一年級(jí)作文階段性總結(jié)

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地點(diǎn)：學(xué)科活動(dòng)室內(nèi)容：課題研究記錄人：胡月經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生的作文寫(xiě)不好，關(guān)鍵在于老師。老師要精心設(shè)計(jì)，悉心指導(dǎo)，教會(huì)他們表達(dá)的方法。這樣學(xué)生才有可能寫(xiě)出好作文。對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作要求是：1對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2在寫(xiě)話中能夠用上閱讀和生活中學(xué)到的好詞佳句。3根據(jù)文章的需要，學(xué)習(xí)正確的使用逗號(hào)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。1、首先，注重學(xué)生詞匯積累。積累詞語(yǔ)的方法有，課本中的詞語(yǔ)，成語(yǔ)，課外閱讀童話、寓言故事。等途徑。學(xué)生在校時(shí)間較長(zhǎng)，教師應(yīng)合理運(yùn)用時(shí)間使學(xué)生在課堂上掌握較多的好詞佳句，其次是鼓勵(lì)學(xué)生在完成家庭作業(yè)以后，進(jìn)行合理的閱讀，從而達(dá)到積累字詞的目的。2、寫(xiě)話指導(dǎo)，本學(xué)期以看圖寫(xiě)話為主。有單幅圖的，先指導(dǎo)觀察順序：由遠(yuǎn)及近、由上到下、由左到右。再引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察時(shí)間、地點(diǎn)、人物、及發(fā)生的事。描述的故事敘述要通順。如果是多幅的，就會(huì)先指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)觀察圖片了解每張圖片之間的關(guān)系，再認(rèn)真

揣摩人物的再寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，對(duì)話，及人物的動(dòng)作。我讓學(xué)生多讀，多看。每天晚上多讀書(shū)，讀完之后用自己的話說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，找出自己喜歡的一段文章，讀給爸爸媽媽聽(tīng)并說(shuō)出好在哪里。把這段文章背熟，并利用談天說(shuō)地的時(shí)候，與同學(xué)交流。為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力，我還讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在假期里的見(jiàn)聞與同學(xué)們分享，開(kāi)始的時(shí)候總是雜亂無(wú)章的說(shuō)，想到什么說(shuō)什么。逐漸孩子們?cè)絹?lái)越有條理性。會(huì)用先怎么樣。。。再怎么樣。。最后。。進(jìn)。。。步特別大。教師要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察。要讓每個(gè)學(xué)生都有一雙善于觀察的眼睛和一顆敏感的心。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣：教師要引導(dǎo)學(xué)生作生活的有心人，對(duì)周圍熟悉的人和事物要細(xì)致地觀察：這些人和事有什么特征，給你留下了哪些深刻的印象等。在觀察中會(huì)突發(fā)奇想，產(chǎn)生表達(dá)的靈感，有了表達(dá)的欲望。這樣才能寫(xiě)出好文章。

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地點(diǎn)：學(xué)科活動(dòng)室內(nèi)容：課題研究

記錄人：胡月

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生的作文寫(xiě)不好，關(guān)鍵在于老師。老師要精心設(shè)計(jì)，悉心指導(dǎo)，教會(huì)他們表達(dá)的方法。這樣學(xué)生才有可能寫(xiě)出好作文。

對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作要求是：

1對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

2在寫(xiě)話中能夠用上閱讀和生活中學(xué)到的好詞佳句。3根據(jù)文章的需要，學(xué)習(xí)正確的使用逗號(hào)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

1、首先，注重學(xué)生詞匯積累。積累詞語(yǔ)的方法有，課本中的詞語(yǔ)，成語(yǔ)，課外閱讀童話、寓言故事。等途徑。學(xué)生在校時(shí)間較長(zhǎng)，教師應(yīng)合理運(yùn)用時(shí)間使學(xué)生在課堂上掌握較多的好詞佳句，其次是鼓勵(lì)學(xué)生在完成家庭作業(yè)以后，進(jìn)行合理的閱讀，從而達(dá)到積累字詞的目的。

2、寫(xiě)話指導(dǎo)，本學(xué)期以看圖寫(xiě)話為主。有單幅圖的，先指導(dǎo)觀察順序：由遠(yuǎn)及近、由上到下、由左到右。再引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察時(shí)間、地點(diǎn)、人物、及發(fā)生的事。描述的故事敘述要通順。如果是多幅的，就會(huì)先指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)觀察圖片了解每張圖片之間的關(guān)系，再認(rèn)真揣摩人物的再寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，對(duì)話，及人物的動(dòng)作。

我讓學(xué)生多讀，多看。每天晚上多讀書(shū)，讀完之后用自己的話說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，找出自己喜歡的一段文章，讀給爸爸媽媽聽(tīng)并說(shuō)出好在哪里。把這段文章背熟，并利用談天說(shuō)地的時(shí)候，與同學(xué)交流。為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力，我還讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在假期里的見(jiàn)聞與同學(xué)們分享，開(kāi)始的時(shí)候總是雜亂無(wú)章的說(shuō)，想到什么說(shuō)什么。逐漸孩子們?cè)絹?lái)越有條理性。會(huì)用先怎么樣。。。再怎么樣。。。。最后。。。進(jìn)步特別大。

教師要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察。要讓每個(gè)學(xué)生都有一雙善于觀察的眼睛和一顆敏感的心。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣：教師要引導(dǎo)學(xué)生作生活的有心人，對(duì)周圍熟悉的人和事物要細(xì)致地觀察：這些人和事有什么特征，給你留下了哪些深刻的印象等。在觀察中會(huì)突發(fā)奇想，產(chǎn)生表達(dá)的靈感，有了表達(dá)的欲望。這樣才能寫(xiě)出好文章。

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