京劇興趣小組總結(jié)

西河中心小學京劇社活動總結(jié)

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開展京劇興趣小組，是傳承民族文化、弘揚民族精神的需要，是

建設中華民族共有精神家園的有益嘗試，也是豐富校園文化生活、提高少年兒童藝術修養(yǎng)的有效載體。這一活動

的開展，以“熟悉京劇，尊重藝術，傳承文化，提高素養(yǎng)”為目的，通過面對學生開展課堂教學以及京劇藝術欣賞活動，使學生了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習基本的戲曲知識，欣賞和學唱經(jīng)典京劇唱段，提高藝術審美修養(yǎng)，使我們的國粹藝術更加發(fā)揚光大�！靶⌒∽T鑫培京劇社”活動的開展，對提升校園文化內(nèi)涵，探索新課程改革和實施素質(zhì)教育的新途徑、新思路，豐富學生課余生活，加強愛國主義教育，也同樣起著積極的作用。一、基本情況分析（一）內(nèi)容分析

本學期，京劇興趣小組是一個新開設的活動項目。在沒有教材的情況下，我首選了幾首經(jīng)典京劇唱段：現(xiàn)代京劇選段《軍民魚水情》，適合低年級孩子演唱的傳統(tǒng)京劇唱段《賣水》，還有一段傳統(tǒng)念白《梨花頌》。之所以選這么幾個小唱段，一是考慮孩子的接受能力，再有京劇的唱念做打是京劇表演的四種藝術手段，也是京劇表演的四項基本功。在這三個小唱段中，均稍稍體現(xiàn)了京劇的“唱”和“念’

(二)學生分析小組成員的挑選我是以一、二、三年級學生為主的。另外有幾個五年級的孩子，他們是老生他們參加“百花獎”節(jié)目表演的學生，這樣我覺得對一、二、三年級孩子能起到幫帶作用。京劇作為國粹，對孩子們其實是比較陌生的，從唱功上來說非常不容易學唱，興趣的培養(yǎng)是這個學期的關鍵。二、活動目標及要求

京劇興趣小組活動的開展，主要在現(xiàn)有條件的基礎上，利用網(wǎng)絡資源賞析并學唱幾個京劇經(jīng)典唱段作為活動的內(nèi)容，通過學生的賞析，對名家名段作初步的認識以提高興趣，京劇唱段的學唱，激發(fā)學生對國粹的喜歡與熱愛，在學校藝術節(jié)節(jié)目匯報時，學生能夠完整演唱一個京劇小唱段。另外還要對學生講解一些京劇基本常識。三、活動重點、難點

1、本次活動重點是在學生簡單了解京劇發(fā)展史的基礎上，激發(fā)興趣并產(chǎn)生演唱的欲望，以此激勵他們大膽學唱。

2、京劇的四大功底，唱功是最基本的其中之一。因此活動難點，是學生的唱功表現(xiàn)力。因為學生在以前并不曾接觸京劇這門課程，而京劇博大精深的藝術涵蓋能量，對初學者來說，難度相當大。四、活動措施

1、通過上網(wǎng)簡單了解京劇的起源及發(fā)展史。知道一些中國京劇傳統(tǒng)及現(xiàn)代優(yōu)秀劇目。

2、確定學生的必唱曲目，利用每周五下午活動課對學生進行輔導。3、指導學生利用活動課、家庭視聽等資源進行欣賞、學唱。4、“元旦”小組內(nèi)開展一次京劇小唱段比賽活動。并爭取在學校藝術節(jié)上進行節(jié)目匯報。五、活動內(nèi)容安排

第一周關于京劇說說京劇歷史；講講經(jīng)典小故事第二周經(jīng)典唱段賞析傳統(tǒng)京劇《梨花頌》；分學段布置作業(yè)：低年級女生男生《軍民魚水情》，高年級《智斗》。第三周學唱《梨花頌》中的一個唱段第四周學唱《梨花頌》中的唱段第五周學唱《梨花頌》中的唱段第六周學唱《梨花頌》中的唱段第七周學唱《梨花頌》中的唱段第八周《梨花頌》完整唱段的演唱

第九周京劇《軍民魚水情》了解《軍民魚水情》的由來說說這個唱段的演唱特點

第十周學唱《軍民魚水情》第十一周學唱《軍民魚水情》第十二周學唱《軍民魚水情》

第十四周作品合練分三組學生自行排練，老師逐一指導第十五周表演唱六：輔導教師

薛翠珍

擴展閱讀：少兒京劇班興趣小組培訓內(nèi)容計劃安排表

密云青少年宮興趣小組培訓內(nèi)容計劃安排表

小組名稱少兒京劇班9輔導教師培訓地點黃道陽406教室每周培訓時間周六上午人數(shù)9:50~11:30新期起始時間輔導周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周201*年2月18日預計結(jié)束時間201*年7月培訓內(nèi)容鞏固復習，基本功訓練、體能恢復訓練。學員班級調(diào)整。素質(zhì)訓練，發(fā)聲訓練，“啊”和“依”的發(fā)音，學習唱段《我正在城樓觀山景》。下發(fā)新學期唱段安排。熱身準備、素質(zhì)訓練、基本功常規(guī)訓練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓練。武功訓練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓練，發(fā)聲訓練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學習唱段《我正在城樓觀山景》。復習糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。熱身準備、素質(zhì)訓練、基本功常規(guī)訓練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓練。武功訓練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓練，發(fā)聲訓練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學習唱段《我正在城樓觀山景》。解決存在的問題，復習糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。熱身準備、素質(zhì)訓練、基本功常規(guī)訓練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓練。武功訓練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓練，發(fā)聲訓練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學習唱段《我正在城樓觀山景》。解決存在的問題，復習糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。進一步規(guī)范要求學生的念白，表情，感覺。熱身準備、素質(zhì)訓練、基本功常規(guī)訓練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓練。武功訓練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓練，發(fā)聲訓練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學習唱段《我正在城樓觀山景》。解決存在的問題，復習糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。演唱與表情結(jié)合訓練。熱身準備、素質(zhì)訓練、基本功常規(guī)訓練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓練。武功訓練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓練，發(fā)聲訓練，“啊”和“依”的發(fā)音，復習唱段《我正在城樓觀山景》。解決存在的問題，復習糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。演唱與表情結(jié)合訓練。繼續(xù)學習唱段《包龍圖打坐在開封府》。熱身準備、素質(zhì)訓練、基本功常規(guī)訓練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓練。武功訓練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓練，發(fā)聲訓練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學習唱段《包龍圖打坐在開封府》。熱身準備、素質(zhì)訓練、基本功常規(guī)訓練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓練。武功訓練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓練，發(fā)聲訓練，“啊”和“依”的發(fā)音，溫習鞏固所學唱段，帶動作、跟伴奏演唱，演唱時達到字正腔圓，聲腔并茂。繼續(xù)學習唱段《包龍圖打坐在開封府》。跟伴奏演唱，練習節(jié)奏感。第十七周第十八周第十九周第二十周備注熱身準備、素質(zhì)訓練、基本功常規(guī)訓練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓練。武功訓練：飛腳、掃堂、旋子。排練結(jié)業(yè)匯報節(jié)目。結(jié)合孩子自身特點和優(yōu)點編排，能充分展示學生特長的。進一步提高節(jié)目的質(zhì)量。結(jié)業(yè)回報彩排教師進行學期總結(jié)。學生匯報展示。優(yōu)秀學員頒發(fā)證書和獎品，合影留念。根據(jù)學生實際情況進行適當調(diào)整注：此表請于新一期輔導開始后兩周內(nèi)交至教育教學管理部

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