201*幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃

夏莊幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃

提高幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵是教師，重視教師資隊(duì)伍的建設(shè)已成為教育管理者的共識(shí)。一支好的教師隊(duì)伍是一所幼兒園的脊梁，為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，特制訂201*年培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍。

二、具體工作措施：

（一）加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。（二）通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我園將以“以中帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過(guò)中年教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽(tīng)課評(píng)課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）借助骨干教師帶教這一平臺(tái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)實(shí)踐研討活動(dòng)，骨干幫助青年教師在活動(dòng)中找問(wèn)題、在問(wèn)題中重反思、在反思中找方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而較好地把握一日活動(dòng)的帶教要點(diǎn)。每學(xué)期，我確立實(shí)踐的研討重點(diǎn)，在反饋與調(diào)整的基礎(chǔ)上，著重對(duì)“實(shí)踐活動(dòng)中技能怎樣教”這個(gè)點(diǎn)開(kāi)展初步的研究與嘗試。我園圍繞開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng)，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng)，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案，寫(xiě)一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。

（四）提供更多的教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與教育理念，力爭(zhēng)應(yīng)用在實(shí)踐工作中。三、具體活動(dòng)安排上半年：

三月：1.制定教師培養(yǎng)計(jì)劃

2.教師教育活動(dòng)評(píng)比、展示

3.指導(dǎo)青年教師活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課）

四月：1.組織教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)

2.繼續(xù)開(kāi)展教師園本技能培訓(xùn)、考核

五月：1.半日活動(dòng)跟蹤指導(dǎo)

2.開(kāi)學(xué)隨堂蹲點(diǎn)觀摩

六月：學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核。下半年：

九月：1.幼兒園開(kāi)展開(kāi)展說(shuō)課觀摩活動(dòng)。2.骨干教師幫扶帶教活動(dòng)十月：園骨干教師、分開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)十一月：1.組織教師幼兒園跟班學(xué)習(xí)研討課

2.加強(qiáng)課題研究

十二月：教師心得交流。

201*年3月

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年全縣幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃

淳安縣幼兒園教師培訓(xùn)規(guī)劃

（201*年201*年）

為提高我縣廣大幼兒教師素質(zhì)，規(guī)范幼兒教育行為，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中共淳安縣委、淳安縣人民政府關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（縣委201*27號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，以組織開(kāi)展師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以“出名師、創(chuàng)一流、建名園”為目標(biāo)，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，發(fā)展品牌，打造精品，推動(dòng)我縣幼教教育又好又快發(fā)展，特制定我縣幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以全面提升幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量為目標(biāo)，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)貫徹教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《浙江省保教管理指南》、專業(yè)技能和教學(xué)技能為中心內(nèi)容，重點(diǎn)面向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師、以提高全體幼兒教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為核心，全面提高幼兒園教師的整體素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德好、素質(zhì)高、專業(yè)化的幼兒教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒教育改革，通過(guò)加強(qiáng)幼兒教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力的培訓(xùn)，使廣大幼兒教師不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的教育觀；不斷提高履行崗位職責(zé)、實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的能力和水平；不斷提升我縣幼兒

教師的素質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展需要。

（一）總體目標(biāo)

從我縣幼兒教師隊(duì)伍的實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)多種形式分層次、有計(jì)劃、有步驟地輪訓(xùn)一遍，經(jīng)過(guò)五年分類別、分層次、有計(jì)劃的輪訓(xùn)，造就一支精通業(yè)務(wù)、善于管理、理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞拈_(kāi)拓型園長(zhǎng)隊(duì)伍，建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（二）具體目標(biāo)

1．園長(zhǎng)培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒園園長(zhǎng)必須接受園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，持證率達(dá)100%，各幼兒園園長(zhǎng)要帶頭參加學(xué)歷進(jìn)修，各類園長(zhǎng)要按要求參加各類幼兒園園長(zhǎng)研修班，應(yīng)根據(jù)先培訓(xùn)，后上崗的原則參加培訓(xùn)。園長(zhǎng)隊(duì)伍總體素質(zhì)明顯提高，培養(yǎng)一批在全縣乃至全市有一定影響力的園長(zhǎng)。

2．骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)舉辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)班等措施，培養(yǎng)100名左右具有良好政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，幼教專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí)，有一定教育教學(xué)研究能力，并在縣市區(qū)內(nèi)有一定影響的學(xué)科骨干教師。

3．新教師培訓(xùn)：鼓勵(lì)自學(xué)和函授學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)，使新教師樹(shù)立良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握新綱要，熟悉教材，熟悉運(yùn)用教育教學(xué)語(yǔ)言，初步掌握教育教學(xué)方法和技能，較好地適應(yīng)教育教學(xué)工作，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4．教師基本功全員培訓(xùn)：包括彈、唱、跳、畫(huà)等基本技能。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全縣幼兒園園長(zhǎng)、全體幼兒教師四、培訓(xùn)時(shí)間

自201*年至201*年止五、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)形式以集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合，業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合。集中培訓(xùn)由淳安電大教師進(jìn)修學(xué)院組織安排，園本培訓(xùn)由各幼兒園提出培訓(xùn)計(jì)劃，個(gè)人自學(xué)要求讀書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、記讀書(shū)卡片、寫(xiě)讀后感等。

1．集中培訓(xùn)：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)共性“問(wèn)題”，聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的作用，舉辦理論學(xué)習(xí)和知識(shí)拓展的講座，組織培訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展案例教學(xué)、學(xué)員論壇，課題研討、實(shí)地考察，論文交流，成果展示等活動(dòng)。

2．分散指導(dǎo)：導(dǎo)師指導(dǎo)下的個(gè)人自學(xué)，課題研究，多媒體課件制作，教學(xué)實(shí)踐，論文撰寫(xiě)等。

3．園本培訓(xùn)：以幼兒園集體培訓(xùn)為主，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參與研討、主題辯論等形式，內(nèi)化《綱要》精神，同時(shí)結(jié)合幼兒園的改革實(shí)踐，實(shí)行研訓(xùn)一體，相互探討，相互學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育能力。

4．教學(xué)觀摩：利用教研課、展示課、示范課、賽課等課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)研究；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要經(jīng)常進(jìn)行“隨堂聽(tīng)課”，教學(xué)管理人員實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”；組織教師外出參加課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，在縣、市內(nèi)觀摩名師講課等。

5．教育論壇：以校園網(wǎng)為依托，設(shè)立多個(gè)主題欄目，針對(duì)學(xué)校管理、課堂教學(xué)、幼兒發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)富有實(shí)

效性的討論，在討論中統(tǒng)一教師思想，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

6．師徒結(jié)對(duì)：對(duì)工作二年以內(nèi)的新教師，采用師徒結(jié)對(duì)的形式，定期開(kāi)展活動(dòng)，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

7．名師帶動(dòng)：從201*年開(kāi)始，積極開(kāi)展“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人（集體）”、“優(yōu)秀班主任”和“學(xué)科帶頭人”的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)推薦選拔工作，為“名師工程”的實(shí)施儲(chǔ)備人才。切實(shí)發(fā)揮名師的模范帶頭作用和“以點(diǎn)帶面”的輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

六、培訓(xùn)原則

1．突出重點(diǎn)。堅(jiān)持把推進(jìn)持證上崗、提高全員素質(zhì)和培養(yǎng)中青年骨干教師及優(yōu)秀園長(zhǎng)，作為本輪教師培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。

2．注重實(shí)效。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，集中培訓(xùn)和園本研修相結(jié)合，從我縣幼兒教師和園長(zhǎng)這兩支隊(duì)伍的現(xiàn)狀出發(fā)，基于幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量的基本要求，設(shè)計(jì)和安排培訓(xùn)內(nèi)容。

3．研訓(xùn)一體。不斷總結(jié)教學(xué)研究和教師培訓(xùn)有機(jī)整合的經(jīng)驗(yàn)，努力探索幼兒教師培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法和機(jī)制的創(chuàng)新之路。

七、培訓(xùn)內(nèi)容共性培訓(xùn)內(nèi)容包括：（一）師德培訓(xùn)

1．思想政治教育：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師牢固樹(shù)立正確的世

界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。

2．職業(yè)道德教育：以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為范本，以《教育中心教師違規(guī)違紀(jì)處罰辦法（試行）》的宣貫為抓手，促使廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)幼兒。

3．法制教育：以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)為中心內(nèi)容，加強(qiáng)宣講和交流，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真加強(qiáng)法律修養(yǎng)。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以補(bǔ)缺、提高、拔尖為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)能力、教育技術(shù)能力、教育科研能力和教育教學(xué)管理能力的培訓(xùn)為主要內(nèi)容，全過(guò)程、全方位開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1．教育教學(xué)理論的培訓(xùn)：從《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》和學(xué)科《教學(xué)法》等基礎(chǔ)理論入手，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、完整性和實(shí)效性，促進(jìn)廣大教師在準(zhǔn)確掌握教育教學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，全面吸收和借鑒各種在時(shí)代發(fā)展過(guò)程中形成的新理論、新理念和新方法；引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，更新教育思想，創(chuàng)新辦學(xué)理念，提高教學(xué)實(shí)踐能力。

2．《綱要》背景下的教學(xué)能力培訓(xùn)：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及各種教學(xué)法為基礎(chǔ)教材，

引導(dǎo)廣大教師了解幼教學(xué)科教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握在《新綱要》背景下的學(xué)科教法、教學(xué)評(píng)價(jià)，熟練掌握和駕馭五大領(lǐng)域目標(biāo)和要求，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，完善教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和集體教學(xué)知識(shí)體系，用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，拓展幼兒學(xué)習(xí)能力，有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；把搞好教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)與創(chuàng)新教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)，正確處理好幼兒、教師、環(huán)境和教學(xué)媒體四要素之間的關(guān)系，明確角色、科學(xué)定位、合理配置，在繼承創(chuàng)新中建立適合自身特點(diǎn)的集體教學(xué)模式。

3．教育技能及技術(shù)能力的培訓(xùn)：以教師彈唱跳畫(huà)等基本技能和運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代技術(shù)為主要內(nèi)容。以教育部《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教師參與教育技術(shù)信息的學(xué)習(xí)，積極參加教師技術(shù)能力培訓(xùn)及測(cè)試，在教育教學(xué)活動(dòng)中加以運(yùn)用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。

4．教育科研能力的培訓(xùn)：以省、市、縣專業(yè)教研書(shū)刊為依托，結(jié)合實(shí)際對(duì)教師進(jìn)行教育科研的理論、方法的培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展園本研究，組織教師廣泛開(kāi)展學(xué)科小課題研究，引導(dǎo)廣大教師突破舊框框，創(chuàng)造性地組織教學(xué)活動(dòng)，大力改進(jìn)課堂教學(xué)，在教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容處理、方法運(yùn)用等方面大膽創(chuàng)新，使教學(xué)活動(dòng)富有趣味性，著力培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5．教育教學(xué)管理能力的培訓(xùn)：以《教育管理學(xué)》、《幼兒園管理學(xué)》、《精細(xì)化管理》等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)各園教育教學(xué)管理人員深入實(shí)際調(diào)查研究，切實(shí)提高綜合管理能力，突出執(zhí)

行力和協(xié)調(diào)能力。

八、培訓(xùn)管理

加強(qiáng)過(guò)程管理，縣教育局負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)規(guī)劃、組織實(shí)施、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)籌措等工作；淳安電大教師進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)具體的培訓(xùn)工作，征訂教材、編班設(shè)點(diǎn)、聘請(qǐng)講課教師、組織培訓(xùn)與考核、學(xué)分登錄等；幼兒教師所在幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，負(fù)責(zé)組織幼兒教師按時(shí)參訓(xùn)，開(kāi)展園本培訓(xùn)等工作�！笆�二五”幼兒教師培訓(xùn)工作納入我縣幼兒園規(guī)范化管理考核，今后教師的參訓(xùn)率和普通話等級(jí)水平將作為公辦幼兒園和民辦幼兒園年審的必備條件之一。教師五年內(nèi)必須完成360學(xué)分的繼續(xù)教育培訓(xùn)，發(fā)給《培訓(xùn)合格證書(shū)》，作為教師晉職、聘用、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

為確保教師培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，特成立縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管幼教干部、幼教教研員及電大教師進(jìn)修學(xué)院分管人員為副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及相關(guān)科室、教研組長(zhǎng)及其他各園優(yōu)勢(shì)力量為成員的淳安縣幼兒教師培訓(xùn)講師團(tuán)。

同時(shí)，各園要結(jié)合實(shí)際制訂各自的教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和每一學(xué)期（學(xué)年）的詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃；要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)規(guī)劃的落實(shí)、檢查和指導(dǎo)。

（二）健全制度，規(guī)范管理

1．培訓(xùn)筆記制度。每名教師必須認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，做好筆記，不斷充實(shí)自己的成長(zhǎng)袋，為專業(yè)素質(zhì)提升提供扎實(shí)的前提和基礎(chǔ)。

2．培訓(xùn)考核制度。每期培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行考試和考核，并將考試和考核的成績(jī)記入教師培訓(xùn)檔案。

3．監(jiān)督檢查制度。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要鋪下身子，靠上去，深下去，對(duì)于各項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)常進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，保證培訓(xùn)不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。

4．檔案管理制度。培訓(xùn)辦公室要建立完備的教師培訓(xùn)個(gè)人檔案和信息資料庫(kù)，對(duì)教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

5．評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。教師參與培訓(xùn)的投入程度、態(tài)度和培訓(xùn)成績(jī)要作為教師工作考核的一個(gè)重要方面，與教師職務(wù)晉升、評(píng)先樹(shù)優(yōu)掛鉤。

（三）落實(shí)經(jīng)費(fèi)，提供保障

縣財(cái)政局和教育局為保證教師培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施，提供和保障專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為全縣幼兒教師培訓(xùn)工作提供資金保障。

（四）考核評(píng)價(jià)，分工負(fù)責(zé)

1．全縣幼兒教師培訓(xùn)工作由教育行政部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，人事科、教育科、教研室分工負(fù)責(zé)，電大教師進(jìn)修學(xué)院具體組織實(shí)施。

2．電大教師進(jìn)修學(xué)院在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織好五項(xiàng)基本功、新教師、骨干教師、園長(zhǎng)培訓(xùn)和教育改革項(xiàng)目的專題培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)學(xué)科研究課程和教育科研課程，抓好重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒園園本培訓(xùn)的指導(dǎo)和服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的教學(xué)和教務(wù)管理，通過(guò)各幼兒園的教師培訓(xùn)專管員，健全管理網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一管理學(xué)籍與學(xué)分。

3．幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人。各幼兒園應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)制訂出幼兒園的培訓(xùn)計(jì)劃和具體落實(shí)措施。幼兒園要指定專人負(fù)責(zé)，管理好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

4．充分發(fā)揮輔導(dǎo)網(wǎng)的作用。各網(wǎng)點(diǎn)都要根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)，制定切合實(shí)際的實(shí)施方法并處理好網(wǎng)點(diǎn)與園本研修的關(guān)系，既不包辦代替又不放任自流。

5．各類幼兒園教師培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分制，原則上至201*年，每位教師需完成360學(xué)分。集中培訓(xùn)不少于90學(xué)分。

6．幼兒教師參加培訓(xùn)的考核成績(jī)，作為教師晉升、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)之一。對(duì)沒(méi)有按規(guī)定接受培訓(xùn)或沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)規(guī)定的教師，以及雖經(jīng)培訓(xùn)但考核不合格者，必須在各培訓(xùn)階段內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)修補(bǔ)考。幼兒教師持證上崗和參與培訓(xùn)情況，與教師職稱評(píng)定直接掛鉤，并作為今后享受財(cái)政補(bǔ)助社會(huì)保障費(fèi)用部分的必要條件，務(wù)必要引起各幼兒園和全縣幼兒教師的高度重視，切實(shí)抓緊抓好，富有成效。

7．切實(shí)抓好骨干教師培訓(xùn)。已獲得縣、市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師、特級(jí)教師稱號(hào)的骨干教師參加研修與提高培訓(xùn)。主要內(nèi)容為教育教學(xué)理論研修，現(xiàn)代化教育思想的理論與完成研究，科學(xué)技術(shù)知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的拓展，幼兒教育理論與實(shí)踐，使受訓(xùn)教師具有當(dāng)代先進(jìn)的教育理念和精神，成為幼兒教育改革的開(kāi)拓者。

8．繼續(xù)開(kāi)展教師全員崗位培訓(xùn)，開(kāi)展全員培訓(xùn)是提高幼兒教師整體素質(zhì)，全面提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)敬業(yè)精神，使教師樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，提高職業(yè)

技能，幫助幼兒教師全面發(fā)展，精心造就具有創(chuàng)新教育能力，可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量幼兒教師隊(duì)伍，五年參加繼續(xù)教育的學(xué)分累計(jì)不少于360學(xué)分，平均每年不少于48學(xué)分。

9．有針對(duì)性地開(kāi)展新教師試用期培訓(xùn)，新教師試用期培訓(xùn)，主要依靠幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師、指導(dǎo)新教師熟悉幼兒園情況，使各個(gè)教師盡快適應(yīng)和幼兒園工作，為教師成長(zhǎng)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

附件1：《淳安縣“十二五”幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃》附件2：《淳安縣幼兒園“十二五”骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃》附件3：《淳安縣幼兒園新教師試用期培訓(xùn)方案》附件4：《淳安縣幼兒教師基本功培訓(xùn)方案》

附件5：《淳安縣201*-201*年幼兒園培訓(xùn)對(duì)象匯總表》附件6：《淳安縣幼兒園骨干教師推薦表》

附件1

淳安縣“十二五”幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為拓寬我縣幼兒園園長(zhǎng)的管理思路、提升管理理念、優(yōu)化管理方法、提高管理效率，經(jīng)縣教育局教育科、人事科和淳安電大教師進(jìn)修學(xué)院研究決定，特制定淳安縣“十二五”幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，本培訓(xùn)計(jì)劃將以“鄧小平教育理論”、“三個(gè)代表”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市、縣關(guān)于中小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，按照淳安縣教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的總體要求，遵循幼兒園園長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持按需施教的原則，突出針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性的培訓(xùn)原則，為加快培養(yǎng)造就一批具備現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育理論，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和管理能力的園長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)淳安縣幼兒教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)對(duì)象淳安縣幼兒園園長(zhǎng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容

本培訓(xùn)通過(guò)以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)案例分析為主線，以學(xué)校的教科研課題為載體，開(kāi)設(shè)《幼兒園衛(wèi)生保健與管理》《幼教教育教學(xué)管理》、《幼教教育科學(xué)研究》三門(mén)課程，讓廣大學(xué)員了解和掌握幼兒園衛(wèi)生保健管理、幼兒教育教學(xué)管理和教育科研的較為前沿的理論知識(shí)和管理方法，通過(guò)研究幼兒教育發(fā)展、教學(xué)改革方法、撰寫(xiě)專業(yè)論文等理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地提升園長(zhǎng)們的現(xiàn)代教育理念、教育管理能力和實(shí)施素質(zhì)教育的能力、水平。

四、培訓(xùn)方式與培訓(xùn)時(shí)間

1.培訓(xùn)方式：整個(gè)培訓(xùn)體現(xiàn)自學(xué)研討、講座培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析和外出考察相結(jié)合的培訓(xùn)原則。

（1）集中培訓(xùn)：培訓(xùn)以講座培訓(xùn)和案例分析為主要方式。培訓(xùn)期間發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)材料以供自學(xué)并安排分組研討，互相交流。

（2）自學(xué)研討：實(shí)踐應(yīng)用、經(jīng)驗(yàn)交流、論壇等方式。（3）參觀考察：本地幼兒園和外出考察相結(jié)合。

2.培訓(xùn)時(shí)間：201*年201*年

本培訓(xùn)班共研修360課時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于90課時(shí)。3.開(kāi)班時(shí)間：待定

五、集中培訓(xùn)課程安排培訓(xùn)板塊學(xué)分培訓(xùn)主題開(kāi)學(xué)典禮、解讀《淳安縣幼教五年行動(dòng)計(jì)劃》、杭州市教育改革與發(fā)展主題研討：當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的重點(diǎn)與困惑園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與有效管理優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的打造幼兒心理發(fā)展幼兒心理發(fā)展園長(zhǎng)管理、新《勞動(dòng)合同法》解讀財(cái)務(wù)制度與審計(jì)園本教研，打造教師專業(yè)隊(duì)伍教研組建設(shè)幼兒園衛(wèi)生保�。ɡ碚摚┯變簣@衛(wèi)生保健管理（實(shí)踐）幼兒園課程建設(shè)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力參觀幼兒園幼兒園規(guī)劃與督導(dǎo)評(píng)估幼兒園教育科研的選題與設(shè)計(jì)園本科研的形成與發(fā)展專題反思與教師成長(zhǎng)幼兒園教師的觀察與紀(jì)錄科研新成果的推廣與應(yīng)用幼教科研的重點(diǎn)小課題研究的實(shí)踐結(jié)業(yè)典禮考察幼兒園《幼教教育教學(xué)管理》《幼兒園衛(wèi)生保健管理》《幼教教育科學(xué)研究》參觀考察

附件2

淳安縣幼兒園“十二五”骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加快我縣學(xué)前教育改革余發(fā)展的不發(fā)，全面提升學(xué)前教育整體水平，滿足人民群眾“好入園、入好園”的需求，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及15年基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，根據(jù)我縣《關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我縣實(shí)際，以“出名師、創(chuàng)一流、建名園”為目標(biāo)，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，發(fā)展品牌，打造精品，推動(dòng)我縣幼教教育又好又快發(fā)展，特制定我縣幼兒骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)舉辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)班等措施，培養(yǎng)100名左右具有良好政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，幼教專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí)，有一定教育教學(xué)研究能力、課程執(zhí)行能力及環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，并在縣市區(qū)內(nèi)有一定影響的學(xué)科骨干教師。

具體目標(biāo)為：

（一）優(yōu)良師德，具有正確科學(xué)的教育理念及良好的理論基礎(chǔ)。

（二）有效提升教師課程執(zhí)行力。能有效選材、設(shè)計(jì)活動(dòng)、執(zhí)行過(guò)程及進(jìn)行有效反思，形成個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

（三）有效提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)素養(yǎng)及能力。具有正確的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，具有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計(jì)和操作能力。

（四）具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，能獨(dú)立進(jìn)行以教學(xué)研究為主的小課題研究，具有一定教學(xué)反思和文字提升能力。

（五）具有一定的指導(dǎo)教育教學(xué)能力。能發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，帶動(dòng)年輕教師的成長(zhǎng)，給予年輕教師在教學(xué)、班級(jí)管理、課題研究等方面的指導(dǎo)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

在我縣幼兒園工作3年以上的教壇新秀、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、教研組長(zhǎng)承擔(dān)本園主要教育教學(xué)和班級(jí)管理，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用，具有幼教一級(jí)職稱，大專以上學(xué)歷的優(yōu)秀骨干教師。

四、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)

201*年-201*年，共計(jì)360學(xué)時(shí)。采用集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方

式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)達(dá)90學(xué)分，教科研50學(xué)分左右。地點(diǎn)主要放在淳安電大教師進(jìn)修學(xué)院。

五、集中培訓(xùn)安排

培訓(xùn)模塊培訓(xùn)主題模塊一：師德、教育法師德素養(yǎng)的培育規(guī)及基本理論專業(yè)理論掃描選材基本思路教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化的策略教學(xué)設(shè)計(jì)的有效表述模塊二：基于綱要理念問(wèn)題的有效預(yù)設(shè)和調(diào)整的教學(xué)品質(zhì)和課程執(zhí)行教學(xué)過(guò)程的有效執(zhí)行力的提升如何進(jìn)行有效反思操作：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)案例剖析環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論教玩具的制作和投放模塊三：基于綱要理念大環(huán)境、頂飾及墻飾的創(chuàng)設(shè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的提升豐富的區(qū)域創(chuàng)設(shè)會(huì)說(shuō)話的主題墻區(qū)域活動(dòng)的組織和開(kāi)展選題的思路、技巧及方案的撰寫(xiě)模塊四：基于新綱要的課題研究的過(guò)程管理教育科研實(shí)踐科研成果的總結(jié)和提升作業(yè)：小課題方案撰寫(xiě)模塊五：基于新綱要的幼兒園班級(jí)管理日常教學(xué)管理模塊五：基于新綱要的幼兒園班級(jí)管理日常教學(xué)管理教研組的建設(shè)模塊六：教師的自我發(fā)專業(yè)基本技能研修展與園本培訓(xùn)課件的制作外出考察學(xué)習(xí)幼兒園參觀六、培訓(xùn)考核教師能力考核項(xiàng)目師德、教育理論考核內(nèi)容及方式學(xué)分4444444444444444444444444241．自我?guī)煹滦〗Y(jié)；2．基本理論測(cè)試一次；課程執(zhí)行及教學(xué)管理能3．前后兩份同課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思；4．自身教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)教育案例（不少于3000字）；力5．一份指導(dǎo)師課堂教學(xué)觀察評(píng)價(jià)報(bào)告；6．一份環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案；環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力7．一份區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃及反思；教育科研能力校本培訓(xùn)能力自我發(fā)展能力現(xiàn)代教育技術(shù)能力基本技能及繼續(xù)教育8．撰寫(xiě)一篇論文或課題研究報(bào)告；9．完成一份小課題方案；10．設(shè)計(jì)一則教師園本培訓(xùn)活動(dòng)方案；11．指導(dǎo)青年教師的關(guān)鍵事件案例分析；12．設(shè)計(jì)一份自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；13．撰寫(xiě)2篇（每篇5000字）的讀書(shū)報(bào)告；14．制作一課件15.5年內(nèi)獲得彈、唱、跳、畫(huà)等基本功的結(jié)業(yè)證書(shū)；16．按省市縣要求達(dá)到繼續(xù)教育的其他要求。學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)時(shí)并經(jīng)考核合格后，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)給統(tǒng)一印制的“骨干教師”培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。

附件3

淳安縣幼兒園新教師試用期培訓(xùn)方案

新教師試用期培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教師繼續(xù)教育的一個(gè)重要組成部分，它直接關(guān)系到新教師今后的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。為了切實(shí)做好幼兒園新教師試用期培訓(xùn)工作，根據(jù)《淳安縣中小學(xué)新一輪教師繼續(xù)教育規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我縣新教師培訓(xùn)工作的若干意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我縣幼兒園新教師培訓(xùn)的特點(diǎn)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使新教師樹(shù)立良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握新綱要，熟悉教材，熟練運(yùn)用教育教學(xué)語(yǔ)言，初步掌握教育教學(xué)方法和技能，較好地適應(yīng)教育教學(xué)工作，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

未取得新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)的幼兒園新教師。

三、形式與要求

新教師試用期培訓(xùn)要充分考慮到新教師的特點(diǎn)，以“應(yīng)知”“應(yīng)會(huì)”為重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)、園本培訓(xùn)、自我研修相結(jié)合的方法。通過(guò)專題講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、問(wèn)題研討、交流對(duì)話、案例分析、上匯報(bào)課、交互式評(píng)課、導(dǎo)師引領(lǐng)等形式開(kāi)展培訓(xùn)，培訓(xùn)課時(shí)不少于270學(xué)時(shí)。

1.集中培訓(xùn)192學(xué)分。（1）專題培訓(xùn)：聘請(qǐng)教育教學(xué)專家、教育行政干部和我縣名師、優(yōu)秀班主任、骨干教師、教研員作專題講座或經(jīng)驗(yàn)介紹，共72學(xué)時(shí)。（2）專業(yè)技能培訓(xùn)：通過(guò)培訓(xùn)，讓教師們體會(huì)到教學(xué)基本功修煉的必要性，增強(qiáng)教師基本功修煉的自我意識(shí)和自主行為，提高幼兒教師彈、唱、跳、畫(huà)的教學(xué)技能，從而提升我縣幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。主要內(nèi)容是：音樂(lè)，樂(lè)理知識(shí)、演唱和鍵盤(pán)彈奏技巧；舞蹈，四大民族舞蹈的基本舞步、組合和成品展示；美術(shù)，理論知識(shí)及簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧、色彩技巧等。集中培訓(xùn)15天，總計(jì)學(xué)時(shí)120學(xué)分。

2.園本培訓(xùn)50學(xué)分�；鶎佑變簣@要加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展園本培訓(xùn)工作。幼兒園要建立由分管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師參加的新教師園本培訓(xùn)工作小組，安排師德優(yōu)良、觀念新穎、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮導(dǎo)師的“示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)”作用，園本培訓(xùn)全年不少于50學(xué)時(shí)。園本培訓(xùn)

重在對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功等方面的培訓(xùn)，每學(xué)年安排新教師上一次以上交流課，第二學(xué)期上好一堂園級(jí)以上匯報(bào)課，做到周周安排、月月達(dá)標(biāo)、循序漸進(jìn)，園本培訓(xùn)計(jì)劃交教師進(jìn)修學(xué)校備案。

3.自我研修28學(xué)分。新教師要自覺(jué)開(kāi)展自我研修活動(dòng)，堅(jiān)持自培、自練的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的教育教學(xué)叢書(shū)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，培訓(xùn)期內(nèi)完成讀書(shū)摘錄8000字以上，撰寫(xiě)讀書(shū)心得二篇。新教師要經(jīng)常聽(tīng)指導(dǎo)老師和其他老師的課，全年聽(tīng)課確保三十節(jié)以上，并積極撰寫(xiě)聽(tīng)課心得和教學(xué)案例，努力提高自己的教育教學(xué)水平，核算28學(xué)分。

四、幼兒園新教師培訓(xùn)活動(dòng)安排

培訓(xùn)模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時(shí)間半天半天一天一天一天一天一天一天一天一天輔導(dǎo)報(bào)告輔導(dǎo)報(bào)告、互動(dòng)交流輔導(dǎo)報(bào)告互動(dòng)交流輔導(dǎo)報(bào)告互動(dòng)交流集中培訓(xùn)互動(dòng)交流指定內(nèi)容撰寫(xiě)一份教案培訓(xùn)形式備注撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)一個(gè)教育案例教師職業(yè)道德職業(yè)意識(shí)和道的建構(gòu)和修養(yǎng)德（8學(xué)時(shí)）我的從教之路學(xué)生組織管理（16學(xué)時(shí)）如何當(dāng)好班主任《綱要》和《指南》解讀語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)�業(yè)技能（48+120=168學(xué)時(shí)）社會(huì)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域健康領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域教師教學(xué)基本功訓(xùn)練聽(tīng)指導(dǎo)老師或其他老師的課30堂幼兒園班級(jí)管理音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈參加基本功培訓(xùn)與考核，以合格證書(shū)總共15天，120學(xué)時(shí)。認(rèn)定學(xué)分園本培訓(xùn)50學(xué)分每學(xué)期安排新教師上兩次以上交流課，第二學(xué)期上好一堂園級(jí)以上匯報(bào)課，做到周周安匯報(bào)課一堂，排、月月達(dá)標(biāo)、循序漸進(jìn)，園本培訓(xùn)計(jì)劃交公開(kāi)觀摩課一教師進(jìn)修學(xué)校備案。堂成長(zhǎng)在路上幼兒園新教師必讀幼兒園游戲教學(xué)論自覺(jué)開(kāi)展自我研修活動(dòng)，堅(jiān)持自培、自練的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的教育教學(xué)叢書(shū)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，培訓(xùn)期內(nèi)完成讀書(shū)摘錄8000字以上，撰寫(xiě)讀書(shū)心得二篇。自我研修28學(xué)分總計(jì)學(xué)分270學(xué)分270學(xué)分為一個(gè)學(xué)年的新教師培訓(xùn)學(xué)分，五年培訓(xùn)以此為準(zhǔn)滾動(dòng)培訓(xùn)，期間可做適當(dāng)調(diào)整。完成全部?jī)?nèi)容發(fā)放新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)五、考核與發(fā)證

考核工作既是培訓(xùn)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段。各幼兒園要認(rèn)真對(duì)新教師的思想素質(zhì)、教育教學(xué)實(shí)踐能力和培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。在此基礎(chǔ)上，教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)新教師集中培訓(xùn)的出勤、作業(yè)和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)培訓(xùn)合格的新教師發(fā)給《新任教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》，培訓(xùn)成績(jī)上報(bào)教育局，作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件。在新教師任教學(xué)校的推薦與學(xué)科組評(píng)議基礎(chǔ)上，淳安電大教師進(jìn)修學(xué)院依據(jù)培訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，并給予表彰。

附件4

淳安縣幼兒教師基本功培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步提高我縣幼兒教師的理論素養(yǎng)，提升幼兒教師的專業(yè)技能，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使幼兒教師基本功培訓(xùn)規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，特制訂幼兒教師基本功培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

幼兒教師基本功培訓(xùn)以更新教育觀念為先導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以提升專業(yè)技能為載體，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有步驟的理論學(xué)習(xí)和技能指導(dǎo)，人人參與，練就所得，提高能力，學(xué)以致用，使廣大幼兒教師更新教育教學(xué)觀念，提高教育理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，從而打造一支高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)我縣幼兒教育質(zhì)量的全面提高。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，讓幼兒教師體會(huì)教學(xué)基本功修煉的必要性，增強(qiáng)教師基本功修煉的自我意識(shí)和自主行動(dòng)，提高幼兒教師彈、唱、跳、畫(huà)的教學(xué)技能，從而提升我縣幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全縣各級(jí)各類幼兒園在職教師。四、培訓(xùn)原則

1．全員參與、分類培訓(xùn)的原則：全縣幼兒園在職教師要人人參與，并針對(duì)各教師的實(shí)際需要，自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目。

2．注重過(guò)程，突出實(shí)效的原則：結(jié)合工作實(shí)際，落實(shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，避免形式主義與空洞說(shuō)教，切實(shí)提高教師運(yùn)用先進(jìn)理論進(jìn)行教育教學(xué)的能力。

3．整體提升，打造精品的原則：既注重全員提升，又突出個(gè)體特長(zhǎng)，既讓整體水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師有展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，又讓教有個(gè)性、學(xué)有特長(zhǎng)教師有展示技能的平臺(tái)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

音樂(lè)：樂(lè)理知識(shí)、演唱和鍵盤(pán)彈奏技巧等；舞蹈：基本舞步、組合和成品舞等；美術(shù)：理論知識(shí)及簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧、色彩技巧等。

六、培訓(xùn)時(shí)間

七、培訓(xùn)課時(shí)

音樂(lè)40課時(shí)；舞蹈40課時(shí)；美術(shù)40課時(shí)。

八、課程計(jì)劃(具體教學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平作相應(yīng)調(diào)整)

音樂(lè)（基礎(chǔ)班）培訓(xùn)內(nèi)容：樂(lè)理知識(shí)講解及實(shí)踐操作；樂(lè)理知識(shí)講解及實(shí)踐操作；伴奏理論知識(shí)講解；《小星星》彈奏及講解和弦編配；《小星星》彈奏及講解和弦編配；幼兒歌曲和弦編配及彈奏；幼兒歌曲和弦編配及彈奏；如何正確歌唱幼兒歌曲及作品賞析；幼兒歌曲彈唱；學(xué)員測(cè)試、匯報(bào)總結(jié)。

音樂(lè)（提高班）培訓(xùn)內(nèi)容：樂(lè)理知識(shí)及伴奏理論知識(shí)講解；視唱練耳；視唱練耳及作品和弦編配；視唱練耳及和弦編配；幼兒歌曲和弦編配及彈奏；幼兒歌曲彈奏；如何正確歌唱幼兒歌曲；幼兒歌曲彈唱及即興伴奏；幼兒歌曲即興伴奏及彈唱；學(xué)員測(cè)試、匯報(bào)總結(jié)。

舞蹈培訓(xùn)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)講解及基本功訓(xùn)練；學(xué)跳新疆舞；學(xué)跳蒙古舞；賞析優(yōu)秀舞蹈作品；學(xué)跳藏族舞；學(xué)跳漢族舞；如何即興創(chuàng)編幼兒舞蹈；自由組織編排舞蹈；點(diǎn)評(píng)、交流創(chuàng)編舞蹈；學(xué)員測(cè)試、匯報(bào)總結(jié)。

美術(shù)（基礎(chǔ)班）培訓(xùn)內(nèi)容：繪畫(huà)的形式及簡(jiǎn)筆畫(huà)理論知識(shí)；簡(jiǎn)筆畫(huà)作品欣賞；線描畫(huà)知識(shí)講解；作品賞析及自由創(chuàng)作；油畫(huà)棒基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用手法；作品賞析及自由創(chuàng)作；水粉畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用手法；作品賞析及自由創(chuàng)作；總匯簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本作畫(huà)技巧；學(xué)員測(cè)試及匯報(bào)總結(jié)。

美術(shù)（提高班）培訓(xùn)內(nèi)容：簡(jiǎn)筆畫(huà)理論知識(shí)及作畫(huà)技巧；優(yōu)秀作品賞析及教師創(chuàng)作畫(huà)；色彩搭配的常識(shí)與技巧；賞析優(yōu)秀兒童裝飾畫(huà)；了解構(gòu)圖結(jié)構(gòu)與技巧；根據(jù)主題自由作畫(huà)、交流和點(diǎn)評(píng)；幼兒水粉、國(guó)畫(huà)作畫(huà)技巧及賞析作品；利用水粉、國(guó)畫(huà)手法進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)；幼兒色彩、彩墨類創(chuàng)意畫(huà)技巧；教師自由作畫(huà)；各類手工創(chuàng)意作畫(huà)技巧介紹；學(xué)員測(cè)試及匯報(bào)總結(jié)。

九、培訓(xùn)管理

幼兒園全體教師必須參加教師基本功培訓(xùn)，且培訓(xùn)成績(jī)合格，計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分。

十、具體要求

1．全縣各幼兒教師根據(jù)自身的實(shí)際狀況和需要，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真選擇項(xiàng)目參加培訓(xùn)。參培單位要為學(xué)習(xí)的教師準(zhǔn)備鋼琴（電子琴）、舞蹈室、繪畫(huà)

用具。通過(guò)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師苦練基本功的意識(shí)，督促教師練習(xí)彈、唱、跳和繪畫(huà)，使教師真正成為基本功過(guò)硬、專業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)的綜合性人才。

2．教師要充分認(rèn)識(shí)到本次基本功培訓(xùn)活動(dòng)的重要性，明確要求，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，勤學(xué)苦練，按時(shí)完成作業(yè)以及考核，中途不能缺課，確保本次培訓(xùn)活動(dòng)有序、高效。

3．本次培訓(xùn)，既是一次學(xué)習(xí)提升的過(guò)程，也是一個(gè)交流展示的平臺(tái)，受訓(xùn)教師要以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)訓(xùn)練相結(jié)合的方式，促自身的專業(yè)發(fā)展。

附件5：

淳安縣201*-201*年幼兒園培訓(xùn)對(duì)象匯總表

中心幼兒園（蓋章）填表人：聯(lián)系電話：

序號(hào)姓名性年學(xué)歷職務(wù)別齡職稱所在幼兒園安排年份自主培訓(xùn)項(xiàng)目聯(lián)系電話電子郵箱備注說(shuō)明：園長(zhǎng)、骨干教師、新教師、四項(xiàng)基本功應(yīng)分別匯總后上報(bào)（每個(gè)類別一張表）

附件6：

淳安縣幼兒園骨干教師推薦表

姓名出生年月職稱所在單位學(xué)歷性別聯(lián)系電話本科教齡照片年近三年承擔(dān)教學(xué)工作和參加培訓(xùn)情況所在單位推薦意見(jiàn)單位簽章年月日單位簽章年月日單位簽章年月日電大教師進(jìn)修學(xué)院審核意見(jiàn)縣教育局審核意見(jiàn)

友情提示：本文中關(guān)于《201*幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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