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英語(yǔ)口語(yǔ)情景比賽總結(jié)

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英語(yǔ)口語(yǔ)情景比賽總結(jié)

英語(yǔ)口語(yǔ)情景比賽總結(jié)

在全球化日益明顯、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,英語(yǔ)作為世界的通用語(yǔ)言,其國(guó)際地位越來(lái)越引起人們的重視,能說(shuō)出一口地道標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)將成為一個(gè)人的一種必備技能。同時(shí)英語(yǔ)作為現(xiàn)代人的一種能力對(duì)自身素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用,要了解外民族文化藝術(shù)等內(nèi)容,很多時(shí)候都會(huì)用到英語(yǔ)。而要和其進(jìn)行直接交流就必須具備一口地道的口語(yǔ),這是一座橋梁,一個(gè)平臺(tái)。

五月,火熱的夏天將接踵而至,空氣里彌漫著熱情、快樂(lè)的味道。理學(xué)分院的學(xué)子們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,迎來(lái)了一年一度的口語(yǔ)大賽。這是一個(gè)讓無(wú)數(shù)熱愛(ài)語(yǔ)言的學(xué)子們欣喜不已的鍛煉和展示平臺(tái),本系的同學(xué)們踴躍報(bào)名,積極參與,為大賽的舉行注入新鮮活力。

我們這次比賽分了初賽和決賽。初賽有兩場(chǎng),大一場(chǎng)和大二場(chǎng)!決賽只有一場(chǎng),從初賽中選出前十支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。四月二十七號(hào),我們的活動(dòng)在教學(xué)樓109教室拉開(kāi)了帷幕,這次比賽是我們大一新生的舞臺(tái),我們的評(píng)委是來(lái)自南昌大學(xué)的兩位學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的才女。在這次比賽前我們的選手都在那不停的背誦著自己的稿子,為自己的表現(xiàn)做準(zhǔn)備,她們臉上流露出的不是膽怯而是自信!現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。

不禁佩服她們敢于挑戰(zhàn)舞臺(tái)挑戰(zhàn)自己的勇氣,佩服她們一直存于心間的自信,她們的表演感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)觀眾,掀起了一波一波的高潮、、、、、比賽時(shí)侃侃而談的氣勢(shì),我們又有誰(shuí)不說(shuō)是“臺(tái)下十年功”換來(lái)的呢?

五月十日,我們的初賽第二場(chǎng)在相同的地點(diǎn)進(jìn)行,這次比賽是大二的選手。我們的評(píng)委是我們可愛(ài)的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)們,他們?yōu)榫S持我們美麗的校園付出了很大努力,同時(shí)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面也有很強(qiáng)的能力。在我們比賽中,我們的參賽選手的臉上呈現(xiàn)了更加自信而又淡定的面孔,在她們的表現(xiàn)中我們很容易看出她們的經(jīng)驗(yàn),不愧是我們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。

經(jīng)過(guò)初賽激烈的競(jìng)爭(zhēng),在五月二十五日晚在107教室進(jìn)行了決賽,上次比賽我們選出了分?jǐn)?shù)排在前十位的選手進(jìn)入了決賽。我們這次比賽的評(píng)委是我們的老師們。在決賽前,選手們略顯得有些緊張。出乎意料的是在比賽中每個(gè)參賽選手都表現(xiàn)的很好,語(yǔ)言流暢,表演的活靈活現(xiàn)。讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾給予一次又一次的掌聲。

此次口語(yǔ)大賽除了用語(yǔ)言搭建溝通的平臺(tái)外還溶入了不少娛樂(lè)的元素,包括表演,歌曲等。整個(gè)大賽輕松愉快,集趣味性和知識(shí)性一體,獲得全院學(xué)生一致好評(píng),在輕松愉悅的氛圍內(nèi)才能更好的掌握一門語(yǔ)言,語(yǔ)言本就是貼近生活的,需要運(yùn)用的。

在這次精彩紛呈的比賽中,能力上的到了很好的鍛煉,知識(shí)上得到豐富,精神上得到授予良多、、、、更加證實(shí)了一點(diǎn):一個(gè)人自信的時(shí)候是最美的!

孫武曾言:“上下同欲者勝”。在這次比賽的背后,我們的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗氣和信心將這次活動(dòng)搞好,細(xì)致的分工、無(wú)間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排、、、、我們都以最大的熱情地付出來(lái)筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定有著更燦爛的輝煌等著學(xué)習(xí)部來(lái)收獲。

在這次比賽中,我們感悟了很多,關(guān)于責(zé)任,關(guān)于自信,關(guān)于團(tuán)結(jié)合作、、、這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也將成了我們前行道路上寶貴的財(cái)富。

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英語(yǔ)口語(yǔ)大賽總結(jié)

為活躍校園文化生活,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,搭建更廣闊的英語(yǔ)交流平臺(tái),展示學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表演風(fēng)采。201*年11月底,我校舉辦了第二屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,本次比賽得到王校長(zhǎng)以及各位班主任、英語(yǔ)老師的大力支持,達(dá)到了預(yù)期的目的,關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí)更關(guān)注每一位學(xué)生的能力,為英語(yǔ)教學(xué)指明了努力的方向,突顯了我校的特色,F(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下:

(一)比賽的基本情況

本次比賽本著“全班人人參與”的原則,從每班海選出10名進(jìn)入預(yù)賽,再?gòu)?0進(jìn)4到最后進(jìn)入決賽,通過(guò)層層篩選、逐步淘汰,比賽有條不紊地進(jìn)行。由任課老師組成的評(píng)委組現(xiàn)場(chǎng)打分,本次比賽共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名,及最佳才藝獎(jiǎng)10名。(二)比賽的收獲

1、比賽選手準(zhǔn)備充分。

參賽選手進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備,大多學(xué)生能比較自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。尤其是我們欣喜的看到:決賽中大部分同學(xué)不僅口語(yǔ)表達(dá)得流利、交流的順暢,還在表達(dá)時(shí)添加了豐富的表情

2、人人參與,共同進(jìn)步。

在比賽過(guò)程中,有的學(xué)生會(huì)不自覺(jué)的參與到活動(dòng)中來(lái),有精彩片斷,學(xué)生們會(huì)不自覺(jué)地為他們鼓掌、叫好。

3、參賽選手從不同的側(cè)面展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采。

在本次比賽中,有些選手有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的學(xué)生講故事不僅落落大方,而且口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較準(zhǔn)確;有的學(xué)生在Let’schant、Let’ssing兩個(gè)環(huán)節(jié)中,加以豐富的肢體語(yǔ)言,和著優(yōu)美的音樂(lè),表演的有聲有色;有的學(xué)生在情景對(duì)話中反應(yīng)敏捷,對(duì)答如流。

(三)比賽中存在的不足

本次比賽不僅考查了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平,還在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。不過(guò)通過(guò)這次比賽我們也看出了存在的問(wèn)題:1.大部分同學(xué)是在背,而不是在講,不能深刻體會(huì)故事的內(nèi)涵。2.語(yǔ)言平淡,不富有感召力。3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠準(zhǔn)確,個(gè)別同學(xué)錯(cuò)詞較多。4.由于緊張,出現(xiàn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。(四)對(duì)今后教學(xué)的建議

針對(duì)以上問(wèn)題,我們可制定以下教學(xué)措施來(lái)全面提高學(xué)生的口語(yǔ)能力:1.讓學(xué)生多觀看一些英語(yǔ)故事小短片,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.開(kāi)展課前三分鐘。既可以演講,也可以朗讀。使不同層次的學(xué)生都能有所提高。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教師不時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生能即學(xué)即用,能將課堂上學(xué)到的運(yùn)用到生活中,在生活中學(xué)以致用。

這些學(xué)生們,他們樂(lè)學(xué)、善學(xué),那我們就給他們自信,要告訴他們“重在過(guò)程,而不是結(jié)果”,相信經(jīng)過(guò)他們一年的努力,明年的口語(yǔ)比賽會(huì)勝過(guò)今天。

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