朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期(雨季)校舍安全排查小結(jié)

朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期（雨季）校舍安全排查情況報(bào)告

為貫徹落實(shí)“縣局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校暑期（雨季）校舍安全排查”的通知精神。我校于7月6日成立檢查組，鐘建春任組長(zhǎng)，孟獻(xiàn)良、潘冬任副組長(zhǎng)，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園校舍使用情況進(jìn)行了安全排查，現(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：

一、開(kāi)展校舍安全排查

對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園校舍安全狀況進(jìn)行了一次全方位檢查（含院墻、廁所及各類(lèi)生活用房等），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨即下發(fā)整改意見(jiàn)，限期內(nèi)解決不了的，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)及朱湖鎮(zhèn)人民政府。

二、排查結(jié)果

1、朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校：傳達(dá)室、中學(xué)部教學(xué)樓頂層滲水嚴(yán)重。2、武莊小學(xué)：學(xué)生教室、教室辦公室均屬D級(jí)危房，但無(wú)滲水、漏水現(xiàn)象，院墻、大門(mén)完好。

3、安河鎮(zhèn)小學(xué)：現(xiàn)有部分D級(jí)危房仍在使用，一是開(kāi)設(shè)村醫(yī)療室；二是有兩戶居民居住，其中一戶是村民拆遷戶，由政府安排過(guò)渡居住，但時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)期限，至今未搬出校園。

4、顧莊小學(xué)：校舍、院墻、大門(mén)完好。

5、東場(chǎng)小學(xué)：兩層教學(xué)樓一棟，屋面部分漏水，院墻、大門(mén)完好。

6、第二小學(xué)：校舍、院墻、大門(mén)完好。

7、新臺(tái)小學(xué)：兩層教學(xué)樓一棟，屋面部分漏水，已停用。院墻完好，大門(mén)銹蝕嚴(yán)重。

8、楊莊小學(xué)：兩層教學(xué)樓一棟，屋面部分漏水，走廊積水嚴(yán)重，有人及時(shí)清掃。院墻完好，大門(mén)部分銹蝕。

9、大馬小學(xué)：兩層教學(xué)樓一棟，屋面部分滲水。院墻、大門(mén)完好，部分平房教室出租辦廠。三、整改措施

各校積極采取措施，消除或降低安全隱患。

1、武莊小學(xué)，學(xué)生教室、教室辦公室均屬D級(jí)危房，學(xué)校擠出資金對(duì)前排質(zhì)量較好的校舍進(jìn)行了維修，提高了校舍的安全性，使師生放心。

2、顧莊小學(xué)，學(xué)校校舍也均屬D級(jí)危房，學(xué)校積極與村部聯(lián)系，抓住村居集中建設(shè)契機(jī)，采取土地置換的方式，改善學(xué)校辦學(xué)條件，擬建兩層教學(xué)樓，共4口教室。目前已開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)，秋季開(kāi)學(xué)前能投入使用。

3、對(duì)于部分校舍滲水、漏水問(wèn)題，待雨季過(guò)后，積極籌措資金，及時(shí)修繕。

4、對(duì)于現(xiàn)在仍居住在校園D級(jí)危房?jī)?nèi)的辦廠的，開(kāi)設(shè)醫(yī)療室的，臨時(shí)居住的，已簽訂安全協(xié)議書(shū)和雨季校舍安全使用告知通知。盡最大努力，爭(zhēng)取村部、政府支持，將其搬出校園。

四、嚴(yán)格落實(shí)校園及校舍管理安全責(zé)任。

各學(xué)校（園）都建立了一把手安全責(zé)任制，對(duì)學(xué)校所有安全事故負(fù)總責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校（園）的安全巡查和值班。確保校園及校舍安全，保證秋季開(kāi)學(xué)正常使用。

泗洪縣朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校

201*年7月6日

擴(kuò)展閱讀：暑期科研助手實(shí)驗(yàn)心得

離子液體的合成

經(jīng)歷了將近一個(gè)月的化學(xué)實(shí)驗(yàn)就這樣草草的結(jié)束了。雖然一個(gè)月的時(shí)間不可能研究出偉大的成果，但對(duì)于一個(gè)即將步入大三的我來(lái)說(shuō)，這次經(jīng)歷卻是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次試驗(yàn)中，首先我認(rèn)識(shí)了很多學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)，這務(wù)必會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助，其次通過(guò)與老師、學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)的交流我學(xué)到了許多從未接觸過(guò)的知識(shí)和遇到問(wèn)題應(yīng)該如何去思考解決的方法。這次的實(shí)驗(yàn)和以往上課時(shí)做實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)不同，我們先要自己思考然后在自己動(dòng)手做，這讓我的動(dòng)手能力有了很大的提高。下面就讓我具體的介紹一下我們的實(shí)驗(yàn)和這次實(shí)驗(yàn)中我獲到的益處。

離子液體的概述

隨著環(huán)境保護(hù)要求的日益提高，如何在化工生產(chǎn)過(guò)程中減少甚至消除污染已經(jīng)迫在眉睫，綠色化學(xué)的研究因此深受人們的重視。而作為傳統(tǒng)化工過(guò)程中有機(jī)溶劑的替代者-離子液體及其催化體系的研究開(kāi)發(fā)為解決環(huán)境污染問(wèn)題提供了新的思路。

離子液體（ionicliquid）是由有機(jī)陽(yáng)離子和無(wú)機(jī)或有機(jī)陰離子構(gòu)成的，在室溫或室溫附近溫度下呈液體狀態(tài)的鹽類(lèi)，又稱室溫離子液體（roomtemperatureionicliquid）或室溫熔融鹽（roomtemperaturemoltensaltorfusedsalt）,也稱非水離子液體（nonaqueousionicliquid）、液態(tài)有機(jī)鹽（liquidorganicsalt）等。

離子液體的種類(lèi)很多，通常按陰陽(yáng)離子的不同來(lái)分類(lèi)。離子液體的陽(yáng)離子主要有以下四類(lèi)[53]：

烷基季銨離子，[NRxH4-x]+,例如[Bu3NMe]+；烷基季磷離子，[PRxH4-x]+,例如[Ph3POc]+；N-烷基取代吡啶離子，記為[PRy]+；

烷基取代咪唑離子，或稱為N,N-二烷基取代咪唑離子，記為[RR’IM]+。RRRNR+RRRPR+NRNR++NR

圖1-1四種陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)圖

Figure1-1Thestructuresoffourcations

離子液體的陰離子可以是[AlCl4]-、[BF4]-[PF6]-、[CF3COO]-、[CF3SO3]-、[(CF3SO2)2N]-、[(CF3SO2)3C]-、[SbF6]-、[CB11H12]-等有機(jī)離子和配合物離子，有些情況下也可以是Cl-、Br-、I-、[NO3]-、[H2PO4]-、[HSO4]-等簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)離子。在選擇陰離子是要注意兩點(diǎn)：1)選擇AlCl4-為陰離子時(shí)，由于它對(duì)水極其敏感，要求在真空或惰性氣體保護(hù)下處理和使用，并且它遇水會(huì)放出HCl，所以這類(lèi)離子液體在使用時(shí)對(duì)皮膚有一定的刺激性；2)選擇NO3-和ClO4-為陰離子時(shí)要謹(jǐn)慎，它們具有爆炸性。

實(shí)驗(yàn)的情況

金工實(shí)習(xí)結(jié)束后，我就去問(wèn)老師實(shí)驗(yàn)什么時(shí)候開(kāi)始、怎么做，章老師和我聊了很多，最后他給我留了幾個(gè)問(wèn)題，讓我先去找找關(guān)于實(shí)驗(yàn)的文獻(xiàn)，看完之后把問(wèn)題解決了在去找他。我回去后在宿舍看了兩天文獻(xiàn)然后去找他，這次章老師又讓我繼續(xù)看文獻(xiàn)然后寫(xiě)一個(gè)開(kāi)題報(bào)告�；氐剿奚岷舐�(tīng)到宿舍其他人的導(dǎo)師都是直接給他們做實(shí)驗(yàn)的步驟，然后按步驟做就可以了，此時(shí)我覺(jué)得我們的導(dǎo)師怎么那么的麻煩，不過(guò)我還是做了開(kāi)題報(bào)告，每次去找老師他都會(huì)給我指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)幾次修改我們的實(shí)驗(yàn)終于可以開(kāi)始做了。剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)我總是覺(jué)得只要按照步驟做就肯定能做好，可終究不是這樣的，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了很多自己不能解決的問(wèn)題，還好有老師和學(xué)姐的幫助，才使得我的實(shí)驗(yàn)順利的進(jìn)行了下去。

我們的實(shí)驗(yàn)主要就是合成離子液體，實(shí)驗(yàn)的原理還算是非常簡(jiǎn)單的，就是把N-甲基咪唑和不同的氯代烷按一定的比例放到一起反應(yīng)，經(jīng)過(guò)三四天的反應(yīng)最終生成離子液體。實(shí)驗(yàn)中最關(guān)鍵的部分就是溫度的控制和最后檢測(cè)N-甲基咪唑的含量。此反應(yīng)的產(chǎn)率很高，但由于N-甲基咪唑沸點(diǎn)高，最后難以除去，而我們需要的是比較純的離子液體，所以我們必須找一個(gè)檢測(cè)N-甲基咪唑的方法以確保最后它的含量達(dá)到要求，N-甲基咪唑的測(cè)定無(wú)論是對(duì)于離子液體的合成，還是離子液體的應(yīng)用以及再生中都有重要意義。在本次實(shí)驗(yàn)中我們是采用銅離子來(lái)檢測(cè)N-甲基咪唑含量的。氯化銅(CuCl22H2O)是一種綠色晶體小顆粒藥品，它能與多種物質(zhì)(N-甲基咪唑、醋酸根離子、堿、水、鐵等)發(fā)生置換或絡(luò)合反應(yīng)，且反應(yīng)變化明顯，如產(chǎn)生沉淀，改變顏色等。其中氯化銅的乙醇溶液（綠色）與N-甲基咪唑（無(wú)色）絡(luò)合形成深藍(lán)色溶液（或沉淀）[Cu(mim)n]2+(n=1,2,3,4)。所以我們用氯化銅可以測(cè)N-甲基咪唑的含量,只要N-甲基咪唑與氯化銅在4:1的摩爾比值之內(nèi)，隨著加入氯化銅乙醇溶液中的N-甲基咪唑含量的改變，兩者絡(luò)合形成的溶液顏色也會(huì)發(fā)生變化。從以前的研究工作表明，N-甲基咪唑與氯化銅的絡(luò)合能力最強(qiáng)，其次為醋酸根離子，再是水，其余大多數(shù)物質(zhì)(如乙醇、離子液體陽(yáng)離子、鹵素陰離子)都比水與氯化銅的絡(luò)合能力弱，所以這里我們主要研究考慮N-甲基咪唑與氯化銅的絡(luò)合。目前我們已經(jīng)可以使N-甲基咪唑的含量達(dá)到0.1%以下，這樣的結(jié)果已經(jīng)可以說(shuō)很好了，在這次試驗(yàn)中老師不斷的對(duì)我強(qiáng)調(diào)，我們?nèi)绻�能不文獻(xiàn)上的實(shí)驗(yàn)完整的模擬出來(lái)，就已經(jīng)可以說(shuō)是成功了，由于時(shí)間的原因我們目前只能做到與文獻(xiàn)相似，但無(wú)法完成模擬。

實(shí)驗(yàn)心得

在本次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)自己動(dòng)手操作，與研究生同行進(jìn)了交流探討，覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,讓我獲益匪淺。

雖然平時(shí)在上課的時(shí)候也有做過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是感覺(jué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)與上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是種完全不一樣的體驗(yàn)。第一個(gè)方面就是心態(tài)的不同。因?yàn)槠綍r(shí)做實(shí)驗(yàn)都是書(shū)上設(shè)計(jì)好的，一般來(lái)說(shuō)就是只是去動(dòng)手體驗(yàn)一下實(shí)驗(yàn)的各種基礎(chǔ)操作而已。相對(duì)暑期的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，它更像是在完成任務(wù)。暑期實(shí)驗(yàn)給我的感覺(jué)就不一樣，課題是導(dǎo)師給我們自己選的，自己對(duì)自己的課題一般來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的興趣，它是你所希望了解的所以你才去研究它。這就使我們能夠更好的去查閱一些資料去了解它。在一般的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)是有污染和不良后果的所以說(shuō)對(duì)于是否了解裝置以及反應(yīng)的原理和結(jié)構(gòu)是十分重要的。畢竟說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是我們的先驅(qū)者設(shè)計(jì)給我們的，但是我們還得必須去了解它的原理，那才能夠有能力和基礎(chǔ)去改善或是改變它。而當(dāng)我們自己徹底的投入到這個(gè)實(shí)驗(yàn)中去的時(shí)候，我心里就產(chǎn)生了一種微妙的變化。當(dāng)我了解他的原理，了解他的特性，了解他的目的的時(shí)候，我就感覺(jué)到這樣才算是在做實(shí)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。而不僅僅是在完成一個(gè)任務(wù)。

第二個(gè)方面就是操作上的不同。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)設(shè)備一般都是已經(jīng)處理過(guò)的或者之前就有人用他做過(guò)實(shí)驗(yàn)的，所以在清洗上很多時(shí)候都沒(méi)有去進(jìn)行嚴(yán)格的要求，大都是用自來(lái)水沖洗一下就完事了。但是做暑期實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就不同了。實(shí)驗(yàn)還沒(méi)開(kāi)始老師就指導(dǎo)我們洗儀器，一般的玻璃儀器都要經(jīng)過(guò)3個(gè)步驟才能達(dá)到要求：1.用洗潔精自習(xí)的刷洗，然后用大量水沖洗；2.沖洗完后要用去離子水里里外外的潤(rùn)洗3次；3.然后需方如烘箱烘干以備使用。從這么在大家看來(lái)或許很簡(jiǎn)單的一個(gè)小操作里我學(xué)到了很多東西。第一個(gè)是孰能生巧，剛開(kāi)始去洗燒杯的時(shí)候洗的就很慢，或許洗的很干凈很干凈，但是效率卻太低了。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，后面洗的時(shí)候就既干凈又效率了。第二個(gè)就是細(xì)節(jié)，很多時(shí)候看一個(gè)人并不是看他去做了些什么大事，而是通過(guò)生活中一個(gè)個(gè)的小細(xì)節(jié)來(lái)認(rèn)識(shí)他的。很多人只看到了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做實(shí)驗(yàn)何其了得，卻不知他也是從洗燒杯開(kāi)始的。燒杯洗不好，實(shí)驗(yàn)的安全環(huán)境不能保證，那又談何做實(shí)驗(yàn)?zāi)�。�?xì)節(jié)決定成敗。

第三個(gè)算是感情上的吧。平時(shí)上實(shí)驗(yàn)課，沒(méi)什么激情。暑假做實(shí)驗(yàn)則感覺(jué)不一樣了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，去實(shí)驗(yàn)室跟著那些研究生一起做實(shí)驗(yàn)室一種全新的體驗(yàn)，相比之下，我的興趣會(huì)更濃厚點(diǎn)，起來(lái)就往實(shí)驗(yàn)室跑，跟上班一樣樣的。還記得第一天去實(shí)驗(yàn)室去早了，實(shí)驗(yàn)室的師兄師姐還沒(méi)到，我們?cè)陂T(mén)口等了會(huì)，后來(lái)導(dǎo)師指導(dǎo)了還批了他們一頓。感覺(jué)實(shí)驗(yàn)室那么多人一起做實(shí)驗(yàn)會(huì)有一種督促作用吧，感覺(jué)自己去晚了會(huì)不好意思。我們導(dǎo)師常說(shuō)有空的時(shí)候就往實(shí)驗(yàn)室跑，其實(shí)剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候有點(diǎn)不以為然，認(rèn)為那樣太過(guò)認(rèn)真，總覺(jué)得我們本科生只是為了配合研究生做做工作而已，沒(méi)有必要那么努力。到現(xiàn)在終于也就明白了，寢室待再長(zhǎng)時(shí)間又能怎么樣呢？基本無(wú)實(shí)質(zhì)性提高，何況在寢室喧囂吵鬧又能有多少同學(xué)能安靜下來(lái)對(duì)著電腦看文獻(xiàn)呢？因此說(shuō)與其荒度不如積極進(jìn)取，在實(shí)驗(yàn)室加把勁，趕上別人。不過(guò)荒廢的時(shí)光已一去不返，以后的事情是靠自己的，既然我們還有機(jī)會(huì)何不去把握呢？那段暑假在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間真的感覺(jué)過(guò)的特別充實(shí)，每天回來(lái)可能會(huì)覺(jué)得累點(diǎn)辛苦點(diǎn)，但是心里感覺(jué)特實(shí)在。晚上有空的時(shí)候跟同學(xué)聊起來(lái)大家都羨慕我們呢。

然后暑假做實(shí)驗(yàn)除了給我們很多學(xué)習(xí)上的幫助外，還給了我很多生活上的幫助。首先我覺(jué)得交流所帶來(lái)的力量是無(wú)窮盡的。我覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)師和師兄師姐給我們的幫助是很大的，甚至開(kāi)始時(shí)沒(méi)有他們的幫忙我們寸步難行。我們本科生更該積極與導(dǎo)師研究生交流經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足。剛剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)總感覺(jué)自己有種低人一等的感覺(jué)，也許別人畢竟是研究生與導(dǎo)師。在相處的時(shí)段里也漸漸發(fā)現(xiàn)，研究生和導(dǎo)師可以當(dāng)做朋友一樣看待，并不是那么的有威嚴(yán)感，所以說(shuō)漸漸的也就敢于和他們說(shuō)出自己的想法，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，也漸漸的融入了實(shí)驗(yàn)去思考有沒(méi)有更好的實(shí)驗(yàn)方法呢，然后和師兄試著去交流�；蛟S我們沒(méi)有想出什么很有用的東西來(lái)，但是我覺(jué)得至少我參與進(jìn)去了，我開(kāi)始在思考怎么去做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這也是交流帶給我們的勇氣吧。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以既可以知識(shí)、又能培養(yǎng)操作能力和興趣。老師也說(shuō)整天混混過(guò)那最終必一事無(wú)成，所以在平時(shí)地好好的學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)方面增強(qiáng)自己的能力。其實(shí)說(shuō)實(shí)驗(yàn)是需要計(jì)劃的，好的計(jì)劃能事半功倍，可是我坦率我在這個(gè)方面做的不是很好，需要改進(jìn)之處還是很多的，那就要要求真正以主人翁的身份來(lái)嚴(yán)格自己，全面提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，在過(guò)程中努力做好自己。在實(shí)驗(yàn)室，有時(shí)很想偷懶，有時(shí)很累，有時(shí)事情很瑣碎，其實(shí)到頭來(lái)當(dāng)然這都是自己為自己找的托辭，想懶一下，想休息一下，想好好睡一覺(jué)。有些時(shí)候正因?yàn)槿绱�，我�?huì)遲到，早退，雖然師兄師姐出于包容不會(huì)去說(shuō)我�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己不應(yīng)該吧。所謂的學(xué)習(xí)不是靠一時(shí)的發(fā)奮就能學(xué)好的，它在于平時(shí)的積累。平時(shí)的一些好的生活習(xí)慣是學(xué)好知識(shí)所必須的。

暑假實(shí)驗(yàn)的后期人會(huì)感覺(jué)比較的煩躁。實(shí)驗(yàn)遇到的問(wèn)題還是蠻多的，雖然最后通過(guò)大家的努力想到了解決的辦法，但是在這過(guò)程中一次次的碰壁還是挺傷的。我們的實(shí)驗(yàn)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，當(dāng)然不包括其中的設(shè)計(jì)與原理，但要想做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)也是需要?jiǎng)觿?dòng)腦，好好思考的，我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)特點(diǎn)就是反應(yīng)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，每次都要大約三四天，所以要耐心的在那邊等待，看清每一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)，也許會(huì)有點(diǎn)煩。其實(shí)自己做的工作也不多，頂多在輔助研究生，有時(shí)甚至?xí)�幫倒忙，但是越到后�?lái)感覺(jué)自己會(huì)有狀態(tài)，不再會(huì)煩一些比較低級(jí)的錯(cuò)誤，不會(huì)讓師兄煩惱，不給他們?nèi)锹闊�，至少不�?huì)讓他們覺(jué)得討厭，對(duì)他們會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的促進(jìn)……我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種進(jìn)步吧。

暑期實(shí)驗(yàn)不僅僅讓我的動(dòng)手能力得到了提高，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)上多了一層認(rèn)識(shí)，而且對(duì)于我的生活態(tài)度上也有很大的幫助。大人們都跟我們說(shuō)學(xué)生時(shí)代是最幸福的，開(kāi)始還很不以為然�，F(xiàn)在想想，在實(shí)驗(yàn)室做錯(cuò)了什么也就是被老師批批罷了，等到去工作的時(shí)候就不是這么簡(jiǎn)單了。所以趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，趕緊的，改吧，養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧�？傊�暑期實(shí)驗(yàn)給了我很大的幫助，尤其是在認(rèn)知上，在態(tài)度上，是一個(gè)精神上的提高。我覺(jué)得這次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單科研小助手得到的東西比那一個(gè)碌碌無(wú)為的暑假重要多了，在了解自己專業(yè)方面的認(rèn)識(shí)更深，相信我會(huì)走得更遠(yuǎn)！

最后由衷感謝導(dǎo)師和師兄師姐的教導(dǎo)，謝謝你們！

友情提示：本文中關(guān)于《朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期(雨季)校舍安全排查小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期(雨季)校舍安全排查小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期(雨季)校舍安全排查小結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/724047.html

• 上一篇：校舍安全排查匯報(bào)
• 下一篇：銀行消防演練應(yīng)急預(yù)案