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聯(lián)村共建學(xué)校匯報材料)

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聯(lián)村共建學(xué)校匯報材料)

整體推進布局調(diào)整全面盤活教育資源

--沼山鎮(zhèn)聯(lián)村共建學(xué)校工作開展情況匯報

沼山鎮(zhèn)人民政府

(201*年5月日)

為加快推進中小學(xué)布局調(diào)整,整合教育資源,推進農(nóng)村初中向城鎮(zhèn)集中,小學(xué)及幼兒園向社區(qū)集中,促進教育均衡發(fā)展,我鎮(zhèn)從去年年底開始籌備聯(lián)村共建學(xué)校推進工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)、各級教育主管部門的悉心指導(dǎo)下,我鎮(zhèn)經(jīng)過3個多月的努力,目前聯(lián)村共建學(xué)校工作正在緊鑼密鼓地進行,F(xiàn)將工作開展情況,向領(lǐng)導(dǎo)們作一個匯報。

一、基本情況

1、沼山教育現(xiàn)狀。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有國土面積67平方公里,下轄18個行政村、1個居委會,人口4.6萬人,F(xiàn)有中小學(xué)21所(其中初級中學(xué)2所,完小16所,教學(xué)點3個),教學(xué)班144個,在校學(xué)生4086人,留守兒童1381人;教職工241人,專任教師234人;現(xiàn)有中小學(xué)教學(xué)用房17175平方米,教學(xué)輔助用房12550平方米;35歲幼兒近201*人,幼兒園6所(其中公辦幼兒園1所,民辦幼兒園5所),在園幼兒1050人,幼兒一年入園率為52.5%。

2、存在的主要弊端。

一是布局散,規(guī)模小。我鎮(zhèn)中小學(xué)還是六、七十年代的格局,點多、線長、面廣。2所中學(xué)學(xué)生數(shù)只有1405人,班平學(xué)生不足47人;16所完小和3個教學(xué)點學(xué)生數(shù)只有2681人,班平學(xué)生不足24人。全鎮(zhèn)400人以上的小學(xué)僅1所,100人以上的小學(xué)也只有10所,6所完小不足100人,3個教學(xué)點都不足50人。據(jù)統(tǒng)計,農(nóng)村村級小學(xué)學(xué)齡兒童數(shù)量還在逐年減少。

二是教師隊伍結(jié)構(gòu)畸形。首先是年齡老化。我鎮(zhèn)在職教職工241人中,30歲以下的1人,占教師總數(shù)的0.41%;3145歲的118人,占教師總數(shù)的48.96%;4650歲的31人,占教師總數(shù)的12.86%;5160歲的教師91人,占教師總數(shù)的37.76%。“爺爺奶奶教小學(xué),叔叔阿姨教初中,”是我鎮(zhèn)教師隊伍的真實寫照。其次是觀念落伍。年齡偏大,“老弱病殘”多,理論學(xué)習(xí)、自我提高意識不強,導(dǎo)致教育理念嚴(yán)重滯后,知識結(jié)構(gòu)日益老化。然后是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。除了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科外,英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科因為專業(yè)教師奇缺,基本無法正常開課。

三是辦學(xué)條件差。全鎮(zhèn)中小學(xué)校舍大部份是八、九十年代大搞“普九”達(dá)標(biāo)而新建、改建、擴建的產(chǎn)物,校舍質(zhì)量差,維修困難,維修成本高、周期短,每年需投入維修資金幾十萬元。中小學(xué)配套“八室”基本是有名無實,圖書和音、體、美器材根本無法滿足正常開課需求。

二、布局調(diào)整的規(guī)劃

我鎮(zhèn)堅持“著眼長遠(yuǎn)、因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃、先建后撤,分步實施”的原則,著手加大“初中向城鎮(zhèn)集中,小學(xué)及幼兒園向社區(qū)集中”的力度。按照“134”格局進行整體規(guī)劃推進,即:將現(xiàn)有21所中小學(xué),撤并為1所寄宿制中學(xué)(沼山中學(xué)),3所寄宿制小學(xué)(畈雄小學(xué)、永塘小學(xué)、居民小學(xué)),4所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園(中心幼兒園、第二幼兒園、上片幼兒園、下片幼兒園)。據(jù)測算,全鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整及寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)共需籌集資金3175萬元,計劃在201*201*年投入1107萬元完成第一期建設(shè)任務(wù),201*201*年投入2218萬元完成二期新建及配套設(shè)施、設(shè)備購置任務(wù)。

三、主要工作做法

1、健全機構(gòu),加大宣傳。我高度重視聯(lián)村共建工作,成立了由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長金澤海同志任組長,分管教育的鎮(zhèn)黨委委員夏衛(wèi)國同志和中心學(xué)校干事張緒富同志任副組長推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)布局調(diào)整工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。各單位成立相應(yīng)工作機構(gòu),負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作。召開2輪相關(guān)人員座談會,廣泛聽取各界人士對聯(lián)村共建學(xué)校的建議和意見。同時,各村、各學(xué)校通過廣播、黑板報、標(biāo)語、家長會等形式對聯(lián)村共建工作進行廣泛宣傳,做到家喻戶曉,消除群眾種種顧慮。

2、科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)籌安排。我鎮(zhèn)對聯(lián)村共建學(xué)校選址,在充分考慮地理位置、財力支持、校舍建設(shè)、師資編制、人口變化等多

方因素后,結(jié)合實際,因地制宜。在學(xué)校軟硬件設(shè)施上,本著“適用、夠用、高質(zhì)”原則,根據(jù)寄宿學(xué)校“最底線”標(biāo)準(zhǔn),采取多元投入機制,搞好硬件、軟件和配套設(shè)施建設(shè)。配備標(biāo)準(zhǔn)化教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、游樂活動場所及設(shè)施,配足圖書、儀器、藝術(shù)教育和電化教育器材;配齊專任教師、生活教師和校醫(yī)。

3、四個爭取,確保投入。我鎮(zhèn)整體推進學(xué)校布局調(diào)整,資金投入是關(guān)鍵。我們本著“先行先試,多方籌措”的原則,采用“四個爭取”籌措資金:一是爭取省、市項目資金作支撐,二是爭取區(qū)、鎮(zhèn)自籌資金作配套,三是爭取社會賢達(dá)捐資作補給,四是爭取處置閑置校產(chǎn)搞添置。目前已爭取省市項目資金萬元,爭取區(qū)鎮(zhèn)配套資金萬元,爭取社會賢達(dá)捐資萬元。

4、四個明確,簽訂協(xié)議。為解決聯(lián)建學(xué)校資產(chǎn)投入,工作監(jiān)管等問題,我們本著“摸著石頭過河”的原則,由鎮(zhèn)政府、中心學(xué)校作為甲方與撤銷村小學(xué)的乙方,聯(lián)建小學(xué)的丙方簽訂了一份《聯(lián)村共建學(xué)校協(xié)議書》,進行四個明確:一是明確聯(lián)建原則。聯(lián)村共建,投入共擔(dān),資源共享。二是明確組織機構(gòu)。聯(lián)村共建學(xué)校在甲方協(xié)調(diào)下,由鎮(zhèn)、村共同管理,實行監(jiān)事會制,乙、丙方法人代表為監(jiān)事會成員,監(jiān)事會會長由各村法人代表定期輪流擔(dān)任;聯(lián)建學(xué)校校長由聯(lián)建學(xué)校教師民主推薦,甲方考核、聘任,報區(qū)教育局批準(zhǔn)、備案。三是明確各自職責(zé)。監(jiān)事會負(fù)責(zé)學(xué)校周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)與治理,負(fù)責(zé)籌措聯(lián)建學(xué);窘ㄔO(shè)維修和設(shè)備添置費用,負(fù)責(zé)開展控流保學(xué)、扶貧助學(xué)等活動;聯(lián)建學(xué)校(包括

村教學(xué)點)行政管理、日常事務(wù)由校長全面負(fù)責(zé)。四是明確資產(chǎn)管理。聯(lián)村共建學(xué)校資產(chǎn)實行國家投入和集體投入兩類入股形式計算產(chǎn)權(quán);被撤并學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、文體器材、課桌凳等應(yīng)“物隨生走”,以乙方集體資產(chǎn)的股份計入丙方的村級集體資產(chǎn)股。

5、產(chǎn)權(quán)歸教,議事投入。撤銷村小,群眾最大顧慮是孩子學(xué)習(xí)生活環(huán)境及校產(chǎn)投入、處置。通過宣傳,我鎮(zhèn)將上述問題,通過村委會與群眾代表簽訂意向書形式,給群眾一個定心凡。一是在學(xué)生入學(xué)上,村委會指定專職人員做好本村學(xué)生進入聯(lián)村共建學(xué)校就讀的學(xué)習(xí)、生活、交通等有關(guān)事宜的協(xié)調(diào)接洽工作。同時,根據(jù)實情允許有的村保留一個教學(xué)點,解決低年級孩子上學(xué)難題。二是在校產(chǎn)投入上,在國家投入不足情況下,同意采取“一事一議”制度,籌措聯(lián)建學(xué);窘ㄔO(shè)維修和設(shè)備添置費用。三是在校產(chǎn)處置上,根據(jù)國家有關(guān)文件“產(chǎn)權(quán)歸教”的規(guī)定,由教育行政部門對其資產(chǎn)進行變賣、置換、租賃,所得資產(chǎn)按3:7的比例用于村級“普九”債務(wù)的償還和聯(lián)村共建學(xué)校的村級股份建設(shè)投入。目前,群眾對這份意向書是認(rèn)同的,初步達(dá)成共識。

6、一中三小,籌建鋪開。目前,沼山中學(xué)校舍條件基本具備,計劃暑期進一步維修、添置到位;永塘小學(xué)、畈雄小學(xué)項目正在緊張施工,預(yù)計八月交付使用,相關(guān)添置也將一并到位;居民小學(xué)選址已經(jīng)確定,正在進行征地協(xié)調(diào),計劃五月全面開工建設(shè),預(yù)計于今年年底完成合并。同時,我鎮(zhèn)對相關(guān)師資配備已著手進

行。在專任教師配備上:一是在現(xiàn)有教師中通過考試、考核選用一批,培訓(xùn)一批;二是聘用資教生;三是爭取城區(qū)學(xué)校對口支教。在生活教師配備上:從現(xiàn)有教師中轉(zhuǎn)崗一批,從社會公開招聘一批。

四、存在的難題

根據(jù)初步測算,實施布局調(diào)整后,我鎮(zhèn)中小學(xué)可節(jié)約各項資金約1110萬元(其中處置閑置教育資源300萬元,節(jié)約危房維修資金200萬元,節(jié)約建設(shè)資金360萬元,利用閑置小學(xué)資源辦學(xué)前教育節(jié)資250萬元)。但是實施布局調(diào)整過程中,我鎮(zhèn)將面臨著如下新的難題:

一是學(xué)生上學(xué)交通安全問題,憑有限的財力很難解決校車的添置。

二是學(xué)生上學(xué)成本增加,勢必增加群眾負(fù)擔(dān),由此而產(chǎn)生的社會認(rèn)同問題。

三是“一中三小”的基建工程201*年計劃總投入3100萬元,已經(jīng)爭取到比較可靠的可以如期或分批付款的項目資金、慈善捐款、政府支持資金有2100萬元,尚有缺口900余萬元亟待解決。

擴展閱讀:農(nóng)村中小學(xué)學(xué)!奥(lián)村聯(lián)戶 富民行動”匯報材料

學(xué)!奥(lián)村聯(lián)戶、為民富民”

行動工作匯報

定西市安定區(qū)周家莊學(xué)校

二一二年七月五日

安定區(qū)周家莊學(xué)!奥(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動

工作匯報

按照定西市安定區(qū)口學(xué)區(qū)黨總支的安排和上級文件的指導(dǎo),我!奥(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動順利開展,現(xiàn)將工作開展情況匯報如下:

一、基本情況

定西市安定區(qū)周家莊學(xué)校學(xué)校位于安定區(qū)北部,屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部。我校為了響應(yīng)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的號召,盡一份教師的綿薄之力,我校在學(xué)區(qū)黨總支的安排下,盡快行動,做了一些富有成效的工作。

“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動是省委深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,適應(yīng)全面建設(shè)小康社會新形勢,順應(yīng)廣大人民群眾新期待,立足推動轉(zhuǎn)型跨越新實踐,著眼密切黨群干群關(guān)系新要求,作出的一項全局性、戰(zhàn)略性的重大決策。行動開展以來,在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)區(qū)黨總支的整體安排下,結(jié)合正在開展的“干部進村入戶破解難題”和“機關(guān)干部下基層、創(chuàng)先爭優(yōu)解難題”活動,以聯(lián)村聯(lián)戶為載體,以為民富民為目的,本著“干部受教育、群眾得實惠、扶貧見實效、基層增活力”的基本原則,以發(fā)展經(jīng)濟、增加收入、維護穩(wěn)定、促進和諧為內(nèi)容,銜接、協(xié)調(diào)、組織黨員干部深入基層、深入實際、深入群眾,察民情、講政策、解難題、辦實事,扎實推進行動深入開展,積極推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會率先實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

二、行動開展情況

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。學(xué)區(qū)動員會議召開后,學(xué)校黨支部高度重視,把行動作為當(dāng)前乃至今后一個時期重點工作,立即組織召開全體教師動員會議,集中學(xué)習(xí)省、市、區(qū)委、學(xué)區(qū)開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動會議精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,成立學(xué)校“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長張宗賢同志親自任組長,副校長何永明、教導(dǎo)主任陳海魚任副組長,任其他黨員為組員,下設(shè)辦公室。學(xué)!奥(lián)村聯(lián)戶為民富民”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究制定了符合我校工作實際、主題鮮明、載體豐富的活動實施方案,明確職責(zé)任務(wù),強化工作措施,狠抓工作落實。至目前,在全校范圍內(nèi)召開動員會13場次,教師進戶宣傳摸底54人次,確立28名特困生為幫扶對象,制定并正在落實“聯(lián)村聯(lián)戶,為民富民行動實施方案”等活動,基本完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。

(二)廣泛宣傳動員,營造良好氛圍。學(xué)校黨支部堅持把宣傳引導(dǎo)貫穿于行動全過程,緊扣我校實際,采取召開專題會議、制作宣傳版面、懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放聯(lián)心卡等方式,大力宣傳“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的重大意義、主要內(nèi)容和目標(biāo)要求,以正確的輿論引導(dǎo)人,以典型的經(jīng)驗指導(dǎo)人,以先進的事跡激勵人,以濃厚的氛圍感染人,廣泛調(diào)動黨員干部和特困戶投身“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的積極性,為行動的深入開展提供強有力的輿論支持。至目前,共懸掛橫幅3條,開辟宣傳欄5個,并結(jié)合慶“六一”等活動舉行宣傳咨詢3場次,營造了社會高度關(guān)注、干部傾心投入、群眾普遍參與的濃厚氛圍。

(三)深入調(diào)查摸底,落實幫扶責(zé)任。動員會議后,學(xué)校黨支部嚴(yán)格研究制定特困學(xué)生摸底范圍、標(biāo)準(zhǔn)及程序,嚴(yán)格按照“成立組織機構(gòu)→班主任提供特困學(xué)生名單→教師入戶調(diào)查→學(xué)校最終確定聯(lián)系戶名單”的程序,立即組織黨員干部深入農(nóng)戶,對符合條件的因?qū)W、因病等致貧的特困戶,認(rèn)真開展調(diào)查摸底。全面準(zhǔn)確掌握特困戶家庭基本情況,掌握群眾的所思、所想、所盼,做到情況清、底子明,確保這次行動不走過場、取得實效。至目前,學(xué)校教師共確定特困學(xué)生28名。并登記造冊了“安定區(qū)教育系統(tǒng)聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民行動教師聯(lián)系特困學(xué)生基本情況摸底表”,整理了“教育系統(tǒng)雙聯(lián)行動特困戶一覽表”,建造了“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動連心卡”,教師制定了“特困學(xué)生家庭幫扶計劃”,我!奥(lián)村聯(lián)戶、為民富民”正在黨支部的帶領(lǐng)下,扎實有效地開展著。(四)強化幫扶措施,整體推進幫扶。我校共確立了28個特困學(xué)生為幫扶對象。學(xué)校在確定了幫扶對象后,教師積極深入特困學(xué)生家庭,結(jié)合特困學(xué)生所在村整體農(nóng)業(yè)發(fā)展、草畜產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等基本情況和特困戶家庭實際,面對面分析致貧原因、確定幫扶目標(biāo),研究制定了各戶年度推進計劃,并指導(dǎo)和幫助農(nóng)戶做好全年生產(chǎn)生活打算,增強了特困戶脫貧致富的信心和決心,切實做到了學(xué)校有規(guī)劃、教師有計劃、農(nóng)戶有打算,為行動取得實效奠定堅實的基礎(chǔ)。至目前,學(xué)校28名教師和各特困戶家庭全部完成銜接,兩次入戶調(diào)查,完成了聯(lián)系表填寫等工作任務(wù),并結(jié)合當(dāng)前農(nóng)戶生產(chǎn)工作為所聯(lián)系特困戶進行技術(shù)指導(dǎo),為了鼓勵這些特困學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,教師在學(xué)校的安排下根據(jù)學(xué)生實際,教師給每個學(xué)生捐贈送了圖書、文具等用品,累計資金約1400元,有些教師還給這些家庭提供和推薦外出打工信息,切實做到了解民憂、暖民心。

四、下步工作打算

(一)密切聯(lián)系群眾。要充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁作用,立足“為民”這個著力點,“富民”這個用力點,“農(nóng)村”這個著眼點,切實了解民情、反映民意、解決矛盾,主動和群眾接觸、主動與群眾交流、主動向群眾問需,真誠地與他們交朋友,盡心盡力幫助群眾排憂解難。

(二)加強統(tǒng)籌安排。要統(tǒng)籌兼顧,合理安排,堅持把教學(xué)這一中心工作和幫扶工作結(jié)合起來,做到兩促進兩不誤,保證幫扶活動順利開展。堅持調(diào)查研究,傾聽群眾呼聲,了解群眾意愿,掌握群眾思想動態(tài),幫助群眾理清思路,依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和條件,盡力幫助群眾解決學(xué)生上學(xué),外出打工信息提供,種植養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)等生產(chǎn)生活方面的急需問題,協(xié)調(diào)解決制種玉米等群眾關(guān)切的熱點問題,積極為群眾提供知識、技術(shù)、信息等方面的服務(wù),引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思路,解決發(fā)展中的難題,幫助群眾改善生產(chǎn)生活條件,拓展致富增收渠道。

(三)強化督促檢查。要根據(jù)所幫扶的特困學(xué)生家庭的具體情況,每年制定一個科學(xué)合理、行之有效的幫扶計劃,有針對性提供學(xué)生課外學(xué)習(xí)書籍,致富項目技術(shù)指導(dǎo),幫助其解決生產(chǎn)生活中的實際困難,年終要進行工作總結(jié)和成效述評,確保受幫扶對象經(jīng)濟狀況每年都有新變化、生活水平每年都有新提高。學(xué)!奥(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動領(lǐng)導(dǎo)小組將把“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動納入教師年終考核的重要內(nèi)容,強化考核結(jié)果運用,把教師在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作實績等情況作為評先評優(yōu)、表彰獎勵的重要依據(jù)。學(xué)!奥(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動領(lǐng)導(dǎo)小組,將采取明查暗訪、隨機抽查、定期督查、專項檢查等方式,加強督查指導(dǎo),做到幫扶工作推進到哪里,督查工作跟進到哪里,切實增強工作實效。

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