短學(xué)期心得

短學(xué)期心得

忙碌的考試周過(guò)去了，接下來(lái)兩個(gè)星期的短學(xué)期讓我們生活的節(jié)奏慢了下來(lái)，終于，我們結(jié)束了每天熬夜的生活，開(kāi)始了幾乎每天睡懶覺(jué)的“幸福生活”。在大一時(shí)候的短學(xué)期，我們總認(rèn)為，報(bào)告所講的東西和我們的專業(yè)并沒(méi)有什么大的關(guān)聯(lián)，到了大二我們開(kāi)始慢慢接觸了一些專業(yè)課程，所以這學(xué)期的短學(xué)期給我的感覺(jué)就是這一個(gè)學(xué)期的精華，僅僅7場(chǎng)報(bào)告，不僅給我們大致總結(jié)了這學(xué)期的所學(xué)，又告訴我們一些課堂上接觸不到的東西，比如考研之類的經(jīng)驗(yàn)，別人的經(jīng)驗(yàn)往往能縮短我們探索的時(shí)間。

7月8日，學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)了06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，為我們解答在考研方面的困惑，其實(shí)在這場(chǎng)報(bào)告之前，并沒(méi)有人給我們這么詳細(xì)的講過(guò)關(guān)于考研的一些事情，所以我對(duì)考研的感覺(jué)就是還是很遙遠(yuǎn)，總覺(jué)得現(xiàn)在才大二離大四還早著呢，在聽(tīng)完報(bào)告的后，才覺(jué)得考研已經(jīng)不遠(yuǎn)了，是時(shí)候該在考研和工作以及出國(guó)之間做一個(gè)最適合自己的選擇。

7月5日，夏旦立教授為我們做了一個(gè)《低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)》的報(bào)告，改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就舉世矚目，但是也付出了沉重的資源環(huán)境代價(jià)。在全球氣候變暖對(duì)人類生存發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，“低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)”也已經(jīng)成為了成為今年兩會(huì)代表、委員的熱議話題。而環(huán)境保護(hù)是全人類的共同事業(yè)，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量共同參與。每個(gè)公民、每個(gè)家庭、每個(gè)單位、每個(gè)社區(qū)都要從自我做起，從力所能及的事情做起，自覺(jué)采取綠色文明的生活方式，增強(qiáng)節(jié)能減排、低碳消費(fèi)的理念，營(yíng)造出全民參與的濃厚氛圍，使我們生活的家園環(huán)境變得美好。

7月12日，詹艷慧博士給我們介紹了清潔發(fā)展機(jī)制，讓我們了解了CDM提供了一個(gè)在控制溫室氣體排放上南北合作的良好前景。一方面，對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家而言，給予其一些履約的靈活性，使其得以成本最有效的方式履行義務(wù)；另一方面，對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言，協(xié)助其能夠利用減排成本低的優(yōu)勢(shì)從發(fā)達(dá)國(guó)家獲得資金和技術(shù)，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展；對(duì)世界而言，可以使全球在實(shí)現(xiàn)相同減排目標(biāo)的前提下，減少總的減排成本。作為發(fā)展中國(guó)家的我國(guó)，既是溫室氣體排放的大國(guó)，又是溫室效應(yīng)可能的最大受害國(guó)之一。同時(shí)又受到自身資金、技術(shù)和能力建設(shè)的限制，無(wú)力采取有效的防治措施，這意味著我國(guó)將有可能成為一個(gè)具有巨大潛力的CDM市場(chǎng)。

以上兩個(gè)報(bào)告最好的解決辦法都是溫室氣體減排，這個(gè)話題已經(jīng)成為了今年的熱門(mén)話題，基本上在哪都能看到節(jié)能減碳的口號(hào)，許多明星也開(kāi)始在網(wǎng)上發(fā)表提倡節(jié)能減碳的文章。在環(huán)境化學(xué)和環(huán)境學(xué)這些課中也提到了減碳，過(guò)多的溫室氣體會(huì)造成全球氣候變暖，氣候的變暖會(huì)使冰川融化淹沒(méi)沿海城市，對(duì)人類造成威脅。正是由于人類工業(yè)及日�；顒�(dòng)用能增加，使地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開(kāi)發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林也被大面積破壞，導(dǎo)致自然循環(huán)失衡。要想改變這種狀況，需要每一個(gè)人實(shí)行“低碳生活”來(lái)減少碳排放�！暗吞忌�活”指的就是就是把生活作息時(shí)間所消耗的能量盡量減少，來(lái)減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種正確健康的生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水從這些點(diǎn)滴做起�！暗吞忌�活”雖然是新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。

7月6日，華東師范大學(xué)的徐亞同教授給我們講了《河湖污染治理工程與實(shí)踐》。首先向我們展示了臨港新城的總體規(guī)劃以及大治河水質(zhì)的現(xiàn)狀，滴水湖是新開(kāi)挖的人工湖，但水質(zhì)已經(jīng)顯露逐漸惡化及爆發(fā)水華的趨勢(shì)，湖水水質(zhì)已處于中富營(yíng)養(yǎng)化程度。報(bào)告中也有一些我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)的延伸，在環(huán)境水文學(xué)這門(mén)課中就有講到水在約3.98攝氏度時(shí)密度最高的獨(dú)特物理性質(zhì)，水文學(xué)還有環(huán)境學(xué)中也有講到水循環(huán)是各種形態(tài)的水通過(guò)蒸發(fā)、水汽輸送、凝結(jié)降水、下滲、徑流等作用下循環(huán)，很多在期末的時(shí)候背的很痛苦的東西，好像在聽(tīng)完報(bào)告后也開(kāi)始慢慢的理解了。

7月7日食國(guó)家海洋局上海檢測(cè)站的主任助理來(lái)給我們作報(bào)告，給我們介紹了有害赤潮的檢測(cè)與管理，讓我對(duì)赤潮有了更深的了解，在環(huán)境化學(xué)這門(mén)課中講到，由于各種途徑將過(guò)多的氮磷排放到水里，造成赤潮。在聽(tīng)報(bào)告之前我對(duì)赤潮的印象也是只是到此。聽(tīng)了報(bào)告后才知道原來(lái)藻華可以分為無(wú)毒藻和有毒藻。而有毒藻又分對(duì)人類有沒(méi)有毒。有害的藻華會(huì)對(duì)海洋生態(tài)平衡造成威脅，還會(huì)影響海洋漁業(yè)和水產(chǎn)資源，以及危及人類的健康，赤潮有許多顏色，分為紅、褐、黃、綠、其他（白、灰），分別通過(guò)介紹菲律賓、澳大利亞、日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、印度尼西亞、愛(ài)爾蘭、英國(guó)等國(guó)家的赤潮現(xiàn)象來(lái)讓我們清楚地了解了赤潮的危害。赤潮的預(yù)防方法有控制營(yíng)養(yǎng)鹽的入海通量，改變海區(qū)物理?xiàng)l件等。

7月13日冀世鋒工程師為我們講了一些關(guān)于工程設(shè)計(jì)的案例，基本上對(duì)污水處理的工程設(shè)計(jì)的過(guò)程有了大概的了解，如果做工程設(shè)計(jì)最好要學(xué)工程制圖，要有一定的空間感，其實(shí)這場(chǎng)報(bào)告給大家更多的收獲是冀工程師給我們講了許多關(guān)于畢業(yè)之后找工作的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是非常寶貴的，不要期望在剛畢業(yè)的時(shí)候就找到最好的工作，不能把自己的眼光放得太高，人是在鍛煉中成長(zhǎng)的，要經(jīng)過(guò)磨練才能獲得一些學(xué)校里得不到的經(jīng)驗(yàn)，艱苦的環(huán)境反而更能磨練人的意志，要能夠坦然的接受不理想的工作，能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，最后的報(bào)酬和自己的努力是成正比的。在大學(xué)畢業(yè)期間把能考到的證書(shū)盡可能的考到，因?yàn)樽C書(shū)多了沒(méi)壞處，總是對(duì)自己有好處的，等到真正工作要用到的時(shí)候再去考已經(jīng)來(lái)不及了，大學(xué)學(xué)的知識(shí)已經(jīng)忘得差不多了。不要再在眾多的工作機(jī)會(huì)中患得患失，拼命要找最好的位置，沒(méi)有必要。工作的收入并不重要，尤其是在自己剛剛工作的時(shí)候，重要的是擁有一份自己喜歡感興趣的工作，興趣最重要，找到一份自己喜歡做的工作，是人生的幸事。鍛煉的機(jī)會(huì)最重要，隨著自己能力的成長(zhǎng)，會(huì)有一份自己滿意的工作的。人是為事業(yè)而活，不是為工作而活。人一生中會(huì)換很多工作，不必要把找工作看得太重要。工作是外在的，是隨季節(jié)換裝的衣服，事業(yè)才是人生的支柱，理想才是人生的價(jià)值。在忙忙碌碌找工作的過(guò)程中不要失去了自我。有時(shí)間停下來(lái)，好好問(wèn)問(wèn)自己，我這一生想做什么，想怎么度過(guò)。人的一生要過(guò)有原則的生活，要在不斷的自我完善中找到快樂(lè)。

今天是短學(xué)期的最后一場(chǎng)報(bào)告，中國(guó)極地研究中心的馬紅梅教授為我們介紹了中國(guó)在極地，講了一些在極地科考的一些知識(shí)，南極地區(qū)誘人的資源很多，首先當(dāng)推南極大陸的礦產(chǎn)資源，其次是海洋生物資源。南極的石油資源極為豐富。南極大陸的石油儲(chǔ)量還未查清，但至少是非常有潛力的世界資源。南極的磷蝦是南大洋的特殊水產(chǎn)資源，其蘊(yùn)藏量約為4億噸～6億噸，從生態(tài)平衡觀點(diǎn)來(lái)看，可以每年捕獲5000萬(wàn)噸，它相當(dāng)于當(dāng)今世界總漁獲量的一半。南極是世界最大的淡水資源庫(kù)。僅南極大陸，就儲(chǔ)存了人類可用淡水的72%。北極的北冰洋表面的絕大部分終年被海冰覆蓋，是地球上唯一的白色海洋。北冰洋海冰平均厚3米，冬季覆蓋海洋總面積的73％，約有1000～1100萬(wàn)平方公里，夏季覆蓋53％，約有750～800萬(wàn)平方公里。中央北冰洋的海冰已持續(xù)存在300萬(wàn)年，屬永久性海冰。最有代表性和象征北極的動(dòng)物是北極熊還有北極馴鹿。

兩個(gè)星期，七場(chǎng)報(bào)告，也算是考試過(guò)后的一種放松的方式，在報(bào)告中也獲得了不少專業(yè)知識(shí)，不僅溫習(xí)了這一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，還在這些已學(xué)的知識(shí)上有了更多的拓展，總之，這次的短學(xué)期讓我受益匪淺，也希望這些報(bào)告能對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

擴(kuò)展閱讀：短學(xué)期總結(jié)

短學(xué)期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，我們的短學(xué)期就要結(jié)束了。在這短短三個(gè)星期里，我們模擬雪災(zāi)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，聽(tīng)報(bào)告，寫(xiě)影評(píng)，舉辦各種比賽在這些豐富多彩的活動(dòng)中，我們豐富了我們的大學(xué)生活，開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)掌握了各種經(jīng)驗(yàn)。

在資料查閱課上，我們通過(guò)因特網(wǎng)，學(xué)習(xí)下載文章的相關(guān)知識(shí)，更進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)文章精髓，并自組團(tuán)隊(duì)，制作ppt課件，初步學(xué)會(huì)了課件的制作，并自己構(gòu)思課堂游戲，同時(shí)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

影視作品賞析的兩部作品都輕松幽默，同時(shí)富含人生哲理。第一部《蝙蝠俠》深刻的剖析了人類的黑暗心理，并教會(huì)我們?nèi)绾斡赂业膽?yīng)對(duì)生命中的各種挑戰(zhàn)。這對(duì)于初入社會(huì)，還沒(méi)形成正確人生觀的我們是很好的指導(dǎo)。第二部《結(jié)婚證》向我們揭示了一個(gè)深刻的道理：沒(méi)有什么成就是可以通過(guò)愿望達(dá)成的，要想真正取得成功必須自身不斷努力。這個(gè)道理令我警醒并受用終身。賞析這兩部作品，使我們?cè)谔嵘�英語(yǔ)能力的同時(shí)也學(xué)習(xí)了人生道理。

三次系列講座也使我們受益匪淺，尤其是關(guān)于文學(xué)作品閱讀與欣賞的講座，系統(tǒng)的向我們介紹了英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在現(xiàn)在的教育背景下如何成為有文學(xué)素養(yǎng)的人才。講座中，王教授以各種文學(xué)作品為例，系統(tǒng)的指出了文學(xué)作品閱讀的各個(gè)要點(diǎn)及有效閱讀的方式，這為我們今后的文學(xué)作品學(xué)習(xí)指明了方向。我們?cè)谂�力學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)多讀各種文學(xué)作品，擴(kuò)大自己的視野，不斷的豐富自己。

在筆譯中，我們具體了解了英文的翻譯的各個(gè)要點(diǎn)與難點(diǎn)，這讓我們進(jìn)一步走近英語(yǔ)，處于英語(yǔ)環(huán)境之中，體會(huì)中英文體的共性與差別。在模擬世博中，我們班抽到了澳大利亞館，為此我們積極認(rèn)真的了解澳大利亞的歷史文化背景，口譯的同時(shí)深感澳大利亞文化的淳樸與深厚。在特色上我們想出由一名同學(xué)裝扮成土著人并跳土著舞蹈來(lái)體現(xiàn)澳大利亞的特色風(fēng)情，同時(shí)吸引來(lái)自其他班級(jí)的“參觀者”。在緊張的籌備中，我們收獲的不止是知識(shí)，還有班級(jí)同學(xué)的深厚友誼。

實(shí)訓(xùn)中，我們還舉辦了各種比賽，有我愛(ài)記歌詞大賽，書(shū)法比賽。在這些比賽中，我們從聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)各個(gè)方面全面的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，同時(shí)，比賽也讓我們有了一定的競(jìng)爭(zhēng)感，無(wú)形中更加努力，也使學(xué)習(xí)更加有樂(lè)趣。

實(shí)訓(xùn)的重頭戲自然是最后三天的外出實(shí)踐。自由組隊(duì)后，我們一同確定了實(shí)踐的主題科技之旅。我們希望通過(guò)我們的實(shí)踐，將無(wú)錫的最新產(chǎn)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)介紹給大家，并讓大家意識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新興的科技產(chǎn)業(yè)將給我們的生活帶來(lái)巨大的改變。在分配了個(gè)自的任務(wù)后，我們開(kāi)始開(kāi)展實(shí)地考察實(shí)踐。我們?nèi)チ宋挥跓o(wú)錫新區(qū)的T-Park，即無(wú)錫科技園。歸來(lái)后，我們認(rèn)真翻譯了搜集的各類資料，包括文字介紹，照片和視頻，并進(jìn)行了總結(jié)歸納，制作成ppt，與組內(nèi)其他成員進(jìn)行了交流討論，之后又向同學(xué)們進(jìn)行了演示。通過(guò)實(shí)踐，我們了解了無(wú)錫的最新高科技的發(fā)展情況，并對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有了深入的了解，對(duì)未來(lái)的美好生活充滿了無(wú)限向往及熱切期盼。此外，在實(shí)踐中，我們也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)為他人分擔(dān)，彼此謙讓。在實(shí)踐中，實(shí)訓(xùn)的意義得到了深刻體現(xiàn)，也將為我們今后的學(xué)習(xí)生活提供指導(dǎo)。

為期三周的實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，在回味實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，我們也積極思考了實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題。在查閱資料時(shí)，我們沒(méi)能很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，浪費(fèi)了許多時(shí)間，同時(shí)由于沒(méi)能認(rèn)真正確的了解老師的要求，我們?cè)谡�合資料時(shí)出了一些問(wèn)題，沒(méi)能發(fā)揮最好的效果。在比賽時(shí)，由于事先的準(zhǔn)備不足，很多工作沒(méi)做到位，造成比賽結(jié)果不盡人意。模擬世博時(shí)，由于設(shè)備有限，效果不是很好，影響了整體水

品的體現(xiàn)。這些問(wèn)題給我們啟示，在下一次實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們將做足準(zhǔn)備，做好規(guī)劃，提前為實(shí)訓(xùn)掃清技術(shù)障礙。相信我們將在實(shí)訓(xùn)中不斷進(jìn)步，提高自身素質(zhì)。

實(shí)訓(xùn)給了我們一個(gè)良好的鍛煉機(jī)會(huì)，相信經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)我們的學(xué)習(xí)將更順利，我們班級(jí)將更團(tuán)結(jié)。

英師0801

柳明村1202080112

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