“十二五”第一期初中校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

“十二五”第一期初中校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)實(shí)踐提高

平和縣坂仔學(xué)校林振護(hù)

去年十一月，我有幸參加了漳州市“十二五”第一期初中校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，現(xiàn)在培訓(xùn)已進(jìn)入尾聲。在將近一年多的時(shí)間里，承辦培訓(xùn)的漳州城市職業(yè)學(xué)院為我們安排了多次精彩的專家講座，并且開展了名�？疾旎顒�(dòng)，使本人通過(guò)學(xué)習(xí)、交流收獲了許多嶄新的理念。我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，真是受益匪淺。

1、通過(guò)培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了五十多個(gè)來(lái)自漳州各縣區(qū)的愛崗敬業(yè)的同行同學(xué)。從他們身上，我學(xué)到了許許多多的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)業(yè)務(wù)的精專，對(duì)教學(xué)工作的熱忱，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)個(gè)人得失的淡薄，真正是一支支燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。忘不了的還有那些有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：成人教育中心主任蔡文藝、漳州二中副書記姚家輝、福建省督學(xué)李春輝、漳州市督學(xué)曾曉東副教授、漳州三中校長(zhǎng)林順來(lái)……還有我們的班主任辛輝陽(yáng)老師。在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。

2、通過(guò)培訓(xùn)，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：漳州二中的學(xué)校管理，漳州三中的校園文化、漳州五中的“三個(gè)一”工程、龍海

擴(kuò)展閱讀：“空談?wù)`教,實(shí)干興校”校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

空談?wù)`教實(shí)干興校

201*年開封市“十二五”第一期中小學(xué)校長(zhǎng)

任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

開封市禹王臺(tái)小學(xué)校長(zhǎng)謝鈺

空談?wù)`教實(shí)干興校

學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年開封市“十二五”第一期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班

201*年，對(duì)中國(guó)的教育而言注定是一個(gè)具有里程碑意義的一年。11月8日，中國(guó)共

產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京開幕。十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，提出立德樹人，努力辦人民滿意的教育。充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，為我國(guó)教育改革發(fā)展指明了方向，提出了更高要求。11月27日，開封市“十二五”第一期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班開學(xué)。為深入貫徹實(shí)施科教興汴和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一、學(xué)習(xí)情況

（一）培訓(xùn)形式靈活多樣

培訓(xùn)期間，承辦此次培訓(xùn)工作的開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在培訓(xùn)形式上突出一個(gè)“活”字，先后采取集中講授、名家授課、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、情境模擬、分散研討、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教育考察、深度調(diào)研、實(shí)踐培訓(xùn)與案例分析以及撰寫論文相結(jié)合的等方式進(jìn)行，形式多樣、機(jī)動(dòng)靈活。通過(guò)不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，拓寬培訓(xùn)渠道，逐步形成多層次、多渠道、高質(zhì)量的干部培訓(xùn)新格局，給這次的培訓(xùn)工作注入了生機(jī)和活力。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容精彩紛呈

為期一個(gè)月的校長(zhǎng)培訓(xùn)，開封市教育局領(lǐng)導(dǎo)親自授課，殷殷關(guān)懷、拳拳重托；河南省教育學(xué)院任民教授的《學(xué)校管理策略》，引經(jīng)據(jù)典、詼諧幽默；開封市委黨校孫魯冀教授的《中國(guó)周邊環(huán)境的主權(quán)之爭(zhēng)》，剖析深刻、發(fā)人深��；河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王濱教授的《中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及其教育對(duì)策》，細(xì)膩生動(dòng)、惟妙惟肖；北京師范大學(xué)教授楊世文的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》，深入淺出、妙趣橫生；著名作家二月河娓娓闡述的“歷史的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)”理念，讓人感觸良多、受益匪淺；河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的《在線教育引發(fā)的思考》，更是令人思緒紛飛、心潮澎湃。

除此以外，《中小學(xué)特色德育》、《領(lǐng)導(dǎo)干部如何面對(duì)媒體》、《教育后勤財(cái)務(wù)管理》等課程，貼近實(shí)際，視角獨(dú)特。緊緊圍繞教育改革發(fā)展中面臨的新情況、新問題，引導(dǎo)教育干部運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高分析、解決實(shí)際問題的能力。二、主要收獲

-1-

（一）思想觀念上

1、樹立憂患意識(shí)，創(chuàng)新發(fā)展思路人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。身為校長(zhǎng)更要居安思危，審時(shí)度勢(shì)。從學(xué)校工作的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展竭忠盡智。堅(jiān)持解放思想，跳出教育看教育，鉆進(jìn)教育看教育，把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，矢志不移地堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新理念，在新的教育浪潮中弄清形式、端正態(tài)度、扎實(shí)工作，努力打造一流校園，品牌校園。2、堅(jiān)持立德樹人，豐富發(fā)展內(nèi)涵

教育的核心是以人為本。培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，是教育的根本問題和永恒主題。黨的十八大報(bào)告在“努力辦好人民滿意的教育”這部分內(nèi)容中，特別提出要“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。這是對(duì)十七大報(bào)告提出的“堅(jiān)持育人為本、德育為先”教育理念的深化，明確指出了今后教育改革發(fā)展的方向。牢固樹立“立德樹人”的全新理念，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，更重要的是要能為每一位教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在新課程理念指導(dǎo)下，探索教師角色由“傳授者”向“促進(jìn)者”的轉(zhuǎn)化，由“管理者”向“引導(dǎo)者”的轉(zhuǎn)化，由“師道尊嚴(yán)”向“平等合作”的轉(zhuǎn)化。促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展和鮮明人性的解放，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出千百萬(wàn)個(gè)鮮活的、獨(dú)具個(gè)性的、富有潛力的、身心健康的生命。

3、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新工作方法

要進(jìn)一步理清思路，明確工作重點(diǎn)，用理論來(lái)指導(dǎo)和驗(yàn)證工作實(shí)踐；注重理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)要在實(shí)效上下功夫。在辦學(xué)條件上，要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持，搞好學(xué)校硬件建設(shè)；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，要通過(guò)開展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源共享。使大家的思路更清晰，工作更見實(shí)效、師生更有收獲，使學(xué)校各項(xiàng)工作更好地邁上一個(gè)新臺(tái)階。

（二）工作原則上1、理論聯(lián)系實(shí)際原則

要本著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，把制約學(xué)校發(fā)展、教師意見最大、2、實(shí)事求是原則

查找問題時(shí)要有針對(duì)性，既不人云亦云、不知所云；又不胡子眉毛一通亂抓，分不清個(gè)重點(diǎn)。特別是干部自身存在的突出問題、影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題和涉及群眾

3、客觀公正原則

-2-

干部自身存在的突出問題，逐一擺在桌面上，客觀公正地給予解決。

切身利益方面存在的突出問題，一定要查擺清楚。

對(duì)于學(xué)校存在的突出問題，要理性地分析對(duì)待，科學(xué)地有所批判，積極營(yíng)造和諧奮進(jìn)的氛圍。要本著就事論事、不借題發(fā)揮、團(tuán)結(jié)向上的目的，為共同推動(dòng)學(xué)校向縱深發(fā)展做出努力。

（三）具體行動(dòng)上

1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)人文素質(zhì)

教育是使人聰明的學(xué)問。校長(zhǎng)一定要樹立終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，善于觸類旁通、博覽群書。理論學(xué)習(xí)中，要有系統(tǒng)計(jì)劃、有總結(jié)反思、有收獲感悟；還要將學(xué)習(xí)與推動(dòng)自身的本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高

2、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

新形勢(shì)下，黨和國(guó)家對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求。我們校長(zhǎng)也要在工作中與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提高解決復(fù)雜問題、駕馭全局的能力；能夠在較為復(fù)雜的環(huán)境和事件中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和主要問題，掌握工作的主動(dòng)權(quán)，駕馭全局，維護(hù)大局，服務(wù)大局。

3、提高服務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)

校長(zhǎng)來(lái)自于教師，更要服務(wù)于教師。與廣大教職工心心相通，血脈相連。工作中，要事事處處秉承“努力辦人民滿意的教育”的宗旨，克服自身的私心雜念，全心全意地為群眾服務(wù)。順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，服務(wù)大局需要；以昂揚(yáng)的工作熱情，飽滿的精神狀態(tài)，良好的服務(wù)態(tài)度，不斷開拓教育工作的新局面。4、提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)形象意識(shí)

身為一校之長(zhǎng)，其一言一行、一舉一動(dòng)不僅僅代表著個(gè)人，更是代表著學(xué)校的形象。因此，我們一定要恪守黨旗下的神圣誓言，珍惜黨員的政治聲譽(yù)，培養(yǎng)高尚的人格，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的優(yōu)良作風(fēng)；始終保持埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)、勤于政事的良好形象。說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，人格上自重、心靈上自省、思想上自警、精神上自勵(lì)。堂堂正正做人，清清白白做事，走好人生的每一步。

5、提高自省能力，進(jìn)一步增強(qiáng)內(nèi)斂意識(shí)

自省，是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升思想境界的一門重要功課。相對(duì)于古代賢哲倡導(dǎo)的“吾日三省吾身”，校長(zhǎng)雖不是官，但作為一所學(xué)校的“一把”，肩上承擔(dān)的是一校發(fā)展之責(zé)，其自身的治校理念、管理方法、領(lǐng)導(dǎo)水平、人際關(guān)系等直接關(guān)系到學(xué)校的興衰，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。要做到為“官“一任，發(fā)展一校，校長(zhǎng)也需要有一種自省的精神境界。在學(xué)校管理工作中，不能固步自封、因循守舊，要時(shí)時(shí)進(jìn)行自我反省，樂于自省、善于自省，懂得取舍，看淡得失。在條件有限的情況下，讓經(jīng)驗(yàn)與反思同行并進(jìn)，給學(xué)校、給老師、也給自己創(chuàng)造無(wú)限的成長(zhǎng)空間。校長(zhǎng)的思想正確了，學(xué)校的路子也才能走正確。

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦；空談?wù)`教，實(shí)干興校。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，用先進(jìn)的理念來(lái)加速我們前進(jìn)的步伐；要積極鉆研先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)我們的工作

理論水平、知識(shí)層次和內(nèi)涵修養(yǎng)，增強(qiáng)做好本職工作的綜合能力。

實(shí)踐；要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化來(lái)滋潤(rùn)我們的品行，渲染我們的風(fēng)采。憑著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，定會(huì)讓那點(diǎn)點(diǎn)燭光輝映出教育沃土上的一片璀璨、滿園芳菲。

友情提示：本文中關(guān)于《“十二五”第一期初中校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，“十二五”第一期初中校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《“十二五”第一期初中校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/730351.html

• 上一篇：國(guó)培在崗培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
• 下一篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)