學(xué)習(xí)京劇欣賞的心得

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京劇欣賞

學(xué)習(xí)《京劇欣賞》的心得體會(huì)

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201*年12月10日學(xué)習(xí)《京劇欣賞》的心得體會(huì)

京劇是流傳全國的一種戲曲。在國外，他往往代表著中國的戲曲藝術(shù)，所以又被稱為“國劇”

京劇雖是著名的劇種，但我們身居江南水鄉(xiāng)的孩子，對(duì)京劇是相當(dāng)陌生的，既沒有聽覺上的感受，也沒有視覺上的感受，更談不上理性認(rèn)識(shí)。京劇，作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，已經(jīng)有200多年的歷史，被大家傳唱于大街小巷，膾炙人口的名段和眾多名家名旦在歷史上留下了精彩而絢麗的一筆。然而，古老文化的逐漸隕落已是即成的事實(shí)，在流行元素的沖擊下，京劇、民樂、詩詞歌賦等等精神財(cái)富正在被越來越多尤其是年輕一代所遺忘，這無疑是一種國家精神文化的斷層與流失。所以作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，作為一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)中國人，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)京劇是很重要的。

在本學(xué)期選修京劇欣賞課程之前，我對(duì)京劇最直接深刻的印象還停留在幼年時(shí)期在電視上看到的京劇選段。猶記得當(dāng)時(shí)老一輩人對(duì)京劇狂熱追捧，隨便一人都能哼唱兩句，而對(duì)于我們這些孩子來說，京劇則猶如外星語言，艱澀難懂不說，曲調(diào)還一成不變，真是聽之無味，無聊之極。

然而就如所有的學(xué)問一般，外行看熱鬧、內(nèi)行看門道，對(duì)于京劇，只有認(rèn)識(shí)它、了解它，才能意識(shí)到它的美。通過這次選修課，我對(duì)京劇欣賞有了嶄新的認(rèn)識(shí)。

京劇即為“劇”的一種，便賦予了它鮮明的故事性。京劇較擅長于表現(xiàn)歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說話本，比如大家所熟知的“霸王別姬”“貴妃醉酒”“徐策跑城”“智取威虎山”等等，都是依據(jù)歷史事實(shí)改編而成。也正因?yàn)槿绱�，所以每次在課堂上欣賞精彩片段之前老師都會(huì)事先講解故事背景，以便于我們理解京劇唱段所要塑造的人物形象和需要表達(dá)的感情。京劇的故事性也為它提供了很大的觀賞性和娛樂性，因而受到各個(gè)年齡段票友的喜愛。

一部“劇”少不了演員，正所謂“官有七品，教有九流”，京劇行當(dāng)也有明確的劃分，在“生、旦、凈、丑”四大行之下又有著細(xì)致的分支。每一種行當(dāng)?shù)膫�(gè)性特點(diǎn)和身份都是相對(duì)明確而具體的，女性角色是“旦”，性格特異的男人是“凈”，性格平庸的老生小生屬于“生”，而負(fù)責(zé)創(chuàng)造喜劇效果的便是“丑”。獨(dú)角唱不出好戲，京劇的四個(gè)行當(dāng)各司其職又互相配合，在豐富角色形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出華麗多變的舞臺(tái)效果。

說到行當(dāng)就不得不提京劇的服裝和臉譜。雖然現(xiàn)代服裝的流行元素千變?nèi)f化，卻是越來越不靠譜，而京劇的服裝該大氣時(shí)便大氣，該寒酸時(shí)就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么樣的衣服，絕對(duì)符合人物身份地位、性格形象。再搭配上華麗的紋飾與圖案，比如文臣用的仙鶴、孔雀，武將用的麒麟虎豹、富人用的飛鳥花卉，以及細(xì)致的做工與面料，每一件衣服都可以稱之為藝術(shù)品。而臉譜就更不用說了，六分臉、花臉、英雄臉、神仙臉，光是京劇舞臺(tái)上那一張張奇異的臉就足以讓我們感嘆老祖宗的智慧與想象力。像京劇這樣細(xì)致得恨不得武裝到牙齒的藝術(shù)表演形式，無怪乎能在歷史的浪潮下歷久彌新。說到名家名段，那就得說說京劇的流派了。若細(xì)分起來，京劇的流派足有十幾甚至幾十種，梅、程、余、楊不一而足，每個(gè)流派又各有千秋，組成了京劇藝術(shù)的大觀園。而各流派又有著自己的代表人物和繼承人，比如譚鑫培、蓋叫天、葉盛蘭等等，要是放到現(xiàn)在那可都是大藝術(shù)家，他們不僅傳承了精髓，更將京劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，甚至走出國門，走向世界。

很多人選擇去酒吧“欣賞”其實(shí)他完全不會(huì)欣賞的搖滾樂，很多人選擇追捧朋克、歌特，卻學(xué)了個(gè)不倫不類，反而真正屬于中國人自己的文化卻被丟棄、遺忘。欣賞京劇，欣賞京劇的美，是一種氣質(zhì)的陶冶和培養(yǎng)，是一種歷史文化的熏陶，京劇從各方各面教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈耍�怎樣處事，怎樣生活，它推崇著一種積極樂觀又豁達(dá)平和生活態(tài)度，宣揚(yáng)著人性的真、善和美。

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)京劇有了更深的了解，感謝老師對(duì)我們的教誨，交給我們的關(guān)于京劇的很多的精髓。我也更加喜歡上這個(gè)劇種，我衷心的希望，當(dāng)代青年人能夠?qū)⒕﹦“l(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解學(xué)習(xí)，讓我們的國粹永垂不朽。

擴(kuò)展閱讀：京劇學(xué)習(xí)心得

關(guān)于參加“濟(jì)南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”的心得與體會(huì)

首先，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我于201*年的11月到201*年的1月份，參加了由濟(jì)南市教育局主辦的“濟(jì)南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”。通過短短八周的京劇藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

我國擁有五千年的文明史，民族文化資源浩瀚精深、源遠(yuǎn)流長。作為國粹藝術(shù)的京劇正是其中一顆璀璨的明珠，在民族文化中獨(dú)樹一幟，享有“東方歌劇”的美稱。

下面我對(duì)具體的來談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。

京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近200年的歷史，京劇更是我們中國的“國粹”。它博采眾長，是中國戲曲藝術(shù)中的瑰寶。京劇舞臺(tái)藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等各個(gè)方面，通過無數(shù)藝人的長期舞臺(tái)實(shí)踐，構(gòu)成了一套規(guī)范化的程式。它作為創(chuàng)造舞臺(tái)形象的藝術(shù)手段是十分豐富的，而用法又是十分嚴(yán)格的。表演上要求精致細(xì)膩，處處入戲；唱腔上要求悠揚(yáng)委婉，聲情并茂；武戲則不以火爆勇猛取勝，而以“武戲文唱”見佳。京劇在發(fā)展，在創(chuàng)新，在與時(shí)俱進(jìn)，并沒有安于現(xiàn)狀，安常處順；京劇在推陳出新，并在不斷的推陳出新中，弘揚(yáng)安和、安穩(wěn)、安詳?shù)娘L(fēng)貌，才能安坐戲劇舞臺(tái)“國粹”的王座安然不動(dòng)!

在老師們?cè)敿?xì)的講解和介紹中，我知道了生、旦、凈、丑四大行當(dāng)更加詳細(xì)的專業(yè)知識(shí)。比如生這個(gè)角色，在教學(xué)中，我只給學(xué)生簡單的講解了生大體的分為了武生、老生和小生，在讓學(xué)生欣賞時(shí)，只是讓學(xué)生通過角色在裝扮、行頭上來區(qū)分，通過京劇院老師的講解和示范，我知道了在老生的演唱時(shí)，是用了本嗓演唱的，而小生是運(yùn)用的真假聲結(jié)合來演唱的。像這樣的京劇知識(shí)，我就運(yùn)用在了教學(xué)中，通過看、聽，親自感覺到生這個(gè)行當(dāng)?shù)姆诸惣疤攸c(diǎn)。在王老師講解旦角時(shí)，王老師加入了很多旦角的代表動(dòng)作和唱段，通過學(xué)習(xí)和模仿，我更加深切的體會(huì)到了旦角這個(gè)行當(dāng)。在我的京劇旦角教學(xué)當(dāng)中，我不僅加入了學(xué)生唱段的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從最基本的練聲，開嗓，到身段的學(xué)習(xí)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)京劇的興趣提高了很多。在學(xué)習(xí)開門和關(guān)門這兩個(gè)動(dòng)作中，學(xué)生把開鎖的手總是朝下拿的，我想起王老師給我們當(dāng)時(shí)形象比喻的古代門鎖，講給學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很快的能接受并掌握，并且大大提高了學(xué)生對(duì)于這個(gè)行當(dāng)?shù)睦斫狻Ｔ诟魑焕蠋煹闹v解中，我感覺自己仿佛身臨其境，真正的把自己投入了進(jìn)去。我認(rèn)為老師們教學(xué)的知識(shí)，我不僅可以運(yùn)用到常規(guī)的教學(xué)當(dāng)中，還可以讓學(xué)生從京劇中了解歷史，得到很多的道德教育學(xué)習(xí)。比如在馬老師講解的凈角常識(shí)中，馬老師親自為我們做了很多角色的示范，從馬老師精彩的表演中我深刻的能體會(huì)到京劇不僅是美的享受，其實(shí)還可以學(xué)習(xí)到許多的傳統(tǒng)文化知識(shí)，甚至是傳統(tǒng)倫理道德。光從京劇臉譜上看，黑代表剛直，不正是包拯的典故嗎？而白臉代表奸餡，藍(lán)臉代表貧賤，都各有各的來歷。而服飾的類型、顏色等，也可從中體會(huì)封建時(shí)代的等級(jí)森嚴(yán)。道具等等也是有某種象征或緣故的，這中間蘊(yùn)藏的知識(shí)，真的值得我們好好去吸收。而京劇也可以反映歷史，情節(jié)更能體現(xiàn)社會(huì)的倫理價(jià)值觀念，欣賞京劇，可不僅是歷史知識(shí)教育，其實(shí)也是一種道德教育。聽王老師說起《春閨夢(mèng)》是程硯秋為反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)而作，我也為戲劇大師憂國憂民的情懷感動(dòng)之余，更感受到句句唱詞都是對(duì)戰(zhàn)爭的控訴與痛斥。一句話，京劇放映的，就是整個(gè)中國最美的部分！學(xué)生應(yīng)該去接受，去學(xué)習(xí)，更應(yīng)該傳承我們祖先留給我們最美藝術(shù)。

通過京劇進(jìn)校園活動(dòng)，我只感性的認(rèn)識(shí)了京劇，認(rèn)為京劇藝術(shù)課程只是單純的講給學(xué)生京劇的知識(shí)，唱幾個(gè)唱段就可以了。但是通過參加“濟(jì)南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”中，讓我更加深刻的感受到：弘揚(yáng)、普及京劇藝術(shù)要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感激發(fā)學(xué)生參與、學(xué)習(xí)、探索這一古老文明文化藝術(shù)的興趣，充分挖掘、發(fā)揮京劇文化的教育價(jià)值，通過開展京劇進(jìn)校園活動(dòng)，不僅拓寬了學(xué)生的視野，豐富了他們的知識(shí)，也讓學(xué)生對(duì)京劇產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，并逐步感受京劇藝術(shù)的內(nèi)在美，從而對(duì)京劇產(chǎn)生興趣。通過這次學(xué)習(xí)，我通過自己在京劇上的教學(xué)，深深的體會(huì)到在京劇藝術(shù)課程的教學(xué)上，京劇藝術(shù)有其獨(dú)特的魅力，它內(nèi)容豐富，流派眾多，如果毫無選擇性的隨意講解和教授，學(xué)生會(huì)感到即陌生又乏味，也難以消化。因此在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們注意把握學(xué)生的年齡特點(diǎn)，篩選了淺顯易懂的知識(shí)，盡量是學(xué)生較熟悉的京劇故事或代表性京劇人物，如京劇《三岔口》中的焦贊、《長坂坡》中的“趙云”等，使京劇藝術(shù)更為貼近學(xué)生生活，從而激發(fā)學(xué)生探索京劇的愿望。我還將這些京劇曲目中的主要情節(jié)改編成易于學(xué)生接受的京劇故事，貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，以便學(xué)生可以更深刻的認(rèn)識(shí)了解其中的京劇人物形象，讓“關(guān)羽”、“張飛”、“曹操”這些藝術(shù)形象深入腦海；在音樂活動(dòng)中我組織學(xué)生欣賞京劇的唱腔，學(xué)唱京歌、京��；在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)繪制京劇臉譜，在談話活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生討論京劇人物角色，了解生旦凈末丑的含義，知道男人叫生、女人叫旦、花臉好人叫凈、小丑叫丑；在欣賞活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)京劇臉譜的不同，知道了不同顏色的臉譜代表人物什么樣的性格，以及各自的代表人物，如紅臉的關(guān)公、黑臉的包拯，白臉的曹操等等。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深深的感受到我不僅要讓學(xué)生了解京劇，認(rèn)識(shí)京劇，學(xué)唱京劇，還要把這個(gè)高尚而偉大的藝術(shù)讓學(xué)生深入的理解，把它蘊(yùn)含的哲理運(yùn)用到他們的一生做人做事當(dāng)中去。

通過京劇進(jìn)校園活動(dòng)的開始，學(xué)生們對(duì)京劇藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并成立了京劇社團(tuán)，利用中午休息時(shí)間通過對(duì)京劇唱段的學(xué)習(xí)和對(duì)京劇藝術(shù)的理解，同學(xué)們饒有興趣的編排了大量的京劇節(jié)目。我校老師們也積極起來，由校長親自掛帥，成立了濟(jì)南20中學(xué)票友會(huì)。老師們通過課余時(shí)間，集體學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，老師們唱的有模有樣。我也把在通過“濟(jì)南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”上老師們教的唱腔，身段教給老師們，引起老師們的廣泛興趣。終于在201*年的12月17日我校在省委黨校禮堂內(nèi)舉行了“濟(jì)南二十中學(xué)首屆京劇藝術(shù)節(jié)”。在藝術(shù)節(jié)上，京劇社團(tuán)學(xué)生們表演了《渾身是膽雄赳赳》、《表花》、《三家店》等節(jié)目，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，由校長親自領(lǐng)唱，教師票友會(huì)帶來的《你待同志親如一家》和《我是中國人》受到學(xué)生們的歡迎。其中《表花》和《渾身是膽雄赳赳》兩個(gè)節(jié)目還被選入了槐蔭區(qū)京劇藝術(shù)匯演的節(jié)目當(dāng)中，并獲得了專家的好評(píng)。從這一系列的相關(guān)活動(dòng)中使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、想象力、道德教育和語言表達(dá)能力得到了提高。同時(shí)我們的主題活動(dòng)也得到了家長的支持與配合，促進(jìn)了師生和家長的互動(dòng)。

通過這次“濟(jì)南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)中，京劇院的老師親自輔導(dǎo)了我很多的曲目。從動(dòng)作的一招一式到唱段中每個(gè)字的發(fā)音和吐字，還有發(fā)聲的方法和運(yùn)用。京劇院老師們耐心的指導(dǎo)，我感覺到自己在京劇的演唱方面有了很大的提高。以前老師們聽我唱戲像唱歌，現(xiàn)在有了些京劇的韻味，從這里我就覺得很不容易。在結(jié)業(yè)回報(bào)演出中我和營市東街小學(xué)的董慶峰書記對(duì)唱了現(xiàn)代京劇《白毛女》選段《緊皺的眉頭得舒展》唱段。真正感受到自己在京劇演唱中有了質(zhì)的提高和飛越。在這里，我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們組織的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝京劇院老師們的耐心指導(dǎo)！我要親自向你們致一聲，老師，您辛苦了！

京劇是一門博大精深的藝術(shù)，做為一名光榮的人民教師，我有責(zé)任將這門藝術(shù)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，更加熱愛京劇，熱愛這個(gè)偉大的民族。隨著課題的深入研究，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)京劇藝術(shù)，在今后的工作中要繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)思路，將這閃光的民族文化傳承下去！

謝謝！

辭職

敬禮

濟(jì)南市二十中學(xué)李揚(yáng)201*年1月

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