寒假預習情況測試總結(jié)

七年級學生寒假預習情況測試總結(jié)

學生寒假經(jīng)過了三周的預習，放假前對學生的假期預習提出了要求，要求學生預習七年級下冊第五、六、八章的內(nèi)容，并于開學后進行測試，這三章內(nèi)容是七年級下冊的重要內(nèi)容，相對來說預習任務(wù)比較明確，所以研究確定了預習任務(wù)，開學后進行了測試，現(xiàn)分析成績情況如下：一、試卷分析：

試卷內(nèi)容較簡易，側(cè)重基礎(chǔ)知識，諸如基礎(chǔ)的相交

線平行線的證明，二元一次方組

的求解，以及平面直角坐標系的簡單基礎(chǔ)知識的檢測。

卷面分值100分，測試時間60分鐘，能夠較理想的反映學生在假期的自我學習情況。二、學生成績分析：

學生成績在預料中的參差不齊，因為是學生升入初中以來的第一次假期預習，部分學生學習效果較理想，在自我學習預習的情況下取得了80分，甚至90分的優(yōu)異成績，達到了較理想的預習效果，這屬于比較好的一類。另一類學生假期學習效果較差，只能取得30分到50分的效果，說明假期的預習情況不好，沒有完全按照老師的要求來進行預習，這一類學生將是開學后需要重點關(guān)注和照顧的學生，因為他們的學習習慣和學習自覺性也是不夠的，必將是開學后學習過程中可能會掉隊，可能會出問題的一類。還有一類學生成績在60分至70分之間，他們應(yīng)該有一部分是認真按照老師的要求預習，有一部分未按老師的要求預習，但是本身的基礎(chǔ)較好，能掌握基本的內(nèi)容，這需要老師在開學后的授課過程中嚴格要求，關(guān)注的學生。

三、發(fā)現(xiàn)的問題：

1、學生的計算能力較差，還需要多加練習。解方程組時，對于是用加減法還是用代入法的掌握不好，不能掌握最簡潔的方法解決。

2、證明題目的邏輯性和嚴謹性還需要加強，對于第五章的相關(guān)證明題目時，證明思路和嚴謹性還不是很好。

3、個別學生學習自主性不是很好，沒有很好完成任務(wù)，需要加強教育，講明道理。

總之本次測試達到了檢測目的，明確了下期開學授課時的重點傾向，這樣的測試將繼續(xù)堅持下去，對于學生進步，老師教學都有很大好處。

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寒假作業(yè)檢測情況總結(jié)

假期，如伊甸園般令人神往。但對于學生而言，學習獨有的延伸性特點，賦予了假期生活特殊的內(nèi)涵：那就是在調(diào)整生活節(jié)奏的同時，同學們必須抓緊時間查漏補缺，以彌補不足；與此同時也可以不斷地充實一些其它方面的知識或者技能來提高自身素養(yǎng)。

寒假期間，我們的老師們，不僅能從所帶班級學生學習的具體情況出發(fā)，而且根據(jù)平度市教研室寒假作業(yè)布置的要求，布置了不同類型的假期作業(yè)，比如《寒假生活》、預習新課、背誦或者默寫、古詩文或者名著賞析以及文學趣味活動（對聯(lián)創(chuàng)作或者短信編寫）等。開學第一天即201*年2月7日上午，我校組織老師們針對假期作業(yè)布置的內(nèi)容，分科分年級進行了書面檢測，每班安排2名教師監(jiān)考，下午我校組織了教師進行了閱卷工作。

其中，以何玉橋和李桂葉老師為核心的數(shù)學組和語文組工作更是有聲有色，認真組織，認真監(jiān)考，認真閱卷，并且針對檢測中的存在的問題認真講評，取得了良好的效果。

第一天是落實寒假作業(yè)完成的階段。無論是語文、外語，還是數(shù)學、品社、科學的老師們都兢兢業(yè)業(yè)，工作卓有成效。希望大家能再接再厲，通力合作，在新的學期見仁見智，加倍努力，力爭使我校的教學工作再上臺階。

大營小學201*.2.8

寒假作業(yè)檢測情況

總結(jié)

門村鎮(zhèn)大營小學

201*、2、8

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