?
一年來，在上級教育主管部門的正確領導和全體教師的共同努力下，我們規(guī)范教育管理，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量和辦學品位。
一、安全工作常抓不懈
在全體師生的共同努力下，全學年度學生安全無事故，無一例學生心里健康出大問題。學校加強了與花沖派出所的聯(lián)系，共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。1、提高師生安全意識。我們進一步加強衛(wèi)生健康教育，結合學生生理發(fā)展特點，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學生進行疏導教育，促進學生全面發(fā)展，確保不出一起因教師教育教學行為不當而引發(fā)的的安全事故。2、落實安全責任制度。為進一步落實安全責任，學校強化行政值班工作，建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了突發(fā)事件應急預案，有力的措施確保了防患于未然，如學生上下樓道采取按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。3、開展安全工作檢查。認真落實安全檢查制度，通過檢查我們將發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改，自己無法整改及時上報，確保師生安全。
二、夯實常規(guī)教學管理
教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線，行知學校將教育教學成績作為學校工作的核心工作，明確提出教學質(zhì)量應是各項工作的重中之重，教學管理的抓手是制度建設，完善學校監(jiān)督制度、考核制度、獎懲制度，堅持分析總結機制、資源優(yōu)化機制、查漏補缺機制，形成以制度進行規(guī)范，以機制優(yōu)化細節(jié)。
三、打造一流教師隊伍
行知學校常規(guī)教研依據(jù)"立足課堂、研修教材、形成體系"的指導原則，目前形成了以月為單位、"四環(huán)節(jié)"常規(guī)教研活動體系。常規(guī)教研側重日常教育教學問題的解決，常規(guī)教研活動體系，行知學校13個教研組每周三下午開展常規(guī)教研活動，依次安排無生上課、說課、觀課議課、讀書交流、集體備課、集體教研等活動，通過這些活動將教師研修教材、理論學習、團隊合作包含其中。同時將教師的注意力從單純的上課技巧輻射到課前、課后、作業(yè)布置、重難點解決等方面，做到了全方位關注教學。
學校在不斷深化校本教育教學改革模式的過程中發(fā)現(xiàn)，教師在實施課程改革中必須加強教學改革實驗與研究，以教學研究和教育科研來推動教學改革，推進課程改革。教師進行教學研究和教育科研的基礎是不斷地進行學習，而學習的最佳方式就是讀書。讀書是教師汲取新知識，提升專業(yè)素養(yǎng)，積淀知識內(nèi)涵的最佳途徑和有效方法。行知學校將"讀書、談書、用書"的六字原則確立為校本研修的核心原則，通過"讀書、談書、用書"的六字原則統(tǒng)籌解決教師在教育教學中遇到問題，并以此構建具有行知特色的有效校本研修模式。
大量的閱讀有力地提升了行知教師的專業(yè)素養(yǎng)，2013年1月至今行知學校教師獲獎市級以上：2013年1月年中國教育電視優(yōu)秀教學課例評選活動中，我校程曙輝老師獲得一等獎，夏蘭獲得二等獎，周武獲得三等獎。2013年3月楊吉梅、樊允浩、朱曉輝、魏正國老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學科教學大賽一、二、三等獎。2013年4月樊允浩老師榮獲安徽省"義務教育學校教學資源應用新星稱號"。2013年4月夏蘭老師在"學科德育精品課程"競賽中榮獲合肥市一等獎、安徽省三等獎。2013年8月合肥市第二屆學科帶頭人、骨干教師評選，許珊老師獲得"合肥市第二屆學科帶頭人"稱號，周武、張軍民、費冬梅、趙俊友、操北云、吳紅軍、劉佩亮、洪曉、周向榮、高學政等11人獲得"合肥市第二屆骨干教師"榮譽稱號。在瑤海區(qū)第六屆中小學、幼兒園教師課堂教學評比中我校23位教師分獲一、二、三等獎。2013年8月學校喜獲"安徽省教育學會2013年教育征文評選活動優(yōu)秀組織獎"榮譽稱號，其中周武、操北云榮獲一等獎，蔡育新、楊吉梅、張正茂、汪瑞生、胡成然、陸汝江榮獲二等獎。2013年10月合肥市教師"我的中國夢"讀書演講比賽，陳曉寧老師榮獲二等獎。2013年11月合肥市中小學教師多媒體應用四項學術作品評比，楊吉梅老師獲得一等獎;2013年11月第十一屆全國初中信息技術與課程整合優(yōu)質(zhì)課評比，潘淑婷、朱曉輝老師分獲一、二等獎;2013年12月張軍民老師被授予2013年合肥市優(yōu)秀科技輔導員稱號。2014年3月"安徽省第七屆中小學美術課現(xiàn)場評選活動"張晉雅老師榮獲合肥市初中組一等獎。2014年4月，合肥市中小學音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，程龍環(huán)老師榮獲合肥市中小學音樂教師優(yōu)質(zhì)課初中組一等獎，并代表合肥市參加安徽省中小學音樂教師優(yōu)質(zhì)課初中組比賽。
四、全面激發(fā)學生潛能
學校努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好文化藝術氛圍。校園的一景一物，都體現(xiàn)學校的辦學理念，構建濃郁的美育氛圍，發(fā)揮潤物無聲的育人功效，熏染著學生健康的藝術情趣，使學生在耳濡目染中感受美、體驗美。
為了營造濃厚的藝術學習氛圍，學校積極搭建展示平臺，形式多樣，常辦常新。讓學生學有所成，才有所展，充分享受成長的快樂。我校結合傳統(tǒng)重大節(jié)日開展每月一主線的主題活動。例如：三月"讀書節(jié)"。讀書節(jié)以兩大板塊開展活動。第一板塊：全員參與。學生征文、家長征文、教師征文的評比。第二板塊：讀書節(jié)大型展演暨頒獎儀式。學生和教師共同參與，編排創(chuàng)編展演節(jié)目，獲獎的學生、家長、教師全部上臺發(fā)放獲獎證書和獲獎獎品。四月修學旅行，新少先隊員入隊及表彰活動;五月，學校政教處以五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)兩個重大節(jié)點為契機，開展團日活動。通過學校四屆校園文化藝術節(jié)的展演，為廣大學生提供展現(xiàn)自我風采的平臺;六月開展畢業(yè)班相關活動，為每個行知的孩子在即將畢業(yè)之際留下美好、難忘的回憶，同時通過活動引導學生們學會做人,學會感恩。九月開展了"感恩教師、塑造自我"一系列教師節(jié)主題活動。為了讓更多學生參與活動，政教處組織二、三年級學生做兒童畫，四至八年級學生制作手抄報比賽。十月、十一月開展了"文明課間，和諧校園"主題活動。利用國旗下講話、心之聲廣播站和黑板報的宣傳教育及大隊干部的監(jiān)督巡查，使學生提高安全意識，遵守課間秩序，快樂健康的生活學習。十二月:愛我校園，從我做起。3-8年級針對此項主題開展征文活動，心之聲廣播每天下午1：30-1：50進行優(yōu)秀稿件展播活動。為促進班主任隊伍的建設，培養(yǎng)學生良好的道德情操，在校內(nèi)舉行主題班隊會觀摩活動，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，增強了班級的凝聚力。
通過系列活動，學生的興趣得到引導，才藝得到培養(yǎng)，各級各類的比賽讓學生們增強了自信。2013年4月陳沁坪同學在合肥市中小學生"金蛇送福"生肖郵票設計大賽中榮獲小學組二等獎。2013年5月合肥市初中生現(xiàn)場畫大賽比賽，陸鳳宜、陳沁洋同學分獲一、二等獎。2013年9月，李婉琪同學獲得2013年華佗論箭個性獎學金。2013年9月，全市中小學生愛國主義影片觀后感征文比賽，行知學校楊鑫鈺、吳穎兩名同學的文章分獲得一、二等獎。2013年12月，瑤海區(qū)教體系統(tǒng)"孝子心、泉州情"評選中九(四)班薛敏、六(一)班陸昌欣兩位同學被評為"優(yōu)秀孝心少年"。2014年5月，由合肥市教育局主辦的"發(fā)現(xiàn)合肥小畫家"現(xiàn)場繪畫比賽，儲琦玥、王沁雯、何蘊涵、鄔新怡四名同學榮獲一等獎，其余四名同學分獲二三等獎。2014年4月至5月瑤海區(qū)舉行了第四屆德育文化藝術節(jié)，學校積極參加各項活動賽事，屢獲榮譽，其中在"動巧手"比賽中，榮獲一等獎15項、二等獎6項、三等獎15項。在"讀好書"暨第二十屆愛國主義讀書活動中學生演講、小學生講故事比賽中，房天健同學、黃春燕同學榮獲特等獎，朱焦意潔同學、張睿琪同學榮獲一等獎。在教師"上隊課"比賽中，李靜儼老師榮獲特等獎。在"秀口才"主持人比賽中，孫雨荷同學、江睿齊同學榮獲特等獎，柳琛同學榮獲一等獎，張一銘同學榮獲二等獎。在"揚歌聲"比賽、課本劇比賽、"展舞姿"比賽中，該校分別榮獲特等獎、一等獎、二等獎。在"誦經(jīng)典"小學組、中學組兩場比賽中，該校均榮獲一等獎。在"模法庭"展演中，獲得初中組唯一的特等獎。在"辦社團"展演中，獲得一等獎。
2013年3月合肥市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽，陳圣男、宋靜雪、王英卓同學分獲一、二、三等獎。2013年7月安徽省青少年建模錦標賽學校建筑模型社團成員在張軍民、寧云、張芳三位科技輔導員老師的帶領下奪得小學組團體第一、中學組團體第二和體育道德風尚獎三項大獎。2013年10月第四屆"熊博士"全國青少年科學影像節(jié)展評活動，徐達偉、倪誠倩、王志瑋三位同學作品獲得二等獎。
2013年8月合肥市中小學排球賽小學組和中學組，行知學校分別獲得小學女子組第三名、小學男子組第四名、初中女子組冠軍、初中男子組亞軍的優(yōu)異成績。2013年11月合肥市首屆中小學街舞和花球啦啦操大賽中學校花球舞蹈啦啦操獲中學組一等獎;2013年12月瑤海區(qū)第十二屆冬季三跳比賽，獲得中學組穿龍第一名，集體跳繩第四名，集體長跑第四名。2014年3月瑤海區(qū)中小學暨教職工乒乓球比賽，榮獲中學男子組亞軍、中學女子組亞軍、小學男子甲組第四名。
今天的行知學校辦學成績逐年上升，社會聲譽日隆，受到上級主管部門、社會各界和家長的認可，所取得的成績源自兩條樸實的辦學理念：辦百姓身邊的好學校，為學區(qū)內(nèi)的家長服務好，為學區(qū)內(nèi)學子服務好;全面培養(yǎng)學生的各種能力，為學生的終生發(fā)展奠基。
五、下一步工作的思考與打算
一所真正走內(nèi)涵發(fā)展道路的學校，不是只關注升學率，更需要思考如何堅持自己的教育理想和價值追求。學校要能出思路、定方向、抓重點，要能看得出問題、想得出辦法。我們不能或者說難以超越現(xiàn)實，但我們決不能一味屈從教育的功利化傾向，我們要學會找平衡點、結合點和創(chuàng)新點，要在教育的理想與現(xiàn)實中穿行，力求通過自己的教育實踐不斷拉近理想與現(xiàn)實之間的距離。
各位老師，回顧即將過去的一年，我們團結一致，為學校的發(fā)展創(chuàng)造出新的機遇，譜寫出新的華章;展望來年，我們有充分的理由期待，學校的明天將更加美好。我堅信，只要全校師生同心協(xié)力、攻堅克難，行知學校的未來，就如同這萬物瘋長的夏天一樣充滿活力、充滿希望!
最后，祝各位老師暑假愉快!幸福安康!并通過你們向你們的家屬問好，感謝他們對你們工作的支持，對學校工作的支持!
