座談會(huì)總結(jié)

座談會(huì)總結(jié)

06級(jí)新生入校后，經(jīng)歷了一個(gè)由緊張大寬松，由陌生到熟悉的轉(zhuǎn)變過(guò)程，在思想上發(fā)生了巨大的變化。為了橫好的把握新生的思想動(dòng)態(tài)，以里于學(xué)生會(huì)工作更好的開展，因此，學(xué)生會(huì)德學(xué)部特別召開了此次座談會(huì)。座談會(huì)基本情況介紹如下：

時(shí)間：201*年10月23日下午15：00地點(diǎn)：主教1110教室

出席人員：網(wǎng)絡(luò)系主席：張俊，文體部部長(zhǎng)：劉子乾，社團(tuán)部部長(zhǎng)：王為超，德學(xué)部部長(zhǎng)：劉俊，主持人：李琳及各班級(jí)班委90余人。

會(huì)議流程：1、代表講話

由有經(jīng)驗(yàn)的班委（即老生）談?wù)勛霭辔�的�?jīng)驗(yàn)

首先由社團(tuán)部部長(zhǎng)：王為超發(fā)言WE05-1班當(dāng)學(xué)習(xí)委員首要任務(wù)就是抓好班級(jí)的考勤，珍惜擁有的一切，有一定的目的性其次是文體部部長(zhǎng)：劉子乾（任WR06-1班導(dǎo)員），他的發(fā)言主要內(nèi)容是擔(dān)任輔導(dǎo)員的四點(diǎn)具體方案A，按學(xué)生手冊(cè)，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。B說(shuō)明文體制度C，選班委，灌輸團(tuán)隊(duì)精神，感受是全心全力為班級(jí)做事，服務(wù)別人，才能樹立威信。2、主席講話：

主席張俊（XA041班長(zhǎng)），他具體提出四點(diǎn)心德。

A用心做事。B，努力服務(wù)別人，平等待人。C，要有團(tuán)結(jié)感，集體榮譽(yù)感D，信任越大，責(zé)任越大另外懂得相互交流，相互彌補(bǔ)，提高自身素質(zhì)。

3、各班班委談?wù)勛约寒?dāng)班委的感受。

WL031班長(zhǎng)發(fā)言：不好管，但盡力，很累，但不愿放棄，付出越多，收獲就越多。

WL032文體委發(fā)言：覺(jué)得輕松，努力做好班委。

WS05-1班長(zhǎng)發(fā)言：不用管理一詞，要人人平等處處為班級(jí)著想，幫助需要幫助的人，實(shí)實(shí)在在，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。WS05-2班長(zhǎng)發(fā)言：團(tuán)結(jié)和諧就是力量。

系統(tǒng)05-1班長(zhǎng)發(fā)言：班委很辛苦但還是要為班級(jí)服務(wù)。WR06-1文體委發(fā)言：為人民服務(wù)全心全意為人民。WR06-2班長(zhǎng)發(fā)言：服務(wù)大家，身先立足，不言苦果。

WR06-3班長(zhǎng)發(fā)言：大學(xué)與高中、初中不同，做事不要太自我。WE06-1班長(zhǎng)發(fā)言：互相融洽做事團(tuán)結(jié)平常心待人,凡事從我做起為爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)體而奮斗。

計(jì)控06-1文體委發(fā)言：做班級(jí)的領(lǐng)頭羊不擺架子。4、總結(jié)：

由德學(xué)部部長(zhǎng)劉俊發(fā)言，首先感謝各位出席人的支持對(duì)我部工作的支持和配合這次的座談會(huì)的主要目的是為了把各班班委聚集在一起同時(shí)予以他們一些幫助讓網(wǎng)絡(luò)系在今后的學(xué)生會(huì)中給人以少而精的感覺(jué)，所以班委最重要，是班級(jí)的首領(lǐng)在工作中鍛煉，同時(shí)提出幾點(diǎn)建議：A、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，B、以班委為重點(diǎn)，班委的好壞直接影響到班級(jí)。班委團(tuán)結(jié)才能帶動(dòng)班級(jí)團(tuán)結(jié)。通過(guò)這次班委座談會(huì)新老生的交流，我們深切的感受到新生獨(dú)特而敏感的思想，但也反映出他們自身所存在的一些問(wèn)題，以后我們會(huì)積極配合各班委把他們的工作做的更好使網(wǎng)絡(luò)系的學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)完善

網(wǎng)絡(luò)系德學(xué)部201*年10月

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11月座談會(huì)總結(jié)報(bào)告

11月，教院為提升大學(xué)生素養(yǎng)、豐富大學(xué)生生活連續(xù)舉辦了三次座談會(huì)。所謂家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心，在座談會(huì)中，我們不僅談到了社會(huì)熱點(diǎn)“小悅悅事件”折射出來(lái)的一些對(duì)“社會(huì)公德底線”的思考，如何處理法律和道德的沖突，也談到了“假面舞會(huì)”，怎樣為平日略顯枯燥的學(xué)習(xí)生活增色，又談到了大學(xué)生健康飲食方面，如何使學(xué)生建立科學(xué)的飲食與營(yíng)養(yǎng)觀念,培養(yǎng)良好的飲食與保健習(xí)慣。

三次座談會(huì)分別從社會(huì)道德素質(zhì)、自身藝術(shù)修養(yǎng)、健康飲食生活三個(gè)角度展開，讓教院學(xué)生對(duì)社會(huì)生活以及自我修養(yǎng)有了更深入的了解和思考。

第一次座談會(huì)是關(guān)于大學(xué)生對(duì)社會(huì)行為的道德反思，使同學(xué)們進(jìn)一步了解小悅悅事件并讓同學(xué)們開始重視培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)新聞動(dòng)態(tài)的習(xí)慣。首先通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷的形式，我們了解到64%的同學(xué)對(duì)社會(huì)新聞方面有一定的了解，他們不把自己圈劃在一隅之地，將自己與社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，同時(shí)對(duì)一些社會(huì)行為進(jìn)行討論與反思，以青年的獨(dú)特視角進(jìn)行獨(dú)立思考。接著同學(xué)們各抒己見(jiàn)，大家普遍意識(shí)到小悅悅事件折射出的社會(huì)道德危機(jī)，認(rèn)為一人一世界才是生命應(yīng)有之敬畏，保障自己成員的生命安全是一個(gè)社會(huì)最起碼的要求和責(zé)任。而這需要的不僅僅是社會(huì)成員的互助友愛(ài)，更需要的是社會(huì)從法律上，制度上保障成員的生存權(quán)利，從而能夠在任何社會(huì)成員的生存權(quán)利受到威脅時(shí)為他們提供庇護(hù)。孩子作為沒(méi)有足夠自我保護(hù)能力又很容易受到侵害的弱勢(shì)群體，尤其需要整個(gè)社會(huì)的共同保護(hù)，而這種保護(hù)，并不僅僅是在道德良知方面的共識(shí)，還應(yīng)該在法律制度上予以確認(rèn)。法律是必需的，卻并不是萬(wàn)能的，一個(gè)有愛(ài)的社會(huì)才能是和諧的社會(huì)，沒(méi)有愛(ài)的法律只會(huì)造成強(qiáng)制和抵觸。因此，作為新一代的青年們，我們有義務(wù)改變這樣的社會(huì)現(xiàn)狀，從點(diǎn)滴做起，從自身做起。

第二次座談會(huì)是有關(guān)于豐富學(xué)院學(xué)生課余文化生活而進(jìn)行展開的。我們以“假面舞會(huì)”為切入點(diǎn)，讓大家充分參與討論與研究。大學(xué)生活是豐富多彩的，是耐人尋味的。像假面舞會(huì)這樣一場(chǎng)與眾不同的活動(dòng)，為大學(xué)生活增添了一抹別樣色彩。同學(xué)們暢所欲言，認(rèn)為假面舞會(huì)為大家提供了一個(gè)全新的形式，良好的平臺(tái)使大家參與其中，展示自我，發(fā)現(xiàn)自我，使每個(gè)人的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，為平日略顯枯燥的學(xué)習(xí)生活增添色彩。有同學(xué)提到，這種形式可以宣傳積極的生活態(tài)度，倡導(dǎo)大學(xué)生永葆對(duì)生活和生命的熱情，充分煥發(fā)教院的活力與凝聚力，同時(shí)又提高了同學(xué)們的個(gè)人素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。分小組討論后，大家認(rèn)為這不僅豐富了我校師生的業(yè)余文化生活，促進(jìn)了師生的友好關(guān)系，疏通了學(xué)生與學(xué)院的溝通紐帶，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的自我風(fēng)采，同時(shí)為同學(xué)們之間的交流搭建一個(gè)自由平臺(tái)，提高了同學(xué)們隨意交談的能力，開創(chuàng)了和諧豐富的校園文化生活，營(yíng)造出了一個(gè)積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明，多元發(fā)展的校園文化氣氛。

第三次座談會(huì)是響應(yīng)廣大學(xué)生對(duì)校園食堂、外賣、街頭飲食等方面的問(wèn)題和態(tài)度而展開的。一方面使大家了解大學(xué)生飲食習(xí)慣的健康情況，掌握一些營(yíng)養(yǎng)烹調(diào)常識(shí)和一些食療知識(shí)，將中國(guó)傳統(tǒng)的飲食文化與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái),建立科學(xué)的飲食營(yíng)養(yǎng)觀念,培養(yǎng)良好的飲食保健習(xí)慣。另一方面通過(guò)飲食習(xí)慣來(lái)強(qiáng)調(diào)生命的重量，提高大學(xué)生的生命價(jià)值觀。生活節(jié)奏的加快，自然環(huán)境的惡化，生存壓力的加大，使大家對(duì)于校園飲食格外關(guān)注。在座談會(huì)中，不斷的有同學(xué)提到玉蘭、紫藤、金桂食堂的整潔度及滿意度，85%的同學(xué)對(duì)我校食堂持滿意態(tài)度，但也有部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的食堂效率有待提升。在小組討論環(huán)節(jié)，大家積極踴躍的討論校園食堂中的各種美味，更提出如何搭配才更加健康，有的小組做出了一份簡(jiǎn)單的一周飲食計(jì)劃表，提出更合理健康的飲食建議。這次的座談會(huì)幫助學(xué)生提高生活質(zhì)量，宣揚(yáng)健康飲食，改良生活習(xí)慣，為不少擁有不良飲食習(xí)慣的同學(xué)敲響了警鐘。

通過(guò)面對(duì)面的座談會(huì)形式，消除了同學(xué)們之間的陌生感與緊張情緒，激發(fā)出他們創(chuàng)意思維的火花，相互激勵(lì)，相互啟發(fā)，甚至有時(shí)還可以相互爭(zhēng)論，挖掘同學(xué)們的內(nèi)心思維活動(dòng)，碰撞出新感觸和新思路。座談會(huì)是一個(gè)提供討論和交流的良好平臺(tái)，它激發(fā)了大家的責(zé)任意識(shí)，帶動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)新和娛樂(lè)精神，樹立了同學(xué)們的健康飲食態(tài)度。同時(shí)我們通過(guò)座談會(huì)也了解到同學(xué)們對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)以及學(xué)院生活的意見(jiàn)和建議，看到了一個(gè)熱情文明的大學(xué)生群體。

綜上所述，三次座談雖從不同的角度入手，但都強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)提升的重要性。通過(guò)此類活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為把大學(xué)生培養(yǎng)成為全面的社會(huì)性人才而努力。

教育學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)調(diào)研部

201*/11/

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