本科論文工作總結(jié)

畢業(yè)論文工作總結(jié)

工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因）：3月10日至4月1日是選題階段。在這一階段里，搜集了至少6篇與課題相關(guān)的論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)了論文的寫作結(jié)構(gòu)，并按時(shí)完成了選題報(bào)告。4月2日至4月15日是調(diào)研階段。在這一階段里，查閱了相關(guān)書籍、期刊雜志，并搜集了至少7篇與課題相關(guān)的論文。在這一階段里，初步擬定了寫作提綱。4月16日至5月6日是寫作階段。在這一階段里，查閱了相關(guān)書籍、期刊雜志，結(jié)合自己的課題，著手寫論文。按時(shí)完成了論文初稿。5月7日至5月20日是寫作階段。在這一階段里，在初稿的基礎(chǔ)上，再查閱相關(guān)資料，對(duì)初稿進(jìn)行修改，最終完成了論文二稿。5月21日至6月1日是寫作階段。在這一階段里，在二稿的基礎(chǔ)上，再查閱相關(guān)資料，對(duì)二稿進(jìn)行進(jìn)一步的修改，形成三稿。6月2日至6月12日是定稿階段。在這一階段里，編輯打印終稿，并裝訂成冊(cè)，提交相關(guān)資料，并進(jìn)行論文答辯。研究目標(biāo)：通過對(duì)比分析法、個(gè)案分析法、調(diào)查分析法、歸納綜合分析法等研究方法，以定性分析為主，對(duì)搜索引擎的工作原理和發(fā)展趨勢進(jìn)行了解，并且分析了幾個(gè)具有代表性的搜索引擎。指出了搜索引擎存在的尚待完善和改進(jìn)之處，針對(duì)這些問題找出解決辦法，期望能對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)能有進(jìn)一步的優(yōu)化和拓展。主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：文章簡述搜索引擎定義及搜索引擎的工作原理和發(fā)展趨勢，分析了搜索引擎存在的問題、面臨的挑戰(zhàn)和解決辦法，并對(duì)特色搜索引擎進(jìn)行了簡要的闡述。本論文共包括五個(gè)部分，其中第一部分主要就論文選題的背景、意義進(jìn)行簡要說明；第二部分對(duì)搜索引擎的概念、歷史和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述；第三部分分別從搜索引擎的分類、工作原理進(jìn)行了詳盡的分析，并介紹了一些著名的搜索引擎，是本文的核心部分；第四部分主要闡述了搜索引擎存在的主要問題和解決這些問題的措施；第五部分主要預(yù)測了搜索引擎的發(fā)展前景，是本文的結(jié)尾部分。本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于結(jié)合了百度、google等幾個(gè)著名的搜索引擎實(shí)例，對(duì)搜索引擎的工作原理、特點(diǎn)以及存在的問題等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，找到了網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)優(yōu)化拓展的方向。工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況）：畢業(yè)論文是大學(xué)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此對(duì)待畢業(yè)論文的態(tài)度是很認(rèn)真的。嚴(yán)格按照論文的完成進(jìn)度，并按每一個(gè)進(jìn)度，按時(shí)完成每一個(gè)階段的任務(wù)。在每一個(gè)階段里，我都刻苦鉆研和課題相關(guān)的論文，查閱和課題相關(guān)的書籍和期刊雜志，認(rèn)真閱讀其相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)和課題有關(guān)的知識(shí)。在寫作過程中，我閱讀了很多和課題相關(guān)的知識(shí)，反復(fù)閱讀編寫的材料，不斷的修改，取得了一些收獲，形成了文章的一些觀點(diǎn)。在此階段中，我經(jīng)常與身邊的同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，得到了他們的鼎力相助和很多的參考意見，并向?qū)�師詢問了些關(guān)于課題的相關(guān)內(nèi)容，導(dǎo)師也對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)耐心的講解并提供了很多指導(dǎo)性的意見。在這個(gè)過程中，定期與導(dǎo)師溝通，聽取導(dǎo)師給出的指導(dǎo)性意見，受益匪淺，最終在導(dǎo)師的指導(dǎo)下順利完成了畢業(yè)論文。收獲、體會(huì)及建議：隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我在學(xué)習(xí)上，加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解。通過與同學(xué)之間的交流，學(xué)習(xí)了別人的一些思路和建議。通過導(dǎo)師對(duì)我的指導(dǎo)，使我對(duì)該課題有了更深層次的理解，而不只是拘泥于課題的表面。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。通過這次設(shè)計(jì)，讓我明白，不管做什么事，都需要有認(rèn)真的態(tài)度。在論文的寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的匱乏和對(duì)一些學(xué)過的理論知識(shí)的理解的膚淺。在搜集資料的過程中，學(xué)到了平時(shí)很多漏掉的知識(shí)和理論。通過實(shí)踐，也加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。把將學(xué)過的知識(shí)形成自己的框架，并靈活運(yùn)用，形成了自己的研究觀點(diǎn)和方法。在寫作過程中注意寫作與研究辦法，力求從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并且所選論題具有研究的價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生簽字：年月日

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[201*-201*學(xué)年]本科畢業(yè)論文工作總結(jié)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計(jì)劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識(shí)水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

201*屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作經(jīng)過我院師生的共同努力，通力合作，較圓滿地完成了論文（設(shè)計(jì)）工作任務(wù)。通過首屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

一、基本情況

我院09屆本科生涵蓋英語和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)專業(yè)，共計(jì)119人，共完成119篇畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），其中英語專業(yè)68篇、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)51篇。全體09屆本科生按學(xué)院規(guī)定在校內(nèi)進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）寫作，全部參加答辯并通過。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)推薦和論文指導(dǎo)委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審，向?qū)W校論文指導(dǎo)委員會(huì)推薦優(yōu)秀論文2篇，優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名。

二、實(shí)施過程

1、征題與選題：本屆畢業(yè)生共119人。為使學(xué)生能有較大的選擇空間，各專業(yè)在教師中進(jìn)行廣泛征題和遴選；為了更好的落實(shí)選題，指導(dǎo)教師面對(duì)面加以指導(dǎo)，專業(yè)主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，各專業(yè)都做到了學(xué)生一人一題。

[201*-201*學(xué)年]本科畢業(yè)論文工作總結(jié)2、開題：學(xué)生選題經(jīng)確認(rèn)后，由學(xué)院專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作指導(dǎo)委員會(huì)正式下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)，選派指導(dǎo)教師，學(xué)生認(rèn)真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。遵照《學(xué)院09屆本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表》的安排，學(xué)生基本上在201*年12月4日至201*年12月17日完成了開題報(bào)告，少部分學(xué)生因?yàn)閳?bào)考研究生，延遲到201*年12月24日開題。

3、論文撰寫：201*年12月18日至201*年1月6日，學(xué)生在校進(jìn)行論文寫作，多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了論文初稿。1月7日，教師進(jìn)行中期檢查，對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出存在的問題，形成下一步工作的指導(dǎo)意見。

4、論文答辯：學(xué)院和相關(guān)專業(yè)均成立了論文答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱及答辯總體安排。答辯委員會(huì)確定了論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱老師。對(duì)于論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱，要求教師按照論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)術(shù)水平、論文（設(shè)計(jì)）使用的研究方法、論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范性、論文（設(shè)計(jì)）結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評(píng)分。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯資格進(jìn)行了審查。

論文答辯分小組和大組兩輪進(jìn)行，選按專業(yè)進(jìn)行小組答辯，再按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加大組答辯。各專業(yè)在答辯前均召開了答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備。

在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作結(jié)束后，答辯委員會(huì)進(jìn)行了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績總評(píng)，同時(shí)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

[201*-201*學(xué)年]本科畢業(yè)論文工作總結(jié)5、檢查驗(yàn)收：各專業(yè)組織檢查學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）的形式和字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)；評(píng)閱老師分別熟悉、審閱論文（設(shè)計(jì)）并評(píng)定成績，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯；學(xué)院組織院內(nèi)專家對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行檢查，分別在工作中期和結(jié)束之后。

三、組織管理

有計(jì)劃、有組織的管理是提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)院重視對(duì)首屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理和質(zhì)量監(jiān)督工作。

按照學(xué)�！秾W(xué)校本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理暫行規(guī)定》和我院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的規(guī)定和部署，各專業(yè)積極開展了指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）思想動(dòng)員和教育工作，傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)工作的統(tǒng)一要求和院系的具體管理規(guī)定。各專業(yè)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求，統(tǒng)一發(fā)放了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師工作手冊(cè)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生工作手冊(cè)。在論文寫作期間，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，收集資料，積極準(zhǔn)備撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

學(xué)院制訂了《學(xué)院本科畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則》，《細(xì)則》詳細(xì)作了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作具體安排，作為進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的主要管理文件，其內(nèi)容主要有：動(dòng)員、部署、檢查、評(píng)閱、答辯、評(píng)定成績、總結(jié)等工作的程序和實(shí)施時(shí)間安排等。

制定了論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師工作細(xì)則。主要內(nèi)容為：指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用，對(duì)指導(dǎo)教師的要求，指導(dǎo)工作計(jì)劃、安排與進(jìn)程，指導(dǎo)記錄等。

[201*-201*學(xué)年]本科畢業(yè)論文工作總結(jié)四、問題思考本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）反映我院學(xué)生通過兩年的本科（專升本）學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科研寫作能力和思維能力，對(duì)許多問題形成了自己獨(dú)立的見解，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：知識(shí)面比較窄，思路不夠開闊，對(duì)如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度等。

針對(duì)以上這些情況，我們對(duì)今后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

首先，要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中認(rèn)真開展撰寫學(xué)年論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打好基礎(chǔ)。

其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和本校教師的科研項(xiàng)目結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。

其三，要提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)(包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對(duì)資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達(dá)。

五、整改措施

1、提高學(xué)生對(duì)撰寫畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)

學(xué)生是撰寫畢業(yè)論文的主體，只有學(xué)生從思想上高度重視，才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，要給學(xué)生作實(shí)習(xí)

[201*-201*學(xué)年]本科畢業(yè)論文工作總結(jié)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性，制定嚴(yán)格的考勤、考核制度，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的任務(wù)、職責(zé)。2、加大指導(dǎo)教師的指導(dǎo)力度

畢業(yè)論文的質(zhì)量高低，一定程度上反映了教師的水平，指導(dǎo)教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和教師的水平直接影響著學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。因此，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，指導(dǎo)教師的專業(yè)知識(shí)面的寬和窄、深與淺以及專業(yè)知識(shí)掌握的多與少，在很大程度上制約著指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)審所能達(dá)到的水平。因此在指導(dǎo)教師的選配上應(yīng)堅(jiān)持以下原則：教師必須是講師以上或碩士研究生畢業(yè)，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加過一定的科學(xué)研究工作；為了確保畢業(yè)論文的教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)生的數(shù)量，每位教師限定4至6人；讓科研課題多，科研水平高，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師充實(shí)到指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

3、精心組織選題

選題是撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度、份量，對(duì)能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的。在畢業(yè)論文的選題上，應(yīng)要求畢業(yè)生一人一題，指導(dǎo)教師根據(jù)不同專業(yè)要求按1：1.1以上的比例提供論文備選題目（供學(xué)生參考），備選題目每年應(yīng)充實(shí)與更新,要鼓勵(lì)學(xué)生自選課題。

4、認(rèn)真組織答辯

畢業(yè)論文答辯與成績?cè)u(píng)定是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行全面檢查和考核的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）經(jīng)指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師審查通過后方可答辯，并且逐一進(jìn)行，凡是答辯

[201*-201*學(xué)年]本科畢業(yè)論文工作總結(jié)不合格的學(xué)生，必須進(jìn)行論文修改、整理，推遲半月進(jìn)行第二次答辯。成績?cè)u(píng)定堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能確保畢業(yè)論文的質(zhì)量。

201*年6月8日

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