中學生社團團建工作模式的探索和創(chuàng)新
1、將學生社團團支部納入到學校團委管理體系,全面參與學校的正式評優(yōu)表彰,參與優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干、“優(yōu)秀團員、學生綜合素質(zhì)評價等各項獎勵評選,從而確保社團建團的組織穩(wěn)定,發(fā)揮陣地作用。2、將學生社團納入到團的基層組織的管理體系,使社團始終處于團組織的引導之中,成為團組織發(fā)揮職能的重要載體。
3、將學生社團納入到學校學生綜合素質(zhì)評價體系中,確保社團工作內(nèi)容更為充實。
隨著新課程改革的深人,學生社團建設是大勢所趨,對學生來說是民心所向,這使我們充分認識到,大力推進中學生社團建團工作,是新時期加強團組織建設的最富有生命力的生長點,是推進二課堂素質(zhì)教育最有效的著力點,是校園文化陣地建設的最終落腳點。我們將在加強社團建團工作領域內(nèi)加強探索,為學校共青團的發(fā)展不斷注入活力,為推進素質(zhì)教育,為廣大同學的成長成才不斷做出新的貢獻。
擴展閱讀:北京科技大學學生社團團建工作匯報
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