電視編導(dǎo) 復(fù)習(xí)總結(jié)
電視節(jié)目編導(dǎo)的創(chuàng)作核心:編導(dǎo)既可以使用紀(jì)實的語言形態(tài),也可以使用藝術(shù)語言形態(tài),還可以使兩者的結(jié)合。
電視編導(dǎo)的職業(yè)特征:1,腦力勞動的創(chuàng)作性2,視聽手段使用的綜合性3,傳媒與藝術(shù)的復(fù)合性
職業(yè)敏感性的養(yǎng)成有三個方面:(1)專業(yè)定向注意習(xí)慣:我們常常會被現(xiàn)實生活中的某些事物或現(xiàn)象所吸引,在此過程中,要學(xué)會從電視創(chuàng)作的角度出發(fā)去關(guān)注社會事務(wù)和現(xiàn)象,并逐漸形成習(xí)慣。(2)比較豐富的生活經(jīng)驗:生活經(jīng)驗是對社會事務(wù)敏感的一個前提,因為只有有了日常生活經(jīng)驗的參照對比,才有可能敏銳的發(fā)現(xiàn)不尋常、不一般的事物或現(xiàn)象。(3)豐富的文化知識修養(yǎng):文化知識是前人對世界認(rèn)識、感悟、總結(jié)的結(jié)晶,有了這方面的豐富積淀,人回更加敏感、銳利,善于發(fā)現(xiàn)。
電視編導(dǎo)具備的職業(yè)素養(yǎng):1,人際交流、溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力2,心理、生理承受能力3,經(jīng)營能力
編導(dǎo)意識:指電視編導(dǎo)在進(jìn)行創(chuàng)作時對所選題材的認(rèn)識、分析、判斷等能動的思維活動。他直接影響著編導(dǎo)對題材的把握、表現(xiàn)以及作品的效果,是編導(dǎo)人生觀,價值觀以及創(chuàng)作理念的反應(yīng),起著指導(dǎo)作用,影響創(chuàng)作各個環(huán)節(jié)的作用。
法制節(jié)目:從廣義上來說,在節(jié)目中反映了法制問題,并從客觀上向電視受眾宣傳了法律的電視節(jié)目都可以劃歸法制節(jié)目之列。從狹義上來說,電視法制節(jié)目是指對設(shè)計法律或者與法律相關(guān)的食物,案件,現(xiàn)象和法律問題進(jìn)行反應(yīng),評析,是普及法律和推進(jìn)法律建設(shè)的電視節(jié)目形態(tài)。法制節(jié)目的核心要素:(1)法律內(nèi)涵(2)案例分析(3)法律精神
法制節(jié)目的類型:(1)個案專題式(2)說法式(3)雜志式(4)庭審直播式法制節(jié)目存在的問題:1,主觀意識與客觀表現(xiàn)在差距2,情與法理的關(guān)系的把握3,媒介倫理與社會倫理的沖突4,避免“輿論審判”的負(fù)效應(yīng)
經(jīng)濟(jì)類電視節(jié)目:是以經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的活動、事物、問題以及社會經(jīng)濟(jì)生活為主要內(nèi)容的電視節(jié)目,它既包括金融、財稅、證,也包括公寓、農(nóng)業(yè)、交通、基建、市場、貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)生活內(nèi)容,還有消費、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)等。
文化賞析類節(jié)目:是指那些對文化產(chǎn)品、文明成果做出更為理性、專業(yè)的分析,傳播各類經(jīng)典優(yōu)秀或是受爭議的文化產(chǎn)品,從而提升觀眾的審美層次的電視節(jié)目。
文化視角:是指對社會生活中的問題和現(xiàn)象進(jìn)行文化的、人文的解釋、探究和詮釋。文化風(fēng)情類節(jié)目的核心元素:地域性、民族性、人文性和觀賞性。
科技類電視節(jié)目:是以科學(xué)為主要內(nèi)容,運用多樣的電視制作手段,宣傳思想,普及科學(xué)知識,傳播科學(xué)方法以及弘揚(yáng)科學(xué)精神的電視節(jié)目。
從電視傳播中受傳者在傳播過程中的地位來看,電視傳播的發(fā)展可分為三個階段:群體化傳播階段,非群化傳播階段,個體化、個性化傳播階段。
我國少兒電視節(jié)目存在的問題:1,政策扶持不甚完善,發(fā)展資源缺失2,專業(yè)化定位不明確3,自制節(jié)目能力差,創(chuàng)作理念有偏差4,缺乏反饋和監(jiān)督機(jī)制
農(nóng)民節(jié)目的特點:1,內(nèi)容相對集中2,信息的權(quán)威性和可靠性3,較強(qiáng)的地域性4,表現(xiàn)手法的通俗性
農(nóng)民(農(nóng)業(yè))節(jié)目的功能:1,宣傳黨的方針政策的主渠道2,有助于改善農(nóng)村生產(chǎn)力水平,是農(nóng)民生產(chǎn)的好向?qū)?,推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù),新理念的好幫手4,提供思路,拓寬渠道,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)繁榮5,溝通城鄉(xiāng),促進(jìn)農(nóng)村的精神文明建設(shè)
生活服務(wù)類節(jié)目的核心元素:1,服務(wù)性2,實用性3,知識性4,表現(xiàn)手法的多樣性生活服務(wù)類節(jié)目存在的問題:(一)分類不科學(xué)、品種不豐富(二)缺乏娛樂性(三)商業(yè)氣息濃重,軟廣告泛濫(四)對實用信息理解的表層化
中國的娛樂節(jié)目形態(tài)的發(fā)展,大體經(jīng)過四個階段:第一階段是傳統(tǒng)綜藝節(jié)目類型,第二階段是游戲類娛樂節(jié)目,第三階段是益智博彩類節(jié)目,第四個階段真人秀節(jié)目
綜藝節(jié)目:是指綜合性文藝娛樂節(jié)目,即運用多種藝術(shù)手段將多種藝術(shù)體裁的單個節(jié)目進(jìn)行有機(jī)的組合的節(jié)目形式。
綜藝節(jié)目存在的問題:(1)競相模仿,缺乏創(chuàng)意,沒有特色(2)編導(dǎo)缺乏創(chuàng)作激情,失職缺位(3)低俗化(4)煽情與控制(5)演播廳、舞美、燈光問題
游戲類節(jié)目:在一特定的場所就特定的游戲類別或者規(guī)則或者話題進(jìn)行交流,競爭和展示,具有極強(qiáng)的互動性,同時在節(jié)目中以豐厚的獎品、獎金或者是榮譽(yù)來吸引觀眾,增加收視率。游戲類節(jié)目的核心要素:主題游戲,參與性,主持人
游戲類節(jié)目的特征:1,以娛樂為主2,具有競爭性和對抗性3,新鮮性4,商業(yè)性娛情談話節(jié)目的核心要素:話題,嘉賓,支持人
娛情談話類節(jié)目主要分為兩類:1,以嘉賓為主的訪談類節(jié)目2,以主持人為主的脫口秀節(jié)目真人秀節(jié)目的特征:1,普通人參與2,有嚴(yán)格的游戲規(guī)格,制造沖突性3,注重真實性,拍攝手法紀(jì)實性,隱私公開化4,表演占據(jù)了重要的地位5,觀眾的參與性得到了幾乎是最大程度的體現(xiàn)
真人秀節(jié)目形式:1,野外生存挑戰(zhàn)類2,才藝選秀類3,技能應(yīng)試類4,整容包裝類5,婚戀真人秀
歌曲《波西米亞狂想曲》是歷史上第一部真正的電視音樂錄像片。音樂電視的核心元素:1,歌曲2,演員3,主題
音樂電視的藝術(shù)特征:短小、簡潔、凝練,視聽元素豐富,畫面或精致唯美,或跳躍多變;形態(tài)或敘事,或抒情寫意;時空或流連于一時一地,或多重交錯,具有較高的概括性和獨特的視聽美感。
音樂電視的分類:1,敘事型音樂電視2,抒情型音樂電視3,意境型音樂電視4,紀(jì)實型音樂電視
電視散文:是把文學(xué)形式的散文的內(nèi)涵,格調(diào),品性和意境用電視特有的聲畫藝術(shù)手段加以反映的電視文學(xué)節(jié)目樣式。
電視編導(dǎo)和電影導(dǎo)演的區(qū)別:以紀(jì)實類節(jié)目編導(dǎo)為例,與電影導(dǎo)演進(jìn)行比較。紀(jì)實類電視節(jié)目編導(dǎo)得核心工作是指從社會生活中選取有價值的題材進(jìn)行策劃,采訪,制定拍攝提綱,組織拍攝、編輯制作,左后對作品進(jìn)行把關(guān)檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動,他與電視導(dǎo)演有相近之處,比如都是創(chuàng)作的靈魂人物,都是創(chuàng)作集體的領(lǐng)導(dǎo)人,都使用視聽語言進(jìn)行創(chuàng)作,但兩者也有諸多差異:1,從藝術(shù)創(chuàng)作的角度電影導(dǎo)演的創(chuàng)作主要是對原作品內(nèi)容的表達(dá)-------用電影語言表達(dá),屬于在創(chuàng)作;紀(jì)實類電視節(jié)目編導(dǎo)的創(chuàng)作則具有雙重性------既是作品內(nèi)容本身的創(chuàng)作又是將所選內(nèi)容進(jìn)行電視化表現(xiàn)的再創(chuàng)作者。2,從工作情景角度電影導(dǎo)演強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)造,充分體現(xiàn)藝術(shù)個性;電視編導(dǎo)要為社會實現(xiàn)、為政治形勢等服務(wù),難以充分體現(xiàn)藝術(shù)個性。3,從工作狀況角度電影導(dǎo)演比電視編導(dǎo)顯得更為單純-------一般只潛心藝術(shù)創(chuàng)作,只負(fù)責(zé)解決藝術(shù)創(chuàng)作范疇內(nèi)的問題,而電視編導(dǎo)一般兼任制片等多項工作,除了藝術(shù)創(chuàng)作之外,還要與社會打交道。4,從創(chuàng)作時間角度電影拍攝制作周期比較長,在完成時間上有一定的寬度;電視作品大多數(shù)有固定破除的時間,制作周期較短,時間要求嚴(yán)格。5,從制作經(jīng)費角度電影導(dǎo)演有一定的經(jīng)費保障,一般不考慮資金問題;電視編導(dǎo)經(jīng)費經(jīng)常十分緊張。
電視法制節(jié)目在具體創(chuàng)作中應(yīng)該處理好幾個辯證關(guān)系:1,“點”與“面”的關(guān)系電視法制節(jié)目在選題以及制作的各個環(huán)節(jié)都會面臨這一關(guān)系。以選題為例,就是切入點,立足點和落點的問題。以目前整體情況來看,存在三個層次的選題、思路和方法。一種從宏觀的角度切入,是切入點落在“面”上,第二,從中觀的角度切入,較“面”上的標(biāo)題具體得多,但依然具有“面”上的共性。第三,就是從微光層面切入,從具體的時間、事實出發(fā),切入點明確到位,基本落在點上。2,具體與抽象的關(guān)系這需要解決兩個問題,一是如何將抽象的文字語言特別是抽象的法理語言說得具體生動,是必須認(rèn)真解決的問題。第二又要符合傳播性,在這個問題上有三個方法可以采用,一是將法理語言轉(zhuǎn)化為老百姓熟悉的語言;二是將抽象的文字語言轉(zhuǎn)化為口語化的語言;三是將關(guān)鍵法理語言或抽象的語言多次重復(fù)。
3,“重”和“輕”的關(guān)系所謂“重”就是說重要或重大的選題或內(nèi)容;所謂“輕”就是指常規(guī)的、一般性的選題和內(nèi)容。對于意義重大的,或大喜大悲的題材,材料要充實充分。要多視角取材,濃墨重彩,突出表現(xiàn);對于平常、影響較小的選題,應(yīng)當(dāng)注重開掘深度和獨特性,以小見大,能彰顯其法律含量,強(qiáng)化視聽沖擊力。
經(jīng)濟(jì)類電視節(jié)目的分類:1,按照傳播功能劃分按照傳播功能劃分,經(jīng)濟(jì)節(jié)目可以分為社教類和服務(wù)類。社教類經(jīng)濟(jì)節(jié)目是經(jīng)濟(jì)節(jié)目的主要部分,以充分反映和深入分析經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的事物、現(xiàn)象為主。如中央電視臺的《經(jīng)濟(jì)半小時》。服務(wù)型經(jīng)濟(jì)節(jié)目以中央電視臺的《為你服務(wù)》,節(jié)目以都市家庭為主要服務(wù)對象,在秉承了細(xì)心周到、全心全意的同時,更貼近觀眾的需求,更關(guān)注市民身邊細(xì)微的變化。2,按傳播形態(tài)劃分經(jīng)濟(jì)節(jié)目又可以分為雜志型節(jié)目、專題型節(jié)目和談話類節(jié)目。雜志型節(jié)目一期都有幾個板塊組成,既有一定的信息量,又不乏偶背景、有深度的報道。如《中國財經(jīng)報道》。專題型欄目一般是專題片或紀(jì)錄片形態(tài),每期以一部專題片或紀(jì)錄片為主干,對有關(guān)經(jīng)濟(jì)事物、現(xiàn)象、問題作深入的反應(yīng),如《地球報告》。談話類節(jié)目有《對話》。3,按收視市場劃分可以分為三類:第一類是影響市場的節(jié)目,觀眾群人數(shù)最少,層次較高。第二類是影響消費的節(jié)目,觀眾群屬于中等。第三類是普及經(jīng)濟(jì)知識的節(jié)目,觀眾群體規(guī)模最大。什么是“廣播”和“窄播”?這里所說的“廣播”不是電臺廣播媒介。而是對“廣眾傳播”的一種概括!罢ァ币卜Q“小眾傳播”或“分眾傳播”,是相對于“廣播”而言的一種傳播形態(tài)。“廣播”為什么會向“窄播”轉(zhuǎn)化?一方面,世界的總體格局正在從一元化向多元化轉(zhuǎn)變,社會的經(jīng)濟(jì)文化也在向多元化的結(jié)構(gòu)發(fā)展。思想的多元化必定影響到人們認(rèn)識世界的思維和方法,個性的被肯定促進(jìn)了人們選擇的自主性。表現(xiàn)在對電視傳播的接受上,就呈現(xiàn)出了受眾選擇電視節(jié)目的多元化。“廣播”傳播的分眾化正好滿足了他們的需求,電視收視率因此大幅增加。另一方面,近些年電視雖然在傳播媒介中保持了較好的發(fā)展態(tài)勢,但備受網(wǎng)絡(luò)和新媒體的挑戰(zhàn),要想在眾多媒介中保持領(lǐng)先地位,電視就必須發(fā)揮自身優(yōu)勢,更加貼近受眾,貼近傳播對象。于此,從“廣播”走向“窄播”,從“大眾”走向“分眾”就成了必然的選擇。
兒童節(jié)目的編導(dǎo)要點:在具備一般電視節(jié)目編導(dǎo)的基礎(chǔ)上,少年兒童節(jié)目編導(dǎo)還必須具有一顆童心,一片愛心。要有兒童心理學(xué)和幼兒教育方面的知識儲備,熟悉不同年齡段兒童的生理、心理特征和一些普遍的生活習(xí)慣。要愛孩子,善于接近孩子,聆聽他們的心聲,深入了解孩子的內(nèi)心世界。要學(xué)會用孩子的目光看世界,熟知孩子的收視需求。少年兒童是天真純樸的,為他們做節(jié)目,也需要有童真,尤其需要有超乎尋常的豐富的想象力,能夠融入兒童世界,從而以展示童話般的奇幻世界來傳播知識,啟迪兒童的心智。
在音樂電視創(chuàng)作中,處理音樂與畫面之間的關(guān)系,成了創(chuàng)意的主要內(nèi)容之一。大致有幾種模式:(一)對應(yīng)表意這種創(chuàng)意模式指的是畫面的設(shè)計、拍攝及剪輯、制作追求對歌詞內(nèi)容的表達(dá)。對應(yīng)式創(chuàng)意又可以分為嚴(yán)密對應(yīng)和松散對應(yīng)兩種。(二)平行表意它指的是音樂內(nèi)容系統(tǒng)與畫面內(nèi)容系統(tǒng)分別以各自的主線平行發(fā)展,但卻表達(dá)同一個主題。平行表意的一月電視很多,尤其在國外。這種創(chuàng)意給創(chuàng)作者提供了很大的創(chuàng)作空間,使其可以充分發(fā)揮想象力,在音樂內(nèi)容的誘導(dǎo)和激發(fā)中去編織故事、表達(dá)情緒情感,實現(xiàn)對意義與內(nèi)涵的追求。(三)組合表意這種創(chuàng)意注重情緒和感受的表達(dá),它不在意畫面之間或歌詞之間的彼此聯(lián)系,而是借助一些看似隨意、卻是精心選擇的畫面組合,形成視覺流,傳達(dá)音樂的含義。(四)對比表意咋音樂電視中,對比表意趙忠于畫面與音樂之間的對比和畫面之間的對比。畫面與音樂之間的對比通常有兩者在內(nèi)容、情緒上的對比,也有風(fēng)格、結(jié)構(gòu)等方面的對比。
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