毛概課程個人思想總結(jié)

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論個人總結(jié)

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向勝利，是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。

就所學(xué)的知識，我談點(diǎn)具體的感受吧！課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細(xì)闡述。舊民主主義革命的八十年中，中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路，但一次又一次地失敗了。事實(shí)表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進(jìn)理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。”在這樣的歷史條件下，應(yīng)運(yùn)而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運(yùn)動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實(shí)踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。

以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括，形成了適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。馬克思主義中國化，就是要使馬克思主義和中國實(shí)際相結(jié)合，使馬克思主義具有中目的民族特點(diǎn)和民族形式，成為指導(dǎo)中國人民革命和建設(shè)的理論。毛澤東思想就是這種具有中國作風(fēng)的中國氣派的中國化的馬克思主義。它既是馬克思主義的東西，又完全是中國的東西。在內(nèi)容上，它是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，分析和解決中國革命的實(shí)際問題，揭示了中國革命的發(fā)展規(guī)律，并把中國人民在長期革命斗爭中所積累起來的豐富經(jīng)驗(yàn)加以科學(xué)的總結(jié)和概括，使之上升為理論，成為中國化的馬克思主義。在形式上，它把馬克思主義從歐洲形式變成中國的民族形式。即：根據(jù)中國的民族特點(diǎn)，運(yùn)用中國人民所喜聞樂見的民族形式，深入淺出地闡述馬克思主義基本原理，闡明中國革命的理論和政策。這充分體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。

毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主三個活的靈魂。

實(shí)事求是是毛澤東思想的精髓。實(shí)事求是就是一切從實(shí)際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā)；就是理論聯(lián)系實(shí)際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合；就是堅(jiān)持馬克思列寧主義的科學(xué)實(shí)踐觀，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

群眾路線是中國共產(chǎn)黨的根本路線。群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理運(yùn)用在黨的全部活動中，而形成黨的一切工作的根本路線，是對黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命斗爭歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨決定的，是實(shí)現(xiàn)黨的宗旨的必然要求和根本體現(xiàn)。獨(dú)立自主，自力更生，是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人提出的根本方針，是中國革命和建設(shè)所必須堅(jiān)持和遵循的基本原則，是從中國實(shí)際出發(fā)，依靠中國人民自己的智慧和力量進(jìn)行革命和建設(shè)的必然結(jié)論。正如鄧小平所說：“中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人民自己的力量來辦。獨(dú)立自主，自力更生，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是我們的立足點(diǎn)。”

實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主，這三個基本方面，是貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。

歷史是真理的最好注解。毛澤東為我們黨作出了理論聯(lián)系實(shí)際和理論創(chuàng)新的光輝典范。大革命失敗后，毛澤東從中國的客觀實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思義基本原理，對當(dāng)時中國革命的性質(zhì)、形勢和敵我力量的對比作了科學(xué)分析，毅然拋棄了蘇聯(lián)“中心城市武裝起義”的道路，深入農(nóng)村，建立革命根據(jù)地，獨(dú)立自主地探索出了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國式革命道路，從而開創(chuàng)了中國革命的新局面，并最終依靠這條新道路奪取了新民主主義革命的偉大勝利。新中國建立后，中國共產(chǎn)黨人面臨向社會主義過渡的艱巨任務(wù)社會主義改造。以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人找到了一條具有中國特色的社會主義改造道路，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。尤其是對資本主義工商業(yè)的和平贖買，用和平方式實(shí)現(xiàn)了馬克思、列寧提出的解決資產(chǎn)階級問題的偉大設(shè)想，豐富和發(fā)展了馬克思主義社會主義革命的學(xué)說，是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史上的創(chuàng)舉。中國進(jìn)入社會主義社會后，如何建設(shè)社會主義，又是一個全新的課題。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合，提出了以蘇聯(lián)為鑒戒，走中國自己的建設(shè)道路，并對這一道路進(jìn)行了初步探索，提出了許多正確的和比較正確的思想理論觀點(diǎn)。盡管這一探索經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折，但卻為中共十一屆三中全會后建設(shè)有中國特色社會主義道路的開辟和鄧小平理論的形成，作出了重要的思想理論準(zhǔn)備。上述歷史經(jīng)驗(yàn)證明：“馬克思主義不是教條，只有正確運(yùn)用于實(shí)踐并在實(shí)踐中不斷發(fā)展才具有強(qiáng)大的生命力�！崩蠋煹闹v課切實(shí)做到了系統(tǒng)、齊全的講解，嚴(yán)厲中不失風(fēng)趣，更加讓我們喜歡上了毛概課。老師按照規(guī)定教學(xué)時間內(nèi)有對學(xué)生輔導(dǎo)的義務(wù)解答教學(xué)的難點(diǎn)疑點(diǎn)；有定時定點(diǎn)的課外輔導(dǎo)解答學(xué)生門提出的各種問題，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想問題。老師每學(xué)期按照總課時量安排不少于三次的論文，批改率100%，由老師自行安排習(xí)題作業(yè)，對作業(yè)中存在的問題要在課堂上及時講解。按照規(guī)定教研室每學(xué)期不定時進(jìn)行抽查，切實(shí)保證學(xué)生作業(yè)的完成，提高了教學(xué)質(zhì)量。在這里，我深切的對您說一聲：老師，辛苦了。

回顧以往歷年的試題庫，試題符合教學(xué)規(guī)范，并根據(jù)理論和實(shí)踐的發(fā)展進(jìn)行必要的更新，題型多樣、日趨科學(xué)�？荚囈恢眻�(jiān)持教考分離，同頭課教師統(tǒng)一試題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，切實(shí)保證了我們學(xué)生成績的客觀性、真實(shí)性。試題內(nèi)容始終堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，注重運(yùn)用毛澤東思想的基本原理、立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題的能力。

在課上教學(xué)方面，我建議老師應(yīng)多放一些與毛澤東思想概論有關(guān)的影視資料這樣可以調(diào)動同學(xué)們上課的積極性，而且能夠更加全面的理解毛概。而在課外教學(xué)方面，學(xué)校應(yīng)該多用用“非課堂教學(xué)”的時間開出系列講座。堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來的模式”，探索有效的課外教學(xué)方法，聘請專家學(xué)者講該領(lǐng)域的前沿、請老紅軍老干部講革命、講事跡。最后，希望我們的毛概課程越辦越好。

擴(kuò)展閱讀：從毛概課中學(xué)習(xí)到的——思想?yún)R報(bào)

從毛概課上學(xué)習(xí)到的思想?yún)R報(bào)

結(jié)束了大一那曾經(jīng)憧憬,曾經(jīng)沖動的生活,我現(xiàn)在已經(jīng)步入大二了,盡管在大一就成為了入黨積極分子,并接受了相關(guān)培訓(xùn),通過閱覽書籍,報(bào)刊,關(guān)注國家時事對黨和中國近代的發(fā)展有了一定的認(rèn)識和反思,但作為當(dāng)代大學(xué)生,我認(rèn)為自己了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠多。幸而通過大二課程“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”，我進(jìn)一步了解到了當(dāng)初不成熟的中國,失敗的中國,但卻是歷經(jīng)風(fēng)雨依舊屹立不倒的中國，韜光養(yǎng)晦、迅速崛起的中國。身為一個中國人,我在中國共產(chǎn)黨的指引下成長，我萬分感恩和自豪�？v觀現(xiàn)今，我感嘆于這個蘊(yùn)育著五千年悠遠(yuǎn)歷史的文明古國摸黑滾爬地成長，直至如今擁有這足以震撼世界的力量。通過這門課程，我更是進(jìn)一步了解了中國共產(chǎn)黨的成立、挫折，以及一步步的成熟。中國共產(chǎn)黨員，一個閃亮動聽的名字，早在讀中學(xué)的時候就夢想有一天能夠成為其中的一員，然而，我深深的知道，要想真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅僅表現(xiàn)在思想語言上，更重要的是體現(xiàn)在實(shí)際行動中，在杜老師的殷勤指導(dǎo)下，我更加明確了入黨動機(jī)，并在學(xué)期中積極參與了社會實(shí)踐。為了調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)情況，我們成立了以我為組長的探“新”小隊(duì)，前往紹興上窯村、王家葑村，以實(shí)地調(diào)查的形式完成此次實(shí)踐。我們小組領(lǐng)略了兩村的新面貌，在住房、醫(yī)療、教育、娛樂等等設(shè)施方面都得到了很大的改善，還配備了專門的保安與清掃人員，我們還走進(jìn)了群眾，聆聽群眾對新農(nóng)村建設(shè)的看法，他們都說新農(nóng)村建設(shè)好，給他們帶來很多福祉，我們還分別采訪了兩村的領(lǐng)導(dǎo)，了解了新農(nóng)村建設(shè)政策的落實(shí)情況以及一些阻礙。在此次實(shí)踐中，我深深地感受到了新農(nóng)村的欣欣向榮之氣，它的建設(shè)永無止步，它的進(jìn)步與時俱進(jìn)，然而兩村在某些方面仍然存在一些弊端，還有較大的發(fā)展空間。但是我相信在中國共產(chǎn)黨英明的領(lǐng)導(dǎo)下，這項(xiàng)新政策一定會得到全面的落實(shí)，為廣大的中國新農(nóng)村人民帶來巨大的福祉。

另外，我們還需要成立小組做時事評論。世界在不斷地發(fā)生變化，當(dāng)代大學(xué)生想要在日后壯大中國共產(chǎn)黨，就要熟知這些日新月異的變化。做為新一代的金融學(xué)子，首先要做的就是時常關(guān)注國家時事，世界變更，而毛概這一課程為我們提供了進(jìn)一步了解時事，分析時事的機(jī)會。

在各個金融學(xué)生小組的時事評論以及以我為組長的小組磨礪期間，我學(xué)到了很多，也感受頗深。我們小組是受當(dāng)時的“娃哈哈驚現(xiàn)沉淀物”事件所影響，選擇了“食話實(shí)說”的評論課題。在我看來，一個以人為本的現(xiàn)代社會，絕不能放任見利忘為的行為，絕不允許基本道德的失守。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人民生命健康更是核心中的核心，食品安全與人們息息相關(guān)，作為一名大學(xué)生，一定要堅(jiān)決杜絕“問題食品”，從身邊小事做起，造福于社會。

此外，在這個課堂上，同學(xué)們也展示了其他不同的時事熱點(diǎn)，比如動車追尾事件，杭州出租車調(diào)價，歐債危機(jī)，美債危機(jī)等等。我不得不承認(rèn)我了解了很多各方位新聞時事，認(rèn)識到現(xiàn)今社會存在的多方面問題，更是在一定程度上充實(shí)了自己的專業(yè)知識，在這個多元化的時代，我唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能跟上前進(jìn)的步伐，才能不斷向黨組織靠攏！

此致敬禮！

匯報(bào)人xxx

201*年12月1日

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