第二期英語培訓工作匯報

第二期英語培訓工作匯報

從統(tǒng)計結(jié)果來看，這7位能堅持參加培訓和考核的學員，他們的英語水平或多或少有所提高，并且他們?nèi)杂袑τ⒄Z學習和培訓的需求。平常鄧嘉的培訓出勤率很高，不過他沒有參加本次考核。

本期英語培訓效果沒有達到預期的培訓目標，個人分析可能有以下原因：

一：學員學習態(tài)度的問題。培訓需求的提出來自于技術(shù)部，所以在第二期培訓開展前，我有和技術(shù)部學員進行溝通了解，是否以配對分組或其他方式進行培訓教學，結(jié)果受到了部分學員的抵觸，并且當時我也有向文總匯報了這些情況。經(jīng)過文總與他們的溝通，有些學員來上了1或2次課，有些學員從來都沒參加培訓。

英語是技術(shù)部崗位的基本技能要求，荷蘭總部有此要求，并且我們也提供給他們這樣的英語培訓機會，但是部分學員卻沒有把培訓當成提升自己的好機會，他們的理由是與自己學習的方法不同，或自己的英語水平較低，還有因為家里事情多沒有時間參加培訓。我覺得在這些理由中最大的問題還是學習態(tài)度的問題，每周不能夠抽出4個小時強迫自己去系統(tǒng)的學習，那就更加難說在業(yè)余時間能多么認真的自學了。我認為作為基本崗位技能，英語不能正常溝通交流，這也是工作能力的表現(xiàn)，應(yīng)該放入績效考核中考核。

二：英語學習方法的問題。目前技術(shù)部人員的英語問題主要是：大部分人員的讀寫能力比較強，但是口語發(fā)音和聽力水平普遍較差。例如姚平，他在職稱英語A級考試（最高級），考得了95分左右的高分，但是他的口語發(fā)音問題很大，最初他講完一大串英語后，老外不知道他所說。不過昨日有和Nico了解到他的口語有很大提高，溝通也基本沒問題。所以最初文總提出的培訓目的是糾正口語發(fā)音和提高聽力，老師在課程設(shè)計上是基礎(chǔ)口語發(fā)音糾音和聽力，但是這種學習方法受到了部分學員的排斥，他們想要的是那種情景英語學習，給一個場景讓自己說。可是以這種方法教學的話就很能做到給他們及時糾音和糾正語法，結(jié)果自己所說還是錯的語句，別人仍然聽不懂。我有把為什么采用傳統(tǒng)的基本教學法與他們溝通，部分學員能夠接受，但有部分學員還是不能接受。

二：出勤率的監(jiān)管不嚴的問題。本期英語培訓過程中，因為我其他工作經(jīng)常外出的原因，沒能全程監(jiān)督記錄培訓的出勤率，也放任了出勤懶散的現(xiàn)象。在今后所有的培訓項目中，我將會把培訓出勤記錄工作安排好，促使培訓目標更好地完成。

三:培訓方法的問題。昨日向Nico了解目前技術(shù)人員英語水平的狀況，那些有認真參加培訓的學員，英語水平的提高都比較明顯。他對今后本部門英語培訓也給出了2點建議。1，建議以小班的方式開課。這一點我也認同，因為向個別學員了解到他們在只有5個人上課的時候，感覺自己培訓效果達到最好，老師有充足時間指出問題，也有更多的時間反復練習。2，建議外教授課。能夠直接與純正英語的外教學習和模仿英語，這可能對學員有更多的新鮮感和吸引力。我們想到是否可以嘗試請Andre的未婚妻D(zhuǎn)ennise上課。

擴展閱讀：外語培訓學校201*年度工作總結(jié)

英翔劍橋外語培訓學校（201*年）年度總結(jié)

201*年我校在德州市教育局有關(guān)領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了我們應(yīng)該做的工作。對照工作計劃，現(xiàn)將201*年的工作匯報如下：。一、突出特色教育，提升品牌影響力201*年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國際英語教育接軌，創(chuàng)新適合我市英語教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：

1．認真學習，深化改革，與時俱進

結(jié)合201*年我校工作計劃，根據(jù)上年度我校制定的學校培育和經(jīng)營品牌教育的經(jīng)營計劃。本年度工

作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，并與上海惟樂教育，北京瑞金教育等多家全國知名教育機構(gòu)達成合作伙伴關(guān)系，共同推進全國英語教育的發(fā)展。

2．創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育

“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特

色的特色教育。每月以教研中心為指導開展全校性的特色教育研討會及討論座談會。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。經(jīng)過一年的不斷學習，總結(jié)，創(chuàng)新，我校自創(chuàng)出我校特有的“階梯化小步驟教學系統(tǒng)”、“256教學系統(tǒng)”等教育方式。

3．發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)

學校專門成立了英翔俱樂部，本俱樂部主旨就是培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)，鍛煉學員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓練活動，演藝比賽等活動，從多方面提升學員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。二、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園

1．加強責任人制度，確保全方位管理，落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。

學校是人口密集的地方，尤其是小學生是社會安全弱勢群體，本年度全國各地突發(fā)多起小學生受害

事件。為此我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。

結(jié)合我校實際情況，針對安全防衛(wèi)工作，主要有以下幾方面：⑴加強校區(qū)入口檢查，對來訪人員進行登記入冊；

⑵對各校區(qū)配備了安保人員，安裝監(jiān)控設(shè)備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督；

⑶加強各校區(qū)校舍安全設(shè)備檢查檢修，設(shè)備不全及時補充；

⑷加強安全防衛(wèi)工作精神的學習及安全防衛(wèi)知識的培訓；

各校區(qū)各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實現(xiàn)科學預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。三、探索辦學規(guī)律，服務(wù)教育教學

1．為英語教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

結(jié)合自身辦學體制，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點，在服務(wù)中來體現(xiàn)正確的辦學思想，在服務(wù)中體

現(xiàn)先進的辦學理念。具體做到“兩個統(tǒng)一，兩個超前，兩個及時。即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動；超前思考，超前準備；及時反思，及時調(diào)整。

2．緊抓細化教育，提升教育實力

學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合。201*年我們繼續(xù)上年度工作，結(jié)合本年度工作目標及計劃，針對不同年齡學員進行調(diào)研，研究，分析。針對這些細節(jié)工作，201*年我們積極引進外援，聘請講師講解有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，空間式教育法則等知識，并利用外來優(yōu)秀資源，制定了《班級管理制度》、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。

我們的成長離不開教育局領(lǐng)導的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導的積極配合，離不開兄弟學校對我們的關(guān)心和幫助，離不開學校全體師生員工的努力。在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學的規(guī)律，使英翔劍橋外語培訓學校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為德州市英語教育貢獻自己的力量。

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