美術(shù)培優(yōu)輔差總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)培優(yōu)輔差總結(jié)

一學(xué)期來，我以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用課堂45分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了教學(xué)計(jì)劃現(xiàn)將一學(xué)期培優(yōu)輔差情況總結(jié)如下。

這一學(xué)期的美術(shù)培優(yōu)教學(xué)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，使工作得以順利開展。我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，力爭(zhēng)在新的一年里使興趣小組活動(dòng)有一個(gè)更大的發(fā)展。

本學(xué)期初，根據(jù)教務(wù)處的要求并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的組織進(jìn)行了認(rèn)真的研究，并制定了比較周密和切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來，始終認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃、開展教學(xué)，收到良好的效果。各水平層次的學(xué)生都有了明顯的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極性很高，為今后取得好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在培優(yōu)的教學(xué)中，本著深入淺出、循序漸進(jìn)的原則，認(rèn)真地開展教學(xué)活動(dòng)。豐富的教學(xué)內(nèi)容增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，靈活的教學(xué)方法加快了技能水平提高的速度，積極的鼓勵(lì)增強(qiáng)了學(xué)生

的自信心。并且認(rèn)真地分析了學(xué)生的基本情況，四、五年級(jí)學(xué)生，以前沒參加過興趣班，并且美術(shù)課也不是專業(yè)老師來帶，學(xué)生原有的知識(shí)技能有限，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有些困難，我就重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行了技法、構(gòu)圖、勾線、涂色方法、造型等方面的訓(xùn)練。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，學(xué)習(xí)過程中穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，看圖講故事、說話活動(dòng)。另外，通過作品展示讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

在教學(xué)中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律�？傊�，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。通過一學(xué)期系統(tǒng)的訓(xùn)練，具有美術(shù)專長(zhǎng)的學(xué)生技能得到了進(jìn)一步的提高經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。使學(xué)生提高美術(shù)素養(yǎng)、直觀藝術(shù)感覺，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。學(xué)生已經(jīng)明白了美術(shù)與文化課的關(guān)系，學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性得到極大地提高。總之，本期教學(xué)工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�

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東方小學(xué)三年級(jí)美術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)

教師姓名：饒望平時(shí)間：201*.1.19

基本我班本學(xué)期23名學(xué)生，他們都是今年才接觸美術(shù)，欣賞和情況繪畫能力差，有的能動(dòng)手能力都沒有，須待補(bǔ)習(xí)。具體做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。應(yīng)的做綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了法和解后進(jìn)生.做到定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、措施定措施、定目標(biāo)。取得學(xué)生在繪畫方面有很大的提高。效果改進(jìn)對(duì)于美術(shù)方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的基本動(dòng)力。例如一些手工課上，我先做一些措施精美作品展示給學(xué)生，引起他們的興趣和學(xué)習(xí)欲望，欣賞課與上，盡量搜集更多的作品，豐富知識(shí)，開闊眼界。另外，對(duì)待這部分學(xué)生不能要求過高，只要做了就要給予肯定的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)自信心，鼓勵(lì)他們下次做得更好。對(duì)于“差生”，教師要幫助他們找到自己智能的最佳點(diǎn)，今后決不可灰心而丟掉不管，打算

發(fā)揮其智能最大潛力，把他們培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

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