中學(xué)物理實驗探究教學(xué)的實驗和研究總結(jié)201*。11

《中學(xué)物理實驗探究教學(xué)的實驗和研究》

課題實驗學(xué)期階段性總結(jié)

《中學(xué)物理實驗探究教學(xué)的實驗和研究》課題實驗是由我校

物理組承擔(dān)的一項區(qū)級課題實驗。根據(jù)該課題實驗實施方案，201*年3月-12月底為實驗準備階段、研究階段。現(xiàn)將201*年3月201*年9月的階段研究的情況總結(jié)如下：一、申請課題立項，確定實施方案

為了激發(fā)學(xué)生的物理興趣和物理熱情，提高物理課堂教學(xué)效益，改變物理課實驗教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，經(jīng)物理組反復(fù)研究，決定開展課題實驗研究，確定《中學(xué)物理實驗探究教學(xué)的實驗和研究》實驗課題。并申請課題立項，確定實施方案，并對實驗方案進行了修改和補充。

二、組建課題組，確定實驗人員

根據(jù)實驗方案內(nèi)容要求，該課題以蔣衛(wèi)山校長為課題負責(zé)人。物理組全員參加課題研究。

三、課題開題報告，熟悉課題，明確任務(wù)，

課題負責(zé)人做開題報告，與實驗教師共同學(xué)習(xí)課題實驗方案，了解課題提出的背景與所要解決的主要問題，明確研究內(nèi)容，研究目標及研究方法。并利用課余時間上網(wǎng)查詢有關(guān)導(dǎo)語設(shè)計的資料，通過圖書、報刊查閱有關(guān)實驗設(shè)計的理論成果和實踐成果，提高了實驗教師的理論水平，為步入實驗第二階段做好了準備。四、認真組織好實驗教師的課題研究工作要求教師要把實驗教學(xué)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計。上課時教師要注意觀察感受學(xué)生的反應(yīng)、情緒變化及課堂氣氛。課后，教師要及時總結(jié)，并對教學(xué)內(nèi)容進行修改，使之更為完美。并且把實驗的設(shè)計作為聽評課的重要內(nèi)容五、定期開展課題研究活動，交流切磋。

集中進行有關(guān)理論學(xué)習(xí)，交流課題研究的情況，展示優(yōu)秀案例。對課題實施中存在問題、實施效果及心得體會進行交流、切磋，以完善課題實施。

經(jīng)過幾月來的研究工作，課題已深入人心，物理教師初嘗甜頭，信心十足，為下學(xué)期課題研究的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

擴展閱讀：物理實驗教學(xué)總結(jié)

江蘇省白蒲高級中學(xué)物理實驗教學(xué)總結(jié)

（201*201*學(xué)年度）

本學(xué)年上學(xué)期高一年級物理實驗教學(xué)總結(jié)如下：

1、第二周：緒論11磁懸浮試驗；12靜電實驗；13陰極射線試驗；

14作用力與反作用力。本周相關(guān)試驗類別均為教師演示實驗，試驗效果良好。學(xué)生通過教師實驗演示理解了其中物理知識，掌握了實驗教學(xué)目標，達到了實驗教學(xué)要求。

2、第四周：21用打點計時器測速度。該實驗類型為教師指導(dǎo)的學(xué)生具體操

作實驗。該試驗效果突出，讓學(xué)生充分鍛煉了實際操作動手能力，達到了實驗教學(xué)要求，學(xué)生大多能夠掌握打點計時器測速度要領(lǐng)。

3、第六周：22探究小車速度隨時間變化規(guī)律。該實驗類型為教師指導(dǎo)的學(xué)

生具體操作實驗。通過該實驗學(xué)生理解了小車速度與時間變化自己愛你的關(guān)系，對于今后物理課堂理論教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)，便于學(xué)生透徹掌握這一規(guī)律。

4、第八周：15自由落體運動的研究牛頓管；23＊用打點計時器研

究自由落體運動。本周實驗類型均為演示探究實驗。學(xué)生在教師演示實驗操作中認真學(xué)習(xí)，并探究有關(guān)自由落體及通過打點計時器對自由落體運動的探討，總結(jié)相關(guān)知識，實驗效果良好。

5、第九周：24＊用懸掛法確認薄板的重心；16物體的微小變形；1

7彈力的產(chǎn)生。以上三個實驗類型均為教師演示實驗。學(xué)生在教師實驗演示下了解了相關(guān)實驗步驟，通過仔細觀察和實驗總結(jié)了相關(guān)實驗知識，方便了課堂物理理論知識教學(xué)。

6、第十一周：18靜摩力的大��；25*探究求合力的方法。該實驗類型

為：教師演示學(xué)生探究實驗。通過教師演示，學(xué)生掌握了計算靜摩力的大小和求合力的方法，效果良好。

7、第十三周：26探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系。該實驗類型為探究性試驗。

學(xué)生在具體實驗操作過程中理解并掌握了本實驗三者之間的關(guān)系。

8、第十四周：27*探究作用力與反作用力的關(guān)系。該實驗類型為探究性試驗。

通過具體操作，學(xué)生掌握了作用力與反作用力之間的關(guān)系。實驗效果良好。

本學(xué)期高一物理實驗均達到了實驗效果和目的，學(xué)生通過本學(xué)期實驗鍛煉了動手能力，認真理解并掌握了實驗知識，為物理教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)年上學(xué)期高二年級物理實驗教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)期高二物理實驗內(nèi)容主要有：靜電感應(yīng)；探究影響電荷相互作用力的因素；模擬電場線；研究靜電平衡時導(dǎo)體內(nèi)部的電荷；靜電屏蔽；研究影響平行板電容器電容大小的因素；測量導(dǎo)體電流和電壓；測繪小燈泡的伏安特性曲線；探究導(dǎo)體電阻與其影響因素定量關(guān)系；探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系；研究路端電壓；練習(xí)使用多用電表；測定電池的電動勢和內(nèi)電阻；晶體管與或非門電路；探究影響通電導(dǎo)線受力的因素；磁場對通電導(dǎo)線的作用；平行通電自導(dǎo)線間的作用力；觀察陰極射線在磁場中偏轉(zhuǎn)；帶電粒子在勻強磁場中的運動；練習(xí)使用游標卡尺；探究電池感應(yīng)的產(chǎn)生的條件；楞次定律；自感現(xiàn)象；電磁驅(qū)動；用電壓傳感器觀

察交、直流電壓波形；電感和電容對交、變電流的影響；探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系；盒子里有什么裝置；觀察光敏電阻和熱敏電阻。

本學(xué)期高二物理共有29個實驗，實驗類型主要有演示、探究、分組演示等類型，實驗教學(xué)次數(shù)較多，教學(xué)任務(wù)較重，但是在物理組教師和本人努力下，教學(xué)效果良好，均達到了實驗效果和目的，通過實驗操作，鍛煉了學(xué)生理解問題和動手操作的能力，讓學(xué)生真正地理解了相關(guān)物理學(xué)原理，培養(yǎng)了學(xué)生探究物理科學(xué)的極大興趣，真正地起到了輔助教學(xué)的作用。

本學(xué)年下學(xué)期高一物理實驗教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)期高一物理實驗內(nèi)容主要有：曲線運動中速度的方向；物體作曲線運動的條件；互成角度的兩個勻速直線運動的合成；研究平拋物體的運動；用圓錐擺粗略驗證向心力的表達方式；探究功與速度變化的關(guān)系；小球能擺多高；驗證機械能守恒定律。

本學(xué)期高一物理共有8個實驗，實驗類型主要是分組演示型，試驗次數(shù)相對上學(xué)期較少，但是物理組教師和本人并沒有放松和降低對實驗的安排及要求，通過細心認真第布置，本學(xué)期物理實驗均達到了物理實驗教學(xué)要求。通過本學(xué)期物理實驗，提高了學(xué)生物理實驗操作能力。學(xué)生真正理解了相關(guān)物理知識，明白了其中科學(xué)道理，對以后的物理課堂理論教學(xué)有巨大的促進作用。

本學(xué)年下學(xué)期高二物理實驗教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)期高二物理實驗內(nèi)容主要有：用油膜法估測分子的大�。挥蔑@微鏡觀察布朗運動；水和酒精混合后體積減��；壓緊的鉛塊會粘在一起；探求氣體等溫的變化；模擬氣體壓強產(chǎn)生的機理；蜂蠟在晶體和非晶體表面的融化；液體表面張力；浸潤和不浸潤；毛細現(xiàn)象；對氣體做功溫度升高；簡諧振動的相位；單擺的振動圖象；單擺的震動與什么有因素關(guān)；探究單擺周期與擺長的關(guān)系；受迫振動的頻率；共振；繩的橫波；觀察水波的反射；水波的衍射和干涉；繩波的疊加；蜂鳴器音調(diào)的變化；測定玻璃的折射率；光的雙縫干涉；用雙縫干涉測量光的波長；用白光做雙縫干涉實驗；用肥皂膜做薄膜干涉；繩波的偏振；光的偏振；全反射；光導(dǎo)纖維；觀察全息照片；電磁振蕩的產(chǎn)生。

本學(xué)期高二實驗共有33個實驗，實驗類型主要是分組演示類型，試驗個數(shù)和上學(xué)期相比較增加了4個，實驗教學(xué)任務(wù)稍重了些，但是在高二物理教師及本人努力下實驗效果得到了很好的保證。學(xué)生通過實驗操作加深了對相關(guān)物理知識的理解程度，對物理課堂理論教學(xué)有很大推動作用。

江蘇省白蒲高級中學(xué)物理實驗教學(xué)總結(jié)

（201*201*學(xué)年度）

本學(xué)年高一物理實驗教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)年高一物理實驗主要內(nèi)容有：瓦碎蛋全；靜電屏蔽；懸掛法測定薄板的重心；物體的微小變形；驗證滑動摩擦定律，力的合成的平行四邊形法則；測定勻、變速直線運動的加速度；自由落體運動；牛頓第一定律；慣性現(xiàn)象；牛頓第二定律；作用力與反作用力；失重和超重現(xiàn)象；共點力的平衡條件；力矩的作用；有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件；曲線運動；曲線運動速度方向；平拋運動；向心力；動量定理的引入；動量守恒定律，反沖運動；物體的動能和物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化；機械能守恒；彈簧振子的振動；簡諧振動的圖象；單擺；阻尼振動；受迫振動和共振；共鳴；沿繩傳播的波；橫波、縱波；波的反射；波的折射；波的衍射；波的干涉；弦線上的駐波；空氣柱內(nèi)的駐波；游標卡尺的使用；驗證力的平行四邊形定則；練習(xí)使用打點計時器；研究勻變速直線運動；研究平拋物體的運動：驗證動量守恒定律；驗證機械能守恒；探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系；單擺的振動。

以上實驗總共有49個，類型分為教師演示實驗和學(xué)生分組實驗兩種。其中教師演示實驗共有40個，學(xué)生分組實驗共有9個。本學(xué)年實驗教學(xué)內(nèi)容較多，任務(wù)繁重。不過在高一物理組全體教師和本人的努力下，本學(xué)年度的物理實驗教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成了，并取得了良好效果。學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)教師演示實驗和自我分組實驗具體操作，提升了學(xué)生物理學(xué)能力，完成并達到了物理教學(xué)計劃和目標，為本學(xué)年物理教學(xué)任務(wù)高質(zhì)保量地完成起到了重要作用。

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