第二學(xué)期六年級(jí)組總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*第二學(xué)期六年級(jí)組總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*-201*第二學(xué)期六年級(jí)組總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/722960.html

• 上一篇：小一班級(jí)總結(jié)
• 下一篇：一年級(jí)安全總結(jié)