期中考總結(jié)[YAN]
期中考總結(jié)
這一次的期中考成績十分不理想。各科的成績不如理想中的好。
英語:聽力失分嚴(yán)重。閱讀,朦朦朧朧的讀過一篇文章,看到大致的答案就選擇,不會的甚至亂填,連文章的細(xì)節(jié)都沒有仔細(xì)地去閱讀,翻查。作文,書寫不夠整潔,語法問題連連出現(xiàn)。有句子不通順,詞匯記不住,課文沒有連貫性的種種問題。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)不可以說這門我差,就理所當(dāng)然的考低分。主要的原因是上課沒有聽講,課后練習(xí)做得少?荚嚽皼]有復(fù)習(xí)。
語文:基礎(chǔ)題,沒有正確理解詩句。作文,挺好的我覺得。
化學(xué):新的知識沒有把握好重點(diǎn),算術(shù)題沒有復(fù)算,不懂的題目沒有仔細(xì)的再想一下?歼^以前的知識,卻沒有牢記。
物理:物理成績沒有看見,但是從自己做卷的情況看來成績也不會好去那。歷史:沒有看清楚題目的色溫?cái)?shù)目,漏答題目的,白白失分。重要的歷史事件沒有牢記。
外教:SPEAKING,語言沒有更好的組織,上去演講的時(shí)候緊張,不知所措,好多原來編好的語句就崩潰了。READING,太多的單詞不懂,導(dǎo)致好多題目不會做,有一題更是突出的失分多。WRITING:從自己的寫作水平看來,是語法和句型用得不妥當(dāng)。反反復(fù)復(fù)是語法的問題。
對于這次的期中考,我感覺到自己并沒有盡力去考。對于詞匯量少的問題會在日后改進(jìn)并且增多。
YAN[201*.11.04]
擴(kuò)展閱讀:期中考總結(jié)一
始終堅(jiān)持做好對學(xué)生日常行為習(xí)慣的規(guī)范管理
1、制訂誓詞理念。確定的學(xué)生誓詞是:我堅(jiān)信,我是一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)
習(xí)是我的天職,高考是我的方向。我是一個(gè)有良知的人,我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心。我是一個(gè)有骨氣的人,我不會甘于平庸低俗,我要以百倍努力去改變?nèi)松、?chuàng)造輝煌。我是一個(gè)潛力無窮的人,我相信自己的智慧!我堅(jiān)信自己的潛力!我要把握住自己的命運(yùn)!為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來,為成就自我走出去。我宣誓:牢記父母囑托,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)吃苦精神,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,用效率創(chuàng)造成功;用我兩年的奮斗與汗水,鑄就自己成功的人生!并為高二學(xué)生樹立新的理念:樹立一種意識:自立自覺意識;培養(yǎng)一種心態(tài):積極主動樂觀的心態(tài);養(yǎng)成三種習(xí)慣:良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)三大情商:能理解、會尊重、懂感恩;實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo):學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體;做到“六特別”:特別有禮貌,特別守紀(jì)律,特別會學(xué)習(xí),特別能吃苦,特別有志向,特別有作為;注意“三不做”:損害自己的事不做;傷害他人的事不做;損害集體的事不做。
2、樹立形象、養(yǎng)之有素。在出操、集會、大型活動、課前一歌、著裝、衛(wèi)生、就寢、言行舉止等方面強(qiáng)化文明禮儀教育、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)教育,學(xué)生會紀(jì)律部、督察部,級段團(tuán)總支等切實(shí)負(fù)責(zé),檢查督促。3、學(xué)生會干部的工作。做到挑選品質(zhì)優(yōu)秀、能負(fù)責(zé)、有組織能力的學(xué)生任干部,健全學(xué)生會職能部門,讓學(xué)生會真正起到作用。4、開展有益的集體活動,豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,開展2次會操表演,1次班集體歌詠比賽、1次經(jīng)典詩文朗誦比賽,舉辦第二屆“英語之夜”專題晚會、2次書法繪畫才藝展示活動等。
5、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)特長生。組織專題動員報(bào)告會4次,專題講座6次,動員120余名學(xué)生參加或致力于體育音樂美術(shù)等專業(yè)方向發(fā)展。五、工作體會感悟
1.級段管理工作要注意走近教師、走進(jìn)課堂,了解具體生動現(xiàn)實(shí)的第一手材料。多觀察、多思考,善于總結(jié)。
2.發(fā)現(xiàn)典型,樹立榜樣。無論對于任課教師還是普通學(xué)生,必須有標(biāo)兵的示范引領(lǐng)帶動;3.目標(biāo)激勵(lì)。沒有明確的目標(biāo)就沒有奮斗的動力。我們在班級教室門口張貼有展示學(xué)生的人生格言、高考要求分?jǐn)?shù)、理想大學(xué);對教師則是強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度、進(jìn)取意識、爭先行為。
4.形成合力。注意教學(xué)激勵(lì),師生互動、教學(xué)相長,組織學(xué)生座談會,傾聽學(xué)生的心愿和呼聲,了解同事們的基本心理訴求,上通下達(dá),起到橋梁和紐帶作用。
二、前半學(xué)期工作回顧
本學(xué)期開學(xué)以來,我們繼續(xù)堅(jiān)持“圍繞一個(gè)目標(biāo),即全面提高高考升學(xué)率;抓好兩條主線,即管理主線和教學(xué)主線;協(xié)調(diào)三種關(guān)系,即班主任和科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間、科任教師之間的關(guān)系,倡導(dǎo)四種精神,即敬業(yè)愛崗、樂于吃苦的奉獻(xiàn)精神,勤于鉆研、銳意進(jìn)取的開拓精神,密切配合、精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神,勇于實(shí)踐、不懈探索的創(chuàng)新精神。”這一主題思路,在總結(jié)第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,主要做了以下幾方面的工作:
1、進(jìn)一步增強(qiáng)管理工作的計(jì)劃性,把抓好常規(guī)性工作與開展階段性工作有機(jī)地結(jié)合起來,高度重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以抓階段性工作促常規(guī)性工作,以抓常規(guī)性工作促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一是在開學(xué)的第一周,我們討論制訂了“201*201*學(xué)年第二學(xué)期的年級工作要點(diǎn)”,進(jìn)一步明確了學(xué)校、年級的常規(guī)要求,明確了奮斗目標(biāo);二是以強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)點(diǎn),按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,先后多次檢查學(xué)生的書包、發(fā)型、校服的穿戴和;盏呐宕髑闆r,對存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)意見并堅(jiān)持督促落實(shí);三是進(jìn)一步加強(qiáng)了對住校生的管理力度,強(qiáng)制性地要求不符合校外住宿條件的學(xué)生搬回學(xué)校住宿,學(xué)生入住率比以往大幅提高,同時(shí)也花大力氣對宿舍進(jìn)行了調(diào)整,以便靠實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化管理;四是進(jìn)一步加強(qiáng)了問題學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,班主任對這些學(xué)生做了大量耐心、細(xì)致的教育工作。在本學(xué)期,高二年級沒有發(fā)生惡性打架事件和其它事故。五是各班通過組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性教育,收到了一定的教育效果,如5月17日高二12班成功地舉行了以《情動我心,讓愛永駐人間》為主題的全校示范性班會,5月16日高二9班、5月20日高二16班、5月23日高二8班分別成功地召開了由班主任、科任教師、全體同學(xué)參加的學(xué)情診斷會。2、結(jié)合上級主管部門和學(xué)校的要求,本學(xué)期初,我們對每個(gè)學(xué)生當(dāng)初的入口成績進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和分析,為年級分層教學(xué)、分類推進(jìn)提供了翔實(shí)的依據(jù),同時(shí)也使每位教師、每個(gè)班級及早明確自己的奮斗目標(biāo),避免了工作的盲目性和隨意性,為高效、有針對性的開展工作奠定了基礎(chǔ)。
附:各班級目標(biāo)任務(wù)分解表
班級1234567891011121314151617普本323233382526282829272426252626292468重本17141013108871010613777104623、抓檢查,促落實(shí),使我們的管理工作更加務(wù)實(shí)高效
一是實(shí)行年級管理者四人分組值班制,堅(jiān)持從早到晚對本年級管理進(jìn)行全程檢查督促,堅(jiān)持早上和中午學(xué)生到校時(shí)間在教學(xué)樓前等候?qū)W生,一方面督促學(xué)生按時(shí)到校,另一方面檢查學(xué)生穿校服、戴校徽情況。同時(shí)我們在課間和自習(xí)時(shí)間堅(jiān)持走動檢查,對學(xué)生不規(guī)范的行為及時(shí)制止;二是班主任走班檢查勤,而且能很好地貫徹落實(shí)學(xué)校和年級的各項(xiàng)管理要求,在抓好常規(guī)檢查的同時(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,進(jìn)一步完善班級民主管理體系,如果班級秩序出現(xiàn)波動,就能夠及時(shí)地實(shí)行蹲班制;三是緊抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),除了教導(dǎo)處的巡課檢查之外,我們也經(jīng)常檢查各班的上課情況,同時(shí)也不定期地抽查作業(yè)書寫、完交情況。4、在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,各學(xué)科教師積極配合,經(jīng);ハ嗵接懡虒W(xué)中存在的問題,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神.在第六周月考中,無論命題、閱卷、還是登分,都做的緊湊有序。三、本次中考成績分析
(一)各班良好、優(yōu)秀生人數(shù)統(tǒng)計(jì)
按照縣教育局和學(xué)校對我級的目標(biāo)期望和高考要求,在本次中考中我們將文科高考科目總分在430分以上、理科高考科目總分在440分以上者定為“良好”,各班統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
成績良好(普本上線)人數(shù)的分布情況
班級1目標(biāo)任32務(wù)考試人35數(shù)差值+32345678910111213141516171832333825262828292724262526262924683343292529302624293034322929262168+1+10-90+3+2-2-5+2+6+8+7+5+3-3-30從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,本次考試文科生成績良好的學(xué)生共有140人(比目標(biāo)人數(shù)多5人),三班狀況較好,高出期望目標(biāo)10人,四班偏少,低于目標(biāo)達(dá)9人;理科生成績良好者有413人(比目標(biāo)人數(shù)多19人),十二班最好,高出期望值8人,十三、十一、十四班狀況較好,高于目標(biāo)數(shù)5-7人,六班、十五班、七班再次,高出期望目標(biāo)2-3人,九班較低,低于期望目標(biāo)5人,十六、十七、八班低于期望目標(biāo)2-3人。
在本次中考中我們將文科高考科目總分在470分以上、理科高考科目總分在500分以上者視為“優(yōu)秀”,各班統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:成績優(yōu)秀(重本上線)人數(shù)的分布情況
班級1目標(biāo)任17務(wù)考試人16數(shù)差值-1234567891011121314151617181410131088710106877710462121815413141251381511777756-2+8+2-6+5+6+5-5+3+2+7+400-3+3-6從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,本次考試文科生在470分以上的學(xué)生有61人(比目標(biāo)人數(shù)多7人),高出期望目標(biāo)三班8人,四班2人,二班、一班偏少,低于目標(biāo)達(dá)2-1人;理科生500以上的有179人(比目標(biāo)人數(shù)多16人),十二班最好,高出期望值7人,七班、六班、八班、十三狀況較好,高于目標(biāo)數(shù)4-6人,十、十七、十一、十二班再次,高出期望目標(biāo)2-3人,五、十八、九班低于期望目標(biāo)數(shù)5-6人,十六班再次,低于期望目標(biāo)3人。(二)各科成績簡要統(tǒng)計(jì)
政治、科歷語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物目史、地理文2.3班較3班較高,文1班較10.5班較高,9.5.7.8.14整體相差平好,1.4班較2班較低,高,2班偏15班較低,高低班較高,不大,9班均次,高低相差高低相差低,高低相差10分13.16較較低,高低成6.1分;11分;理相差9分;低,高低相差7分績、7.13.15.理7班較相差9.8及平理8.9.10及12較高,高,分格12.13.16.1716.17較9.12.5偏均率.5班較好,均低,相差低,高低相在100分以16.58分相差13.6差上;14.11班分不較低,高低相大;差7分優(yōu)文3.2班較文1班較文1班較5.7.10.11.13.17.14.176.7.10.12秀高,1.4班較好,2班較高,2班較4.較高,6.9.17較高,16較高;率低,高低相差低低,高低較低,高低相差班較低,5.9.14.11整及20個(gè)百分點(diǎn);相差12.321.2個(gè)百分點(diǎn)高低相差.8班較低,體格理理9.10較高,個(gè)百分點(diǎn)27.8個(gè)高低相差偏率14班較低,高14.13.12理百分點(diǎn)25個(gè)百分低,低相差20個(gè).7班較11.7.16.點(diǎn)其高,百分點(diǎn)17較高,5.14.9.1中2較低,高3.4低相差24班個(gè)百分的點(diǎn)。政18班29.5,除18班18班7.8.11.13較高,8.17較6班較高,治、優(yōu)其余普遍較外,沒有5.6,7.8其它大致相當(dāng)高,普遍較低2班的秀低班不到2,1.5.16.1歷率其余皆為5較低史,無基礎(chǔ)題得分各班平均文科1班5.11班狀態(tài)較各班平均整體相差4班低,錯(cuò)別字較成績、及狀態(tài)較好,9班偏低;成績有較不大,班級的多。1.4班應(yīng)格率差距好,2班偏各班間在平均成大差別,間有一定地理加強(qiáng)語文教大,優(yōu)秀低,理7班績、及格率方面及格率上差據(jù)更整學(xué),9.10班較率低;狀態(tài)較有較大差距,18差別較低體好,14班較2.16.17好,5.12班有兩極分化現(xiàn)大。卷面印低,宜加強(qiáng)班要加強(qiáng)班偏低。象,應(yīng)引起及早反映審題象數(shù)學(xué)教學(xué)各班之間重視不嚴(yán)密,教學(xué)差距綜合應(yīng)用大,優(yōu)秀和解決實(shí)率低際問題能力較差18班學(xué)情正常,整體狀態(tài)較好,每位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中要戒驕戒躁,端正態(tài)度、注重學(xué)法、強(qiáng)化練習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己,爭取有更多的優(yōu)秀生不斷涌現(xiàn),力求形成陣容比較強(qiáng)大、實(shí)力更加雄厚的優(yōu)秀生群體。對本次中考成績的幾點(diǎn)認(rèn)識:
1.在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下,考前試題命制認(rèn)真,符合高考方向,試題質(zhì)量較好,流水閱卷,成績可比性較強(qiáng)。
2.考場上,絕大多數(shù)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己,誠實(shí)守信、文明應(yīng)考,考試成績真實(shí),可信度較高,為我們分析教情、學(xué)情、指導(dǎo)后期教與學(xué)提供了真實(shí)有效的第一手材料。
3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績目前還存在著較大的動態(tài)性和發(fā)展性,僅憑這次中考成績,我們不能也不敢對某一班或每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展做出定性的、終極性的評判。
但是,我們也清楚地認(rèn)識到,如果每個(gè)班級、每個(gè)個(gè)人不能對本次考試做出認(rèn)真、客觀、深入的分析,不能及時(shí)肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題,明晰整治措施和下一步發(fā)展策略,那么就極有可能為我們后期學(xué)習(xí)造成硬傷、貽誤學(xué)業(yè),從而為明年的高考埋下隱患。
16.17.5較低,高低相差29百分點(diǎn)四、目前存在的主要問題
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不清,定位不高,自主性不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在這些學(xué)生上課精神不振、作業(yè)質(zhì)量不高,學(xué)習(xí)效果不明顯;自習(xí)時(shí)常常表現(xiàn)出無所事事,左顧右盼,甚至竊竊私語;早讀、晚讀自律性不高,我們多次發(fā)現(xiàn)總有那么幾個(gè)學(xué)生常常迎著朝陽,帶著瞌睡,風(fēng)風(fēng)火火趕往學(xué)校后,在班主任眼前報(bào)個(gè)到,然后就夾本書,三五結(jié)伙踱著方步到餐廳,要碗牛肉面,于是乎,整個(gè)早讀金貴的光陰就被這碗面湯泡的無影無蹤了;個(gè)別學(xué)生不顧學(xué)習(xí)三令五申教育,或無故缺課、或無端頂撞師長、或?qū)ν瑢W(xué)恣意怒目相向、或缺少誠信,在考場上頂風(fēng)作弊。2.學(xué)科之間的差距依然較大,尤其是數(shù)學(xué)、英語和理化班級間差距不容忽視,在上次高一聯(lián)考中已經(jīng)發(fā)現(xiàn),本級物理和化學(xué)成績偏低,缺少優(yōu)勢。
3.班級之間發(fā)展也不平衡,一是班風(fēng)建設(shè)上有差距,二是有些班級學(xué)生依然沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣,從而使我們教學(xué)中容易出現(xiàn)硬傷,會影響我們整體發(fā)展。
4.近期晚自習(xí)結(jié)束后,宿舍吵鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。多年來,我校好多例證充分說明宿舍文化對個(gè)人的發(fā)展、對宿舍全體同學(xué)高考成績、甚至一個(gè)班級的高考成敗都有著重大的影響。但是,近幾周熄燈后有些宿舍依然有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,吵鬧不已,既影響了自己的休息,也影響他人的休息,更影響了第二天的學(xué)習(xí),真是遺患無窮。
五、對后期學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議
1.每一位同學(xué)要審時(shí)度勢,深刻認(rèn)識在知識時(shí)代,學(xué)有所成,對我們個(gè)人、家庭、社會多么重要。隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來,腦體倒掛現(xiàn)象已經(jīng)成為歷史,崇尚知識、注重能力,已成為當(dāng)今社會用人的主流。有幾組數(shù)字或許對我們會有所啟發(fā)的:
●1993年美國就業(yè)崗位的78%是與信息服務(wù)業(yè)有關(guān),顯示出信息產(chǎn)業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中起著非常重要的作用;
●1992年億萬富豪的排名榜首次由微軟公司總裁比爾蓋茨以65億美元的個(gè)人資產(chǎn)(到1997年已達(dá)到510億)榮登榜首。過去美國的億萬富豪不是鋼鐵大王就是汽車大王或石油大王等依靠“硬件”經(jīng)過整個(gè)家族幾代人的努力才積累起巨大的財(cái)富;
●據(jù)聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計(jì),人類近30年來所積累的科學(xué)知識占有史以來積累的科學(xué)知識總量的90%,而在此之前的幾千年中所積累的科學(xué)知識只占10%;●英國技術(shù)預(yù)測專家詹姆斯馬丁的測算結(jié)果也表明了:人類的知識在19世紀(jì)是每50年翻一番,20世紀(jì)初是每10年翻一番,70年代是每5年翻一番,而近10年大約每3年翻一番。因此,我們要繼續(xù)圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量,確保高考升學(xué)率為中心,加強(qiáng)管理,以嚴(yán)格管理確保好學(xué)風(fēng),以優(yōu)良學(xué)風(fēng)保障高質(zhì)量;各個(gè)班級、尤其是每個(gè)同學(xué)必須認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)行為。結(jié)合實(shí)際,確立切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)來鞭策、指引我們努力學(xué)習(xí)。在這方面,十八班在本學(xué)期初每個(gè)學(xué)生就制定了明年高考明確的奮斗目標(biāo)、九班、十六班剛剛召開的學(xué)情診斷會,奏響了向高三奮然過渡的號角,為我們下一步有針對性的開展核心工作開了一個(gè)很好的頭。
我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信,人間自有公道,付出總有回報(bào),天才出于勤奮,聰明在于日積月累。
2.在確保安全、健康的同時(shí),應(yīng)視良好學(xué)業(yè)為我們當(dāng)前至高、至純的目標(biāo)和追求,將繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣作為今后的重點(diǎn)工作來抓。
孔子在《論語》中提到:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)也。”“少小若無性,習(xí)慣成自然”。意思是說,人的本性是很接近的,但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)。拿破侖希爾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能夠摧毀一個(gè)人”。從這個(gè)意義上說貧窮是一種習(xí)慣,富有也是一種習(xí)慣;失敗是一種習(xí)慣,成功也是一種習(xí)慣。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的動力。良好的習(xí)慣會成為你實(shí)現(xiàn)理想、走向成功的助推器。惟其如此,“習(xí)慣主宰人生、學(xué)習(xí)成就未來”已經(jīng)成為許多有識之士的共識。
曾經(jīng)看到過一個(gè)小品,說的是有個(gè)小學(xué)徒要拜師學(xué)習(xí)剃頭的手藝,師傅就讓他每天先用冬瓜作練習(xí)。然后再實(shí)際操作。學(xué)徒學(xué)得很快,每次都能把冬瓜刮得干干凈凈,只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣只要別人一叫他,他總是將剃刀插在冬瓜上,師傅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象后。多次提醒他不能這樣做,如果養(yǎng)成了習(xí)慣,可是要出人命的。徒弟總是固執(zhí)的認(rèn)為沒關(guān)系的,到真正剃頭的時(shí)候,自然就不會這樣了。一天,師傅有事出去了,來了一位客人,于是徒弟熟練地給客人帶好圍布,操起剃刀,開始工作了。突然,師傅回來了,他朝徒弟喊到:“我回來了。來幫我拿一下東西”,“好咧”徒弟應(yīng)著聲,就隨手熟練地將手中的剃刀插了下去,可憐尊敬的客人也應(yīng)聲倒了下去。。。。。。
的確,在我們一生發(fā)展中習(xí)慣總在無形地左右著我們的成敗和榮辱,可惜的是我們在座的一些同學(xué)還沒有真正認(rèn)識到這一點(diǎn)。
3.要有良好、陽光、健康的心態(tài)。上周星期四下午,高二.12班成功地舉行的以《情動我心,讓愛永駐人間》為主題,以感恩父母為主要內(nèi)容的主題班會,整個(gè)班會內(nèi)容翔實(shí)、感情真摯,給每位參加班會者上了一堂生動的感恩課。回顧我們走過的歷程,我們總會遺憾的看到一些同學(xué)狹隘自私,唯我獨(dú)尊、充斥野性,缺少理性,張揚(yáng)原始本能,呈現(xiàn)匹夫之勇,為了一點(diǎn)無關(guān)緊要的小事、為了一己私利、或?yàn)榱藙e人無意的一言半語,就尋釁鬧事,直到大動干戈。其結(jié)果是違規(guī)違紀(jì),甚至使自己錯(cuò)過最佳的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會,為后半生釀造了一杯無盡的苦酒!其實(shí),人的一生應(yīng)該更加精彩快樂,親情、友情、師生之情、同學(xué)之誼,值得我們珍惜的美好東西實(shí)在太多。只要我們掙脫“小我”的羈絆,走出“自私”的陰影,擺脫嫉妒的困境,相信就會進(jìn)入柳暗花明、鳥語花香的天地,就會發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán),地是那么的廣、草是那么的綠、路是那么的寬,人生原來如此美好!4、進(jìn)一步加強(qiáng)管理,深挖潛力,努力尋找成績的增長點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)要樹立遠(yuǎn)大理想,立志成才,實(shí)驗(yàn)班和普通班級的尖子生要有沖刺北大、清華等名牌大學(xué)的信心和決心;智力較好但學(xué)習(xí)成績還不很突出的同學(xué)在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),力爭迎頭趕上;對入學(xué)成績好,但退步明顯,或在學(xué)習(xí)上處于臨界值、希望線上的學(xué)生要認(rèn)真分析其原因,找準(zhǔn)對策,努力上進(jìn)。面對我們底子薄、任務(wù)重、時(shí)間緊的狀況,年級倡導(dǎo)今后每位同學(xué)晚上7點(diǎn)到校,理科班加強(qiáng)語文、英語、生物的背誦,文科班加強(qiáng)政史地的記憶。
5、每位學(xué)生要積極配合學(xué)校和年級的統(tǒng)一部署,做好向高三的平穩(wěn)過渡。長期以來,在高三復(fù)習(xí)中,我們總難以擺脫第一輪復(fù)習(xí)高耗時(shí),低效率的局面。本屆教學(xué)在總結(jié)過去成功做法的基礎(chǔ)上,切實(shí)要把壓縮第一輪復(fù)習(xí)(搞好教材關(guān))、夯實(shí)第二輪復(fù)習(xí)(過好專題關(guān)對高考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí))、強(qiáng)化第三輪復(fù)習(xí)(強(qiáng)化訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平和能力)的策略落到實(shí)處,結(jié)合周末補(bǔ)課,盡量使我們的教學(xué)進(jìn)度適度超前,希望每一位學(xué)生配合好年級整體安排,力求用更高的學(xué)習(xí)效益回應(yīng)較快的教學(xué)進(jìn)度。
親愛的同學(xué),人生之路盡管漫長,但關(guān)鍵處往往只有一、兩步,我們即將邁出人生最關(guān)鍵的第一步。隨著高三學(xué)生的即將離去,我們即將踏上高中階段更為緊長、更加艱苦的學(xué)習(xí)征程。由于高考的競爭性和殘酷性,我們機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,希望每位同學(xué)以本次中考為契機(jī),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、正視不足的同時(shí),自我減負(fù)加壓,增強(qiáng)緊迫感和憂患意識,在以后的學(xué)習(xí)中不斷錘煉意志、健全人格、刻苦學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,爭取使我們的教育教學(xué)質(zhì)量盡快跨上新臺階、迎接新挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新的突破!
讓我們積極行動起來,把握今朝分與秒,爭創(chuàng)明日艷陽天!最后祝同學(xué)們學(xué)海競渡,天天進(jìn)步!
高二年級下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會講話稿
陳連三(高二年級副主任)
同學(xué)們:大家好!
今天,我們歡聚一堂,隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。首先,我代表高二年級全體師生向勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候,向在本次期中考試中獲得獎勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,俄國大思想家車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過:“人需要有豐富的知識,思考的習(xí)慣和高尚的情操,沒有豐富的知識就會愚昧,沒有思考的習(xí)慣就會魯莽,沒有高尚的情操就會鄙俗”。這個(gè)學(xué)期以來,你們在學(xué)習(xí)和生活中取得了一定的進(jìn)步,在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)定的步伐。令我們感到高興的是在你們中間涌現(xiàn)了一批以劉治、范禮明、郭小洋、劉敏、戴行、李安妮、舒?zhèn)ツ、巫樂民等為代表的學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生;以梅星星、蔡佳麗、饒志武、李揚(yáng)、董凱、阮曉濤等為代表的工作積極主動,深受同學(xué)們擁戴的模范干部;以周少云、吳學(xué)琴、陳潔、張桂花、羅文楠、呂豪、董浩、王婷等為代表的勇于探索、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)積極分子。他們在課堂上、班級中、校園里播撒了辛勤的汗水和聰明才智,獲得了驕人的成績,得到了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。年級的每一位教師無不辛勤工作,任勞任怨,全心全意地?fù)湓趯W(xué)生的身上,特別是班主任,為了同學(xué)們的成長,每天起早摸黑,用盡了心血。二(1)班班主任朱軍海老師,更是廢寢忘食,精心為同學(xué)們備好課、講好課,精選試題,勤改作業(yè),在這次期中考試中,他所帶的班級取得了較好的成績。朱老師為我們年級老師作出了表率,我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
期中考試,同學(xué)們雖然取得了一些成績,但我們更應(yīng)該看到自身的不足。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不進(jìn)反退,不認(rèn)真分析成績滑坡的原因,仍然我行我素,把責(zé)任推給他人。有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,每天呆在學(xué)校不知道自己該做什么,整天無所事事,不知道珍惜時(shí)間,只知道抓緊時(shí)間上網(wǎng)吧,玩游戲,打撲克,虛度年華。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不能認(rèn)真聽講,不完成老師布置的作業(yè),即使交來了作業(yè),不是抄襲,就是隨便交差應(yīng)付。有的同學(xué)不能正確對待平時(shí)的測驗(yàn),周六和周日的晚測試,弄虛作假,抄襲別人的答案。有的同學(xué)打架罵人,談情說愛,違反了校紀(jì)校規(guī),給學(xué)校、班級、老師、同學(xué)們帶來負(fù)面影響。上述種種現(xiàn)象,是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。期中考試后,應(yīng)該盡快搬掉。為此,我想在這次大會上,向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
一.希望同學(xué)們面對成績,不驕不躁;面對失敗,決不氣餒。成績只能說明
過去,高中生活還只過去一大半,未來的路還很長,高考的戰(zhàn)場還在等著我們?nèi)フ碱I(lǐng),期中考試后,我們只有加倍地努力,百倍地珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光,才能在期末考試和高考中取得更大的勝利。同樣的道理,期中考試沒有考好的同學(xué),不能灰心喪氣,也不能否定自己的努力和付出,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正自己學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣及方法,輕裝上陣,去攻克學(xué)習(xí)中千難萬險(xiǎn),用樂觀的心情面對未來。
二.希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。
一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人,既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì),又要掌握過硬的科學(xué)文化本領(lǐng),既要有強(qiáng)健的體魄,又要有健康的心智。而良好的道德修養(yǎng)則又是安身立命、事業(yè)有成的基本前提。良好的道德修養(yǎng)應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”、“己所不欲、勿施于人”的寬容精神。要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,還要有“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本準(zhǔn)則。希望同學(xué)們遵守校紀(jì)校規(guī)、文明守紀(jì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人,高尚的人,脫離低級趣味的人。三.希望同學(xué)們將就學(xué)習(xí)方法。
曾經(jīng)有一位考入清華大學(xué)的同學(xué),在談到自己的學(xué)習(xí)體會時(shí)說,優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請教別人。這種學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)了同學(xué)們對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動局面就會改變,學(xué)習(xí)成績就會不斷提高!叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)作苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡主動追求知識和熱愛學(xué)習(xí),二戒過多地單純死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,機(jī)械化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性,始終要牢記:好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。四.希望同學(xué)們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說:“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。今天受表彰的同學(xué),進(jìn)入武中以后,之所以能取得優(yōu)異的成績,就是因?yàn)樗麄兠總(gè)人都樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并做到將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動上,具體地說就是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。每天的早、中、晚各個(gè)時(shí)間段都要充分利用好,要做到上課時(shí)聚精會神,自習(xí)時(shí)全神貫注,午休時(shí)鴉雀無聲。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,只要我們持之以恒,咬定青山不放松,清華、北大校門必將向我們敞開,大家必將成為時(shí)代的驕子,國家的棟梁,武中的驕傲。
同學(xué)們,你給生活少懶惰,生活就會回報(bào)你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過這次期中考試總結(jié)表彰大會,能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,在攀高峰,希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,迎頭趕上。
最后,祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。
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