關(guān)于我和書(shū)的故事的作文 本文簡(jiǎn)介：

馮月童一本好書(shū)，可以是一個(gè)隨處相伴的朋友，也可以是一位使一生受益的老師。它們，會(huì)教導(dǎo)你一生。我最早讀的書(shū)是學(xué)前班時(shí)，那些帶拼音的大字繪本。當(dāng)初爸爸媽媽給我買(mǎi)的五顏六色的繪本，我都很喜歡。但我最喜歡的還是那些硬殼繪本。那些有趣的插圖和易懂的文字，不停地吸引著我的眼球。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不認(rèn)得很多字，所以遇到這種

關(guān)于我和書(shū)的故事的作文 本文內(nèi)容：

馮月童

一本好書(shū)，可以是一個(gè)隨處相伴的朋友，也可以是一位使一生受益的老師。它們，會(huì)教導(dǎo)你一生。

我最早讀的書(shū)是學(xué)前班時(shí)，那些帶拼音的大字繪本。當(dāng)初爸爸媽媽給我買(mǎi)的五顏六色的繪本，我都很喜歡。但我最喜歡的還是那些硬殼繪本。那些有趣的插圖和易懂的文字，不停地吸引著我的眼球。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不認(rèn)得很多字，所以遇到這種帶注音的書(shū)，我一定要抓住時(shí)機(jī)，大顯身手才行。怎樣“大顯身手”呢？我通常都是興致勃勃的去找父母，然后自以為是的說(shuō)上半天，最后糊里糊涂的，連自己講的是什么都不知道

開(kāi)始上小學(xué)后，我告別了兒時(shí)的繪本。但還是很懷念以前充滿童趣的感覺(jué)。

一年剛開(kāi)始，我接觸的只有課內(nèi)的主課書(shū)。但慢慢的，一些漫畫(huà)和小說(shuō)讓我很感興趣。在漫畫(huà)和小說(shuō)里，最能令我浮想聯(lián)翩的是那有趣而豐富的劇情，我也常常因此牽腸掛肚。小說(shuō)最大的特點(diǎn)就是豐富的想象，這些奇妙的故事經(jīng)常使我如醉如癡。在獲得快樂(lè)的同時(shí)，我的想象力，也大大的提高了。

漸漸的，我讀的書(shū)多了，對(duì)寫(xiě)作部分就更感興趣了。我想，我可不可以自己寫(xiě)一寫(xiě)小說(shuō)呢？

剛開(kāi)始，我的情緒分外激動(dòng)。后來(lái)，我也漸漸的也懂得了作者們的心境：要如何寫(xiě)出吸引人的故事呢？這是我面臨的第一個(gè)問(wèn)題。

開(kāi)始以后，我想用些別出心裁的方式來(lái)吸引讀者的眼球。我想啊想，把從書(shū)中讀到的念念不忘的詞句全用上了，當(dāng)然，也少不了自己嘔心瀝血的創(chuàng)作。

創(chuàng)作完后，我的第一位讀者是我的好朋友。我聽(tīng)到他的回答是：“哇！真厲害，期待！更新一定要給我看哦！”聽(tīng)到她的回答后，我更高興了，我覺(jué)得自己一定要努力創(chuàng)作，讓同學(xué)們讀起書(shū)來(lái)也“如饑似渴”！

我悟出了一些道理：讀書(shū)可以幫助你很多，但帶給你最多的，還是閱讀和分享的那些滿足和快樂(lè)！

關(guān)于我和書(shū)的故事的作文 本文關(guān)鍵詞：我和，作文，故事

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