流動兒童之家工作計劃

流動兒童之家工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，著眼于滿足流動兒童健康成長需求，以改善流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，加強流動兒童活動陣地建設(shè)為核心，探索建立健全關(guān)愛流動兒童的制度機制，搭建關(guān)愛流動兒童互動平臺，為促進流動兒童身心健康成長提供充分保障。

二、工作目標(biāo)

通過對流動兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響流動兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“流動兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1．建立流動兒童檔案，使流動兒童建檔率達100％；2．流動兒童入學(xué)率、鞏固率均達100％；3．7歲以下流動兒童保健管理率達95％；4．流動兒童計劃免疫接種率達95％；

5．為流動兒童建立心理保健工作檔案,建檔率達100％；6．對涉及流動兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的100％給予法律援助；

7．流動兒童家長家教知識普及率達98％。三、主要措施

為加強對流動兒童之家的管理，搭建關(guān)愛流動兒童互動平臺，促進流動兒童身心健康成長提供充分保障，推動“流動兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛流動兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對流動兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組長：魏鴻喜副組長：張素偉

組員：徐煥福王廷虎茍琪瑞熊麗軍馬志娟2、建立流動兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認真調(diào)查研究，摸清流動兒童的底數(shù)，建立每個流動兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對流動兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)方面對流動兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個流動兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對流動兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。

（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織流動兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施教職工結(jié)對幫扶流動兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛流動兒童成長日記。凡寄宿在校的流動兒童，教師要不時與流動兒童互相交流、溝通，掌握流動兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓流動兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

5、建立健全教師與流動兒童的談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、流動兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“流動兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“流動兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

6、注重對流動兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的流動兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使流動兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

擴展閱讀：社區(qū)創(chuàng)建“流動兒童之家”實施方案

社區(qū)創(chuàng)建“流動兒童之家”實施方案

社區(qū)現(xiàn)有居民戶約3000戶，常住人口201*多人,其

中有流動兒童100多人，為了改善流動兒童的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，切實保障流動兒童健康成長。在街道的大力支持下，特制訂我社區(qū)創(chuàng)建“流動兒童之家”項目實施方案。一、指導(dǎo)思想

堅持把實施“流動兒童關(guān)愛工程”作為服務(wù)務(wù)工人員、服務(wù)婦女兒童的重要內(nèi)容，認真履行職責(zé)，積極協(xié)調(diào)推進社會關(guān)愛工作，以關(guān)愛流動兒童為目標(biāo)，以創(chuàng)建“流動兒童之家”為載體，動員社會各方力量，著力解決流動兒童關(guān)愛缺失、管護缺位問題，創(chuàng)建健康向上、快樂成長的溫馨家園，為流動兒童健康成長營造良好的社會環(huán)境。二、工作目標(biāo)

建設(shè)“流動兒童之家”，為流動兒童提供一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)活動場所，搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通交流的互動平臺，建立一套關(guān)愛流動兒童的長效工作機制，將對流動兒童關(guān)護工作落到實處。三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

成立創(chuàng)建“流動兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)小組；在社區(qū)內(nèi)特設(shè)文化學(xué)習(xí)區(qū)、文體活動區(qū)、藝術(shù)培訓(xùn)區(qū)；成立一支以社區(qū)黨員干部、社區(qū)志愿者為主體的關(guān)護隊伍；制訂一套完整的

長期規(guī)劃和短期安排的工作計劃、涉及學(xué)習(xí)生活方面的規(guī)章制度；制訂有反映流動兒童基本狀況、進步成長的記錄冊；同時創(chuàng)建一套社區(qū)關(guān)愛流動兒童詳實的工作記錄。四、創(chuàng)建內(nèi)容

社區(qū)“流動兒童之家”要充分發(fā)揮主動性，激發(fā)創(chuàng)造性，在推動解決困擾流動兒童的關(guān)鍵問題上下功夫。要著力建設(shè)一支熱情高、素質(zhì)高、能力強的“代理家長”隊伍，探索建立一套長效工作機制，使之真正成為流動兒童的“心靈之家”；加強流動兒童的素質(zhì)教育�！傲鲃觾和�之家”針對流動兒童特點，根據(jù)實際情況，開展豐富多彩、生動活潑的教育實踐活動。重點做好以下幾項工作：1、加強道德品格教育；2、抓好健康文化熏陶；3、進行心里健康疏導(dǎo)；4、組織社會實踐活動；5、開展體質(zhì)體能鍛煉；6、培養(yǎng)獨立合作能力。五、實施步驟

1、成立“流動兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)小組;

2、完善基礎(chǔ)設(shè)施、制訂工作計劃、工作制度;3、全面摸底清社區(qū)流動兒童基本情況;

4、開展流動兒童教育實踐活動。

社區(qū)將以優(yōu)化流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進流動兒童健康成長、促進社區(qū)和諧為目標(biāo)，在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，動員社會各界力量，爭取廣泛支持。通過“流動兒童之家”的支持行動、關(guān)愛行動、宣傳行動，切實推進流動兒童關(guān)愛缺失、管護缺位問題的有效解決，營造有利于流動兒童健康成長的良好氛圍，創(chuàng)建健康向上、快樂成長的溫馨社區(qū)，推動和諧社區(qū)建設(shè)。

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