愛與責任 師德之魂201*暑期師德培訓心得

愛與責任師德之魂

201*暑期師德培訓心得

溫州市中小學教師暑期師德集中培訓拉開序幕，在首日報告會上，溫州市教育局局長謝樹華作師德專題報告《愛與責任師德之魂》，他強調(diào)指出，沒有責任就當不好教師。當代教師面臨崗位責任、社會責任和國家責任等三大主要責任。廣大教師要把責任落實在樹立正確的教育質(zhì)量觀上，關注人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展；要把責任落實在課堂教學基本環(huán)節(jié)上，備課要從“嚴”、上課要尚“實”、作業(yè)要求“精”、輔導要務“全”，評價要樹“正”；要把責任落實在教師專業(yè)發(fā)展上，充分運用專業(yè)發(fā)展的三種途徑：專業(yè)引領、實踐反思和同伴互助；要把責任落實在樹立教師良好形象上，強化教師角色意識，正確認識自身不足，步入良性成長循環(huán)。謝樹華希望全市中小學教師都能走上良性成長的循環(huán)中，把愛與責任落實在日常教育教學工作中，為達成“和諧教育、幸福師生”的區(qū)域教育發(fā)展目標作出應有的貢獻。

愛與責任是師德的靈魂，其實責任也是一種愛，歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任�！边@正是師愛的真摯的表白。

“一個孩子的失敗，對教師而言，只是幾十分子一的失敗，但對于一個家庭來說，卻是百分之百的失敗�！边@也正是當下教育面臨諸多困難和棘手問題的癥結(jié)。

教師承載著傳播文明、塑造靈魂的工作，這就意味著要不斷地付出，不斷地承擔責任。付出的是辛勞、是汗水，歸根結(jié)蒂是愛，承擔的是學生成長與成材的責任。

教師的愛首先應該是一種“尊重學生”的包容的、大度的愛。這種愛不是“師道尊嚴”式的在學生面前放不下架子的愛，也不是“恨鐵不成鋼”式的不給學生好臉色的愛，而是要時刻把學生裝在心里的愛。教師的愛應該是一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的自覺的、自愿的愛，這種愛不是做給別人看的，而是為了一個既定目標甘于奉獻的愛，是自我犧牲，呵護式的愛。

教師的愛還應該是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無怨的、無悔的愛，這是一種不求回報，哪怕是被誤解、被歧視、被謾罵，仍然對學生執(zhí)著付出的愛。

“疼愛自己的孩子是本能，而疼愛別人的孩子是神圣�！苯處煹膼凼巧袷サ�！這也正是教師被譽為天底下最崇高職業(yè)的原因。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要無怨無悔地付出，就要踏踏實實地承擔責任，就要嚴格遵照胡錦濤同志提出的用“真情、真心、真誠”去關愛學生，教育學生，讓學生健康成長，快樂成材。

教師的責任首先體現(xiàn)在具有良好的職業(yè)道德。歷代教育家提出的“為人師表、行為世范、徐徐善誘、誨人不倦、因材施教”等就是師德的規(guī)范，作為教師，要自覺在師德修養(yǎng)、人格修身上苦下功夫。

教師的責任體現(xiàn)在具有執(zhí)著的敬業(yè)精神。荀子說：“凡百事之成，必在敬之，其敗也，必在慢之�！苯處煹木礃I(yè)精神具體內(nèi)化為對教育教學工作認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生管理工作熱情關懷、盡心盡力和無微不至。

教師的責任還體現(xiàn)在具有團結(jié)意識。隨著績效工資試行、職稱評聘分離等教育機制的運行，如何正確處理競爭與團結(jié)協(xié)作就成了教師不可回避的棘手問題。教育是一個系統(tǒng)工程，單靠某個人的力量是無法辦好教育的，也是無法教好學生的�！叭诵凝R，泰山移�！敝挥忻總�班級的老師相互協(xié)作，教育教學質(zhì)量才上得去；也只有全校教師相互協(xié)作，圍繞一個共同的愿景奮發(fā)有為，學校才有發(fā)展前景。

擴展閱讀：柳市鎮(zhèn)第十二小學201*年暑期師德專題培訓工作計劃

柳市鎮(zhèn)第十二小學201*年暑期師德專題培訓工作計

劃

為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)樂教政〔201*〕18號《關于做好201*年全市暑期師德專題培訓工作的通知》。結(jié)合學校實際情況，經(jīng)過校委會研究本次專題培訓活動，制訂專題培訓計劃。

一、培訓主題

和諧教育，幸福師生。二、培訓對象全校在職教師。

三、培訓內(nèi)容與形式

本次專題培訓活動要以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷�！�、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓學習。

本次專題培訓活動以教師集中培訓和教師自主學習相結(jié)合的形式進行，采用專題講座、學科素養(yǎng)測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式。

四、培訓時間和安排

培訓時間為201*年8月25日至28日（上午8：3011：30，下午2：305：30），其中25、27日學校組織教師學習；28日教師自主學習，25日全體教師集中柳市鎮(zhèn)五中（原七里港鎮(zhèn)中學）學習，26日進行教師學科素養(yǎng)測試。五、學習要求

1.本次培訓教師要有思考、有記錄�？己撕细裾�，獲得師培訓相應學分。2.遵守培訓時間，原則上不允許請假。如確需請假，報校長室審批。3.遵守培訓紀律，全身心投入學習，認真做好筆記，撰寫好個人師德學習體會。

4.于9月5日之前上交師德學習筆記與體會。附：

內(nèi)容安排表日期午別內(nèi)容觀看廈門市教育局副局長任勇作《師者：做更好的自己》講座視頻形式主持人8月25日上午集中學習徐富張下午觀看溫州市教育局謝樹華局長作《愛與責任師德之魂》報告視頻教師學科素養(yǎng)測試學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)集中學習8月26日下午劉亦白上午道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道8月27日德規(guī)范》下午《陶行知教育理論》學習教師個人撰寫師德學習體會文章，整理學習筆記。學習活動總結(jié)

集中學習李忠艷集中學習包曉紅8月28日自學柳市鎮(zhèn)第十二小學201*年8月24日

201*年暑假師德師風培訓總結(jié)

柳市鎮(zhèn)第十二小學201*.8.28

根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德師風教育已是一項深入持久的重要任務，們在堅持完善教師暑期師德師風培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德師風教育的成果，今年暑假，在樂教政〔201*〕18號《關于做好201*年全市暑期師德專題培訓工作的通知》精神的指導下，我校組織全體教師參加了為期四天的假期師德專題培訓。此次師德培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務實�，F(xiàn)將這次假期師德專題培訓的情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、成立師德師風培訓領導小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以校長為組長，副校長、教導主任等為組員的“師德師風領導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。

2、制訂培訓計劃。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體文件精神，經(jīng)過反復研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了本校教師假期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。二、內(nèi)容豐富，注重實效。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，組織老師們觀看廈門市教育局副局長任勇作《師者：做更好的自己》講座視頻和觀看溫州市教育局謝樹華局長作《愛與責任師德之魂》報告視頻；組織全體教師參加學科素養(yǎng)測試；集中學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《陶行知教育理論》等文件和理論著作，通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。

通過四天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德師風培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。三、過程落實，成效顯著。

1、形式多樣，過程落實。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場，培訓采取了大會學習(包括集中學習文件，觀看視頻等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進行學習。(1)作為一名人民教師，如何面向全體學生，特別是如何做好學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉(zhuǎn)化工作？(2)如何做一名人民滿意的教師？(3)你對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何？(4)你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，作了認真的記錄，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，我校教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育2、嚴格考勤，強調(diào)會風。在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學習必須出示相關的證明。四天的培訓，老師們都能準時參加學習。在培訓期間，雖然老師們都能堅持學習，認真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。

3、注重評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在這幾天中，老師們認真學習，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。

通過這次培訓，使我校全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德師風建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。

柳市鎮(zhèn)第十二小學201*年8月28日

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