生活委員201*-201*下學期工作總結(jié)

工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)做了一年的生活委員了，對此工作也有了一定的認識。在擔任生活委員后，我能積極完成工作，取得了一些成績，同時我的工作也存在不足之處�，F(xiàn)在我對我這一學期的生活委員工作做一個總結(jié)。

首先，我的主要工作是負責安排同學打掃教室衛(wèi)生及學校安排的其他地方的衛(wèi)生。其中每周二的系學生會檢查以及每周三的院學生會檢查最為重要。在這個學期，我重排了值日表，把同學分成十個組，每組設(shè)有組長。實行組長負責制。這樣提高了同學們勞動的積極性同時也方便了我的管理。在衛(wèi)生工作中，我也有一些做的不盡人意的地方，如有時忘了安排同學及時擦黑板，有時沒有認真檢查值日生大掃除后的狀況，導致有些死角有紙屑等物品，給班級衛(wèi)生扣分。

其次，班費也是我主要負責的工作。班級的財務(wù)，自我感覺認為管理得井井有條，為了財務(wù)公明，我整理好各種票據(jù)，做好開支記錄，做到每一次開支都有據(jù)可查，并半學期公布一次班里的財務(wù)情況，使班里同學都可以了解。這學期共收班費500元，上學期結(jié)余105.5元，共計605.5元。支出共計566.2元，結(jié)余39.3元。在班費管理方面，我做的不足的是沒能及時把班費收齊，至今仍有一位同學未交。

這學期初，班里舉辦了一次文明宿舍評比大賽。在這次比賽中，班里的各個宿舍都表現(xiàn)很出色，得到了很好的效果。并在班里貼出了照片，給同學們發(fā)放了生活上的用品作為獎品，總體來說是很成功的。作為xxxx班的一員，我在班委的崗位上做出了努力，取得了一些成績。我要多謝同學們的積極配合與信任及其他班委對我的支持和幫助。對于工作中的不足之處，我會吸取教訓及時改進，不斷進步。繼續(xù)盡職盡責做好我的本質(zhì)工作，為班級為同學們服務(wù)。

xxxx班生活委員

Xx201*-6-

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201*－201*學年下學期工作總結(jié)

楊梅蘭

本學期主要做了以下工作：

一、發(fā)揮科室職能，努力成就教師。1、加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。

本著“繼往開來，開拓創(chuàng)新”的思想，繼續(xù)解放思想，堅持科學發(fā)展。本學期，在省級重點研究課題“五環(huán)跟進校本研修”的基礎(chǔ)上，又引進了課堂觀察這一技術(shù)手段，幫助教師搜集和積累微觀資料，改進教學行為。具體做法是：在執(zhí)教前，召開學科組課前會議。在課前會議上，首先研討被觀察者對教材的把握程度，確定的教學重難點是否合理，預(yù)設(shè)的教學環(huán)節(jié)是否科學有效，哪些知識該教師講授，哪些知識該學生探究，教師的課堂提問能否引發(fā)學生的深度思維，課堂練習是否圍繞重點有層次有梯度的設(shè)計，等等。根據(jù)觀察雙方的意見再確定觀察要點，比如重點觀察課堂交流是否有效，教師是否處于“平等中的首席”地位，教師的哪些行為應(yīng)改進，哪些行為應(yīng)摒棄。上課前觀察者就進入教室，選擇能觀察到學生學習的位坐下，依照事先的計劃，對所需的信息進行記錄。既要記錄行為發(fā)生的時間，也要記錄行為出現(xiàn)的頻率，以幫助被觀察者改進教學行為。觀察結(jié)束后，觀察雙方都要應(yīng)該認真參加課后會議。課后會議都在當天召開，學科組長為會議主持人。每位觀察者都要給被觀察者一定的反饋信息。開始時，先讓被觀察者有足夠的時間表達自己的感想和感覺。觀察者再就自己的觀察，抱著“對話”的研究心態(tài)，雙方就具體的話題開展平等、民主的討論。由于雙方處在平等對話的地位，研究熱情往往比較高漲，有時一節(jié)課都不夠。會議結(jié)束后，被觀察者撰寫出一份反思報告，交教科室審查。反思報告圍繞一定主題，從課前準備，導入藝術(shù)，新授部分，課堂設(shè)計，到回顧整理，板書設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，談出每一環(huán)節(jié)中，預(yù)設(shè)與生成間的矛盾，存在的優(yōu)缺點是什么，如若再教，改進的措施是什么，要求被觀察者有選擇地敘述自己的思考過程或行為變化過程。在這個過程中，教師會在別人的幫助下，自己的反思中，漸漸剔除無效行為，使自己的教學更加上一層樓。將課堂觀察融入“五環(huán)跟進”，使課堂教學研究更加細致，老師們也反映這樣做對提高教師專業(yè)發(fā)展幫助更大。

僅僅組織“五環(huán)跟進”，引進“課堂觀察”，發(fā)揮同伴互助作用，遠遠不能滿足教師學習、提高的積極性，我們還應(yīng)該走出去，聽名師講課，讓名師帶我們前行。但學校不可能經(jīng)常性，大批次派教師外出學習，教科室就積極與市教研室聯(lián)系，從教研員手里“借”課堂觀摩光盤，能復(fù)制的就請武國棟老師復(fù)制，不能復(fù)制的，就買下來。本學期，教科室存有全國和省級優(yōu)質(zhì)課光盤30余張，很大程度上方便了老師借閱。教師在觀看優(yōu)質(zhì)課光盤中獲取了最前沿的課改思想，并應(yīng)用到自己的教學實踐中。我校在全市出的兩節(jié)數(shù)學觀摩課，獨具匠心的設(shè)計思路就是得益于觀看名師講課。

2、加強基本功訓練，提高教師個人素質(zhì)。

寫一手漂亮的粉筆字，能用流暢的線條，勾勒簡單的花鳥蟲魚和幾何圖形，是教師最基本的功力。為提高此項能力，且能對教師的業(yè)務(wù)有一定幫助，教科室指定數(shù)學教師每周專門練習書寫某個數(shù)學概念，畫指定的幾何圖形，然后，在每

星期一次的大教研活動時間進行評比，評比時不寫名字，按編號打分，分數(shù)每周通報一次，通報時只公示高分教師姓名，其余只有編號，這樣，既保護了教師自尊心，又激發(fā)了教師的書寫熱情。一段時間下來，老師們的粉筆字質(zhì)量不但提高很快，而且，也熟悉了其他年級的一些概念，教研室視導時，據(jù)隨同教研室參觀的教師回來后講，教研室馬老師還向河西小學推薦了我們這種一舉兩得的基本功訓練方法。

3、為促使教師成功，積極承辦全市數(shù)學活動。

3月份，全市小學數(shù)學蘇教版五年級教材培訓會在師范附小成功舉辦。會上，我校李建老師代表五年級數(shù)學教師，在會上展示了一節(jié)新課改下的課堂教學。李建的這節(jié)課，得到了與會領(lǐng)導和教師的高度贊揚。4月份，在學校的大力支持下，我校又承辦了全市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動，來自全市的42位小學數(shù)學界精英，齊聚師范附小，展示了較高水平的課堂，也讓我們無償觀賞了一節(jié)節(jié)精彩的數(shù)學課。我校共有4位教師參加了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選，當時，我是評委，從所有選手的表現(xiàn)看，我個人保守估計，至少會有3位教師榮獲一等獎。

4、數(shù)學、英語教師隊伍梯次發(fā)展初步形成。

原先，數(shù)學上的骨干力量，如洪濤主任、欒紅主任、趙煒主任，孟慶英老師，張利老師，劉磊老師，井緒軍老師等，都已年過36歲，現(xiàn)在的孫晶主任，海霞主任，雖不到35歲，但也已過30。通過“五環(huán)跟進”課，采用課堂觀察，視導聽課，講課比武，說課比賽等形式的歷練，一些年輕教師開始嶄露頭角。路巖、翟曉琳、李建、王忠成都參加過市優(yōu)質(zhì)課大賽，有了初步的大賽經(jīng)歷，其中路巖獲得了一等獎，李建、翟曉琳還在全市出了數(shù)學觀摩課。尹冬梅、張愛紅、尚立華等多次迎接市教研室視導時展示課堂教學，有很大的潛力可挖。英語上，王本陽、劉豐霞是我校第一批或泰安市優(yōu)質(zhì)課的，田翠梅是第二批，目前，又出了張云霞，多次在肥城市執(zhí)教觀摩課，年齡再小點的其他教師也有很高的素質(zhì)。這些教師，只要我們多加培養(yǎng)，沖向更高級別，大有希望。

5、虛心學習，勤于聽課，實現(xiàn)雙贏。

自從擔任教科室主任，我每學期聽課都在六十節(jié)以上，這學期，累計聽課92節(jié)。在聽課的過程中，我也收獲很多；在成就別人的同時，我也快樂著自己。

二、立足教學崗位，認真履行育人職責。

我兼任六年級三班的數(shù)學課。經(jīng)常因為迎接檢查，外出開會、參觀學習等事務(wù)性工作，影響正常的上課，不能及時批改作業(yè)。但是，我沒落下學生一節(jié)課，總是提前調(diào)課，回來后補課，真忙不過來時，就布好作業(yè)請人看班，這些給我看班過班的同志，給了我莫大的工作支持和無私的幫助。我非常感激他們！對于學生的作業(yè)，我設(shè)立了兩個本子，輪換使用，這個沒及時批改時，就用那個，直到批改了，才反饋給學生。學生年齡小，自治力較差，你松一尺，他松一丈，只有嚴格管理，認真批改作業(yè)，學生才不敢懈怠。本學期期末考試，我教的班級數(shù)學成績比前幾個學期大幅度提高，50人中32人優(yōu)秀，優(yōu)秀率達64％，總分居本年級本學科第一名。

三、積極撰寫稿件，充實業(yè)余生活。

利用業(yè)余時間，我積極撰寫教學論文和宣傳我校工作的稿件，設(shè)計特色教案。一學年來，在國家級專業(yè)數(shù)學報刊發(fā)表稿件兩篇，與武國棟老師合作，在肥城教育網(wǎng)發(fā)送宣傳我校工作的稿件十余篇。有時也往電臺和報社發(fā)，準與不準，全當娛樂。撰寫新聞稿件，宣傳了學校，豐富了自己，非常值得。

四、樹大局意識，配合其他科室工作。（略）存在不足：

1、青年（數(shù)學、英語）教師培養(yǎng)力度不夠，形式單一。

2、在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)方面做得不夠。應(yīng)加大口算訓練檢驗力度，并加強學生對綜合題目的解答技能培訓。

3、盡管教學成績較好，但還不夠扎實，沒有做到每節(jié)課都精心備課，認真上課。總之，工作中還存在這樣或那樣的問題，只要意識到了，我將在今后工作中盡量避免，爭取更好成績。

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