關(guān)于把英語學(xué)下去的作文 本文簡介：

把英語學(xué)下去史凱文“把英語學(xué)下去�！蔽覍ψ约赫f。暑假里，媽媽堅決不讓我跟原來的新概念老師學(xué)英語了，理由是她管得太松了，我的學(xué)習(xí)成績不怎么好。在媽媽的一番努力之后，我進(jìn)了新概念英語六班，執(zhí)教的老師是一位外號叫“嚴(yán)老師”的漂亮女老師——孫老師。第一次去上課，“嚴(yán)老師”就表情嚴(yán)肅地給我們提了很多要求，然后

關(guān)于把英語學(xué)下去的作文 本文內(nèi)容：

把英語學(xué)下去

史凱文

“把英語學(xué)下去�！蔽覍ψ约赫f。

暑假里，媽媽堅決不讓我跟原來的新概念老師學(xué)英語了，理由是她管得太松了，我的學(xué)習(xí)成績不怎么好。在媽媽的一番努力之后，我進(jìn)了新概念英語六班，執(zhí)教的老師是一位外號叫“嚴(yán)老師”的漂亮女老師——孫老師。

第一次去上課，“嚴(yán)老師”就表情嚴(yán)肅地給我們提了很多要求，然后開始講課，講單詞，讀課文，講句型，練語法，做練習(xí)題�！皣�(yán)老師”講課的速度真快啊，我的精神高度集中，不敢有半點兒松懈，三節(jié)課下來，我做了滿滿的兩頁筆記。終于挨到快放學(xué)了，“嚴(yán)老師”清脆的聲音響起：“課后作業(yè)是抄寫51、52課的英語單詞十英一漢，背會51課課文，寫一張測試卷。”我有點暈了，心想：“嚴(yán)老師”，您可是真嚴(yán)��！

回到家里，我可憐兮兮地央求媽媽：“媽媽，還是讓我回到原來的英語老師那兒去學(xué)吧！”媽媽笑著對我說：“孩子，你要知道，學(xué)習(xí)是一件苦差事，不想吃苦又想成績好是不可能的。按孫老師的要求堅持下去，你一定能把英語學(xué)好！”我無言以對，只好向媽媽保證堅持把英語學(xué)下去。在接下來的一周時間里，我十分認(rèn)真地寫單詞，背單詞，背課文，做練習(xí)題，每天如此。第二次去上課，我的單詞聽寫竟然全部正確，課文背誦一次就過關(guān)了。沒想到孫老師當(dāng)眾表揚了我，要知道“嚴(yán)老師”可是很少表揚人的，她這是對我努力學(xué)習(xí)的認(rèn)可呀！我暗下決心：一定要把英語學(xué)下去！

第三次上課，老師進(jìn)行了一次班級測試，說是摸摸大家的底兒。我拿到卷子的時候，才發(fā)現(xiàn)前幾年的英語真是白學(xué)了，卷子上的題好像都不認(rèn)識我似的�？荚嚦煽兛上攵�知。我想：才考這點分兒，這回該挨老師批評了。沒想到這回“嚴(yán)老師”卻笑著對大家說：“這次考試，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)差距很大，考得好的同學(xué)要繼續(xù)努力，爭取下次考得更好；考得差一點兒的同學(xué)別灰心，要更加努力，爭取快點兒趕上。”謝天謝地，原來“嚴(yán)老師”也有不嚴(yán)的時候啊，她這是在鼓勵我們呀！我更加堅定了信念：一定要把英語好好學(xué)下去！

雖然我的英語底子有點兒薄，但是經(jīng)過一個假期的努力，我的成績真是突飛猛進(jìn)。學(xué)習(xí)結(jié)束，在安聯(lián)教育五校區(qū)聯(lián)考中，我的英語成績在500名考生中排第51名。我的成績由全班倒數(shù)到全校區(qū)第51名，這是多大的飛躍啊！我相信，只要堅持下去，我一定能學(xué)好英語！我一定要把英語學(xué)下去！

點評：

小作者記敘了自己參加英語培訓(xùn)班的經(jīng)過，表達(dá)了自己要把英語學(xué)下去的決心。習(xí)作用詞準(zhǔn)確，語句通順，內(nèi)容具體，寫出了自己的真情實感。

關(guān)于把英語學(xué)下去的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，英語

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