關(guān)于三年級(jí)作文：難忘的生日續(xù)寫的作文 本文簡(jiǎn)介：
難忘的生日三年級(jí)鄭梓洋下課了，教室里，李曉明看見大家都圍到小紅和小明的座位旁。他很好奇地走過去，想聽聽他們?cè)谡f什么。原來他們?cè)谟懻撨^生日的事。小紅高興地說：“我上個(gè)星期過生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕�！毙∶饕豺湴恋卣f：“我前幾天也剛滿九歲，全家人都一起給我慶祝生日呢！”曉明聽了同學(xué)們興致勃勃的表
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難忘的生日
三年級(jí) 鄭梓洋
下課了，教室里，李曉明看見大家都圍到小紅和小明的座位旁。他很好奇地走過去，想聽聽他們?cè)谡f什么。原來他們?cè)谟懻撨^生日的事。小紅高興地說：“我上個(gè)星期過生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕。”小明也驕傲地說：“我前幾天也剛滿九歲，全家人都一起給我慶祝生日呢！”
曉明聽了同學(xué)們興致勃勃的表達(dá)后，一言不發(fā)，用蝸牛一樣的速度回到座位上，神情沮喪地望著窗外的藍(lán)天，想到爸爸昨晚打電話時(shí)說：“我和媽媽工作太忙了，要下個(gè)星期回來，所以不能給你過生日了……”
一向開朗的曉明突然沉默不語，被細(xì)心地班長(zhǎng)小剛發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過了解了原因后，班長(zhǎng)和同學(xué)們商量決定給曉明慶祝生日，給他一個(gè)驚喜。
這天一大早，李曉明還是像以前一樣按時(shí)上學(xué)，只是他一副很無奈的樣子，一邊踢著小石子一邊慢慢走著。他終于到了教室門口，只見里面安安靜靜的，它心想：難道今天我是第一個(gè)來的嗎？曉明推開門，看見小紅捧著一個(gè)美麗的蛋糕，其他同學(xué)手里都拿著禮物。曉明頓時(shí)驚訝地用手捂著嘴，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。小紅說：“李曉明，祝你生日快樂！”說完同學(xué)們還唱起了生日歌。李曉明流下了感動(dòng)的淚水，激動(dòng)地說：“這真是一個(gè)讓我難忘的生日��！謝謝你，我的同學(xué)們！”
點(diǎn)評(píng)：
能夠按照寫作要求將圖串連成一個(gè)完整的小故事，對(duì)于語句的表達(dá)和仔細(xì)觀察的能力還得努力加強(qiáng)，加油哦！
難忘的生日
三年級(jí) 陳錦華
下課了，同學(xué)們跑到張小紅和李小剛的座位上。
李曉明看見了心想：下課了，同學(xué)們?cè)趺床怀鋈プ鲇螒蚰兀吭趺炊寂艿綇埿〖t和李小剛的座位上了？他好奇地走過去聽。張小紅開心地說：“我上個(gè)星期剛過了九歲的生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕�！崩钚傭湴恋卣f：“我也剛過九歲的生日，全家人一起給我慶祝了生日！”
李曉明聽見了，傷心地走回座位上，眼睛望著天空想：我的生日也快到了，可是爸爸媽媽在外地工作，沒有時(shí)間和我一起過生日。
李小剛看出了李曉明的不對(duì)勁，經(jīng)過了解，他悄悄地對(duì)大家說：“星期三是李曉明的生日，他父母都在外地工作，要不我們?cè)诮淌依锝o他過一個(gè)生日吧！”大家同意了。
星期三，李曉明沮喪地背著書包走到教室外，看見沒有一個(gè)人來，心想：難道今天我是第一個(gè)來到教室？突然，教室門打開了。張小紅捧著一個(gè)很大的蛋糕，后面還有許多同學(xué)拿著小禮物，大家正對(duì)著他笑著說：“生日快樂！”李曉明看見了很驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，激動(dòng)地對(duì)大家說：“謝謝你們！”接著，大家給李曉明唱生日歌，給他送生日禮物，還一起吃蛋糕，李曉明開心極了。
李曉明熱淚盈眶地說：“今天，是我過得最開心最難忘的生日！”
點(diǎn)評(píng)：
小作者能夠按照一定的寫作要求將所給的材料串連成一個(gè)完整的故事，想象豐富、合理，在語句的表達(dá)上還得下功夫，多讀，多寫，把文章寫通順，效果就更好了，加油！
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