中小學(xué)教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

201*年十月，縣教體局組織開(kāi)展“正風(fēng)肅紀(jì)”，學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

一、存在的主要問(wèn)題及原因

1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在此次活動(dòng)中能靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開(kāi)展教育整頓年活動(dòng)，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求；是提高教師素質(zhì)的需要；是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、今后的整改措施

1、結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真反思，尋找差距。

通過(guò)對(duì)自己近年來(lái)的工作反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己對(duì)自己的要求偏低，滿足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。

參加工作以來(lái)，我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范，做到為人師表。沒(méi)有過(guò)有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。

教師的愛(ài)體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛(ài)好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)

生。有愛(ài)心有知識(shí)的教師才是“好教師”。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的老教師請(qǐng)教。

總而言之，通過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師職業(yè)道德的再認(rèn)識(shí)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

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榮昌縣昌元新峰中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)工作自查報(bào)告

我校正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)工作在縣教委、教育紀(jì)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)了中共榮昌縣委教育工作委員會(huì)、榮昌縣教育委員會(huì)印發(fā)的榮教工委[201*]21號(hào)文件，結(jié)合國(guó)“八項(xiàng)規(guī)定”、市“八嚴(yán)禁”、“十二不準(zhǔn)”政治紀(jì)律、縣“十條”鐵規(guī)、教委“六條規(guī)定”等相關(guān)肅風(fēng)正紀(jì)系列“禁令”精神，深入貫徹落實(shí)活動(dòng)要求，突出了“快、細(xì)、實(shí)”，確保了活動(dòng)的迅速布置、全面鋪開(kāi)和扎實(shí)推進(jìn)，現(xiàn)將前期活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一是行動(dòng)快、積極部署。

根據(jù)正風(fēng)肅紀(jì)工作要求，一是專門召開(kāi)了黨員會(huì)和全校教師動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)榮教工委[201*]21號(hào)文件，國(guó)“八項(xiàng)規(guī)定”、市“八嚴(yán)禁”、“十二不準(zhǔn)”政治紀(jì)律、縣“十條”鐵規(guī)、教委“六條規(guī)定”等。二是對(duì)開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，要求全體干部職工要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)，嚴(yán)格按照活動(dòng)要求組織好、安排好、落實(shí)好，切實(shí)把我校工作與正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)緊密結(jié)合，深入查擺，扎實(shí)整改，進(jìn)一步查找各種不良現(xiàn)象和工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化改進(jìn)、提升認(rèn)識(shí)。

二是落實(shí)細(xì)、健全機(jī)構(gòu)。

（一）成立了“榮昌縣昌元新峰中心小學(xué)‘正風(fēng)肅紀(jì)’領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管干部具體抓，各部門配合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，層層落實(shí)。

（二）分層次、有秩序地展開(kāi)以下活動(dòng)：

1、組織學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)《重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”》、《重慶市黨員干部生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”》、《學(xué)校干部勤政務(wù)實(shí)、廉潔從政基本要求》《教職工遵紀(jì)守法、廉潔從教基本要求》《學(xué)校干部廉潔履職若干規(guī)定》《教職工廉潔從教“十不準(zhǔn)”》《十項(xiàng)禁

令》《十項(xiàng)制度》《十條公約》等規(guī)章制度以及榮昌縣正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)各種文件、會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，將《榮昌縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)基本要求》《學(xué)校干部勤政務(wù)實(shí)、廉潔從政基本要求》《教職工遵紀(jì)守法、廉潔從教基本要求》《學(xué)校干部廉潔履職若干規(guī)定》《教職工廉潔從教“十不準(zhǔn)”》《十項(xiàng)禁令》《十項(xiàng)制度》《十條公約》等規(guī)章制度。

2、警示教育。通過(guò)學(xué)習(xí)近年來(lái)查處的有償輔導(dǎo)和亂收費(fèi)等不正之風(fēng)的典型案例，從中汲取教訓(xùn)，從而確保法紀(jì)意識(shí)入腦入心。

3、交流研討。開(kāi)展了“兩個(gè)一”活動(dòng)。每一名教職工要撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得，圍繞堅(jiān)守“正四風(fēng)”主題開(kāi)展了一次討論活動(dòng)。

三是推進(jìn)實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)。

全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行了深入的自查自糾、相互檢查；支部組織開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)專場(chǎng)，把好的意見(jiàn)建議提出了，切實(shí)將影響和制約工作開(kāi)展的問(wèn)題毛病找了出來(lái)，將創(chuàng)新、科學(xué)的工作方法想了出來(lái)。發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，實(shí)現(xiàn)了黨員干部“六帶頭”；一是帶頭備好課，不折不扣的落實(shí)備課的基本要求；二是帶頭上好課，落實(shí)我校課堂教學(xué)改革精神；三是帶頭聽(tīng)好課，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)情；四是帶頭評(píng)好課，做到有聽(tīng)必評(píng)，有評(píng)必改；五是帶頭做好教研，突出“務(wù)實(shí)學(xué)教研，追求真實(shí)準(zhǔn)”。六是帶頭辦好講座，保證有講必有提升�！傲鶐ь^“活動(dòng)確保了正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

四是措施詳、注重實(shí)效

為確實(shí)在下階段工作中，我們將按照縣教委相關(guān)要求，認(rèn)真、扎實(shí)的開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，我校立足做到以下幾點(diǎn)。

1.四個(gè)“堅(jiān)決”。無(wú)論任何事務(wù)，我校全體教職員工都必須堅(jiān)決以“教育教學(xué)工作”為中心點(diǎn)，堅(jiān)決以“教育民生”為關(guān)注點(diǎn)，堅(jiān)決以“干部作風(fēng)引領(lǐng)”為提高點(diǎn)，堅(jiān)決以“群眾滿意”為動(dòng)力點(diǎn)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品

位。

2.四個(gè)“堅(jiān)持”。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持以正確的思想教育觀念武裝自己，不斷學(xué)習(xí)國(guó)家教育方針，學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想；堅(jiān)持以先進(jìn)的文化及管理經(jīng)驗(yàn)完善自己，通過(guò)與同伴的交流來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持以學(xué)生自身素質(zhì)的提高來(lái)督促自己；堅(jiān)持以學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)鞭策自己，“校榮我榮，校恥我恥”。

3.四個(gè)“堅(jiān)守”。學(xué)校工作大于一切，我們?cè)谧约旱膷徫簧喜粌H要做到高效而且要做到堅(jiān)守。即：堅(jiān)守自己的教育工作不動(dòng)搖，堅(jiān)守學(xué)校的安全工作不動(dòng)搖，堅(jiān)守良好的校風(fēng)校貌不動(dòng)搖，堅(jiān)守暢通的家校聯(lián)系不動(dòng)搖。

五是問(wèn)題準(zhǔn)、絕不含糊

我校通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、詢問(wèn)等形式，對(duì)照紀(jì)律要求、群眾的期盼以及正風(fēng)肅紀(jì)重點(diǎn)治理的九個(gè)方面，深入查找存在突出問(wèn)題。通過(guò)自查，我們認(rèn)為，盡管我校大多數(shù)教師能認(rèn)真遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，但仍有個(gè)別教師以下方面存在問(wèn)題：

1.在課堂教學(xué)深入推進(jìn)年活動(dòng)中，有部分教師對(duì)課改認(rèn)識(shí)不清、重視不夠，參與不積極，有敷衍情緒，課改效果不好。

2.個(gè)別教師在教師間拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)伙，影響教師間的團(tuán)結(jié)。3.有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不夠關(guān)心，偶爾有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

榮昌縣昌元新峰中心小學(xué)

201*年1月13日

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