清華大學培訓學習心得體會

清華大學培訓學習心得體會

我在縣教育局領導的精心組織安排下，于201*年8月12日參加了清華大學麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質提升高級研修班第二批的學習，清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學技術研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一生難得的知識財富，真是受益非淺，體會頗多。一、了解清華

清華大學的前身是成立于1911年的清華學堂，1912年更名為清華學校，1925年設立大學部并開辦研究院（國學門），1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，清華大學與北京大學、南開大學南遷長沙組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名國立西南聯(lián)合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址復校。清華校園以清華園為主體，西部還有近春園，這次學習的住宿之所便是清華接待服務中心紫荊公寓。在清華主校門（東門）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“清華大學”校名，背面是“自強不息，厚德載物”的校訓。校訓源自1914年梁啟超在清華的一次演講，他引用《易經》里“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”來勉勵清華學子樹立“完整人格”，后被定為校訓，成為清華之精神所在。二、生活清華

在清華園的這段日子里，我們研修班的57位同學每天結伴騎車而行，在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點一線”的生活有些單調，但在精神層面卻是異常豐富的。水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”傳統(tǒng)，恪守“自強不息、厚德載物”校訓，踐行“行勝于言”校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，弘揚“人文日新”精神，培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才，涌現出一大批學術大師、興業(yè)人才、治國棟梁。100年來，一代又一代清華人在革命、建設、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面向未來，清華大學堅持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新、奮勇爭先，加快發(fā)展，爭取在本世紀中葉邁入世界一流大學的前列，為國家富強、民族復興和人類文明進步作出更大的貢獻�？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益。三、所學所思

此次麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質提升高級研修班共5天的培訓學習時間，聆聽了10位國內外知名專家、學者、教授的專題講座。這次培訓的主題是教育管理領導人領導力的提升，學校開設了《教育管理者如何做教師專業(yè)發(fā)展的助者》、《清華精神與教育家情懷》、《走進音樂的世界》、《教育領導者的語言藝術》、《教學方法與教學藝術》、《高效溝通成就魅力管理者》、《如何聽課與評課》、《重視學生心理健康教育、促進學校教育教學工作》、《校園安全管理》、《發(fā)展每個人的天賦才華》課程，有較強的針對性和時效性。感受頗多、收獲頗豐。通過系統(tǒng)的學習培訓班課程，增強了學習緊迫感。參加學習之前，我總覺得自己教育管理已經很多年，談不上有什么好的管理理念，學校還是能不斷發(fā)展，隨著年齡逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那么迫切，對自己也沒有什么更高要求，認為只要教好書育好人就行。但此次參加清華學習班，真正感覺到自己的知識實在太少，而要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發(fā)展的需求了。特別是老師所講的那些課程內容與我們企業(yè)的發(fā)展是息息相關的。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環(huán)節(jié)而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課后還和大家一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木�。〗窈笠欢ㄒ�加強學

習，業(yè)余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力；

通過5天的所見所聞，拓展了眼界和思維。站在臨澤看生源，覺得教育教學還可以，自己也算是事業(yè)有成，干勁少了，拼勁沒了，但是真真融入到清華的培訓中，通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一栗，我們的學校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重復。走出清華，回到學校，我將秉承“行勝于言”的校風，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的作風，將所學的現代教育管理知識用到學校的規(guī)劃發(fā)展實際中，真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實實在在的人民教育者。

通過學習，堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。人生就一個小括號，人生的兩端就是括號的二個弧線段，人生的經歷就是括號當中的內容，也就在這填充括號的人生歷程中,我們肩負的是社會責任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒關系。當前，我縣教育事業(yè)正推向全省教育事業(yè)發(fā)展前段，在縣委政府和教育局領導正確指引下，學校有一個長期發(fā)展規(guī)劃。我們一定要把握國家政策走向，勤溝通、多交流，人才隊伍上下功夫,充分利用政策向中西部傾斜的有利時機，接觸政府支持學校教育優(yōu)先發(fā)展條件，發(fā)展壯大學校辦學規(guī)模，走自己的路讓社會認同，不要走別人的路讓別人無路可走。遇事，不要硬改變別人，先改變自己，改變不了自己可以改變對事情的看法。帶頭構建和諧、平安校園。心態(tài)決定思維，思維決定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內容。

這次學習對我本人觸動頗深，感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學習機會之寶貴難以言表，我將以此為起點，用激動→心動→行動，理清發(fā)展思路，堅定發(fā)展信心，爭取幫助校長使學校有一個大的發(fā)展和變化。

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清華EDP培訓匯報材料

陽春三月，我有幸參加了清華大學第69期工商管理高級課程的培訓，受益匪淺�；仡櫯嘤柸齻�月，大師們精彩的講解使我對電力企業(yè)的管理有了更深刻的理解，開拓了自己的工作思路，增強了溝通管理能力，也使我對電力企業(yè)員工培訓的方式方法有些思考。

對清華EDP培訓的認識

EDP即高級管理培訓中心，是能夠為參與其中的企業(yè)領導者構筑一個新的領導力生態(tài)環(huán)境，能夠在培養(yǎng)過程中通過學習與實踐相結合的方式，將學習內容延展到新理念、新知識、新信息三個層次，并且促使企業(yè)領導在實現個人能力與修為提升的同時獲得和諧健康的生活狀態(tài)。

培訓是企業(yè)組織管理和企業(yè)生存發(fā)展的關鍵途徑，離開對人才的培養(yǎng)，企業(yè)將很快退出社會大舞臺。眾所周知，企業(yè)的競爭實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的造就與開發(fā)。所以，清華培訓及時有效，在國內一流學府參加工商管理高級課程班，即開闊視野，豐富知識，又能實實在在查找不足，正確看待公司與“國際一流能源企業(yè)”的差距，為公司實現發(fā)展戰(zhàn)略做出更大的貢獻。

清華學習培訓的體會心得

一、開闊視野，更新知識構架。

聆聽專家教授們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，感悟大師風采，是一種身心的享受。在國家電力企業(yè)發(fā)展的新形勢下，作為一名電力企業(yè)管理者要不斷開拓視野、轉變觀點。我公司現已成為橫跨晉、陜、蒙、渝及新疆等地的國內最大煤矸石發(fā)電企業(yè)，原有的知識體系，知識構架已遠遠不能滿足公司發(fā)展的需要。因此，管理理念的及時更新，管理人才的及時培養(yǎng)顯得尤為重要。通過清華學習，使我深刻體會到，視野寬則思路變，思路變則全局活。開闊的視野需要全局的眼光、開放的思想，需要科學發(fā)展的嶄新視角和思維方式。以前在管理工作中宏觀管理考慮較少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠。這次培訓有機會接觸到宏觀經濟管理、執(zhí)行力培養(yǎng)和提高、思維的管理與創(chuàng)新等幾方面最新的理論成果，啟發(fā)自己的思維，開闊自己的視野。對如何提升自身工作能力有了全新的認識和理解。

二、拓展思維，提升學習能力。

在日常工作中，我們的辦事方法、思考方式會形成一種固定的模式，即思維定式。是我們頭腦中習慣使用的一系列工具和程序的集合，它具有很大的慣性，一旦定型后就極難改變。它在我們處理日常事務和一般性問題時，能夠駕輕就熟、得心應手，圓滿解決問題，但是當我們面臨新情況新問題而需要開拓創(chuàng)新的時候，這些思維定勢就會成為枷鎖，阻礙我們對新生事物的接收，阻礙新觀念、新點子的構想，導致我們工作停滯不前。在清華培訓中，老師提出learning≥change，即學習的速度必須大于或等于環(huán)境和社會變化的速度。面對變化的世界，我們要及時學習，才能轉變思維，才能順應世界的變化。但學習貴在思考，如果在學習別人的知識時，不加以批評性的吸收，則只會被別人的思路所束縛，難以有自身的新觀點、新思路�！皩W而不思則罔、思而不學則怠”。意思是說，一個人的學習，如果只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收獲。思考是管理工作的前提。要實現工作上的突破，必須在學習中注重思考，深思熟慮之后才能提出問題，解決問題，進而發(fā)現新的觀念，提高工作能力。

三、更新知識，提高自身素質。

這次學習培訓感觸和體會最深的就是感到自身知識的貧乏。一是觀念陳舊，沒能及時刷新自己的知識體系，但是如果不學習，是不會意識到自己和別人的差距的。二是不善于在公眾場合展現自己。平常忙于具體的事物，并沒有太注意這些，而且真正靜下心來學習和思考的時間不多。通過這次培訓倍感學習的重要。一位教授給我們講課時指出“學習是人的生命的存在方式”。今后，要進一步重視學習，把學習作為一種樂趣，作為一種生命生活方式，把在清華培養(yǎng)起來的學習興趣和求知熱情進一步地放大，真正把學習融入到工作、生活中，擠出時間，靜下心來，多學多思，尤其是要聯(lián)系工作實際，在不斷的學習中提高能力和素質，推動工作的開展。

三．培訓在實際工作中的應用

在清華三個月的培訓中，我們共學習了《管理經濟學》、《宏觀經濟形勢政策分析》、《管理溝通》、《領導與創(chuàng)新》、《陽光心態(tài)》等近三十門課程。培訓中所學到的知識，在實際工作中的應用主要有三個方面：

一是進一步完善管理知識體系。所學課程大部分都涉及到管理文化，使我對企業(yè)管理的重要性有了進一步的了解，工作中也開始融入書本上所學的知識，比如說：決策樹、鉆石定位地圖、十指營銷法、財務分析等。更大的拓寬了自己的工作方式，也使自己更加自信的開展今后的工作。

二是營造文化氛圍。眼下正值我公司的發(fā)展階段，管理工作尤為重要，管理人員的自身素質也要求越來越高，其中語言表達藝術與溝通技巧是衡量一個管理者的重要標準。所以在以后的工作中我要用語言的藝術和溝通的技巧為同事們營造一個和諧的氛圍。工作中開始注意融入文化理念，努力使我廠的人文環(huán)境符合神東電力的企業(yè)文化。

三是以推動培訓工作。提高全員專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。通過參加清華的培訓，是我深刻的意識到學以致用的重要性，學以致用是一套兼顧培訓與反饋的的培訓模式，為了使電力企業(yè)的培訓活動取得良好的效果并長期開展下去，就應為員工們提供運用所學知識的機會，主要是建設各種硬件環(huán)境和軟件平臺，還可以通過自我調節(jié)，進行更加細化的學習，提高員工的自我適應、自我學習、自我糾錯、和自我提升能力。

這次學習對我本人觸動頗深，感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見，此次學習機會之寶貴難以言表。最后，愿用清華校園日晷石碑的碑文作以自勉行勝于言。

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