夢想課程學習體會《放飛夢想

放飛夢想

12月13日-15日，400余名教師齊聚我校多功能大廳參加‘‘夢想課程’’培訓，我對夢想課程很陌生，這次能有這樣一個學習機會，我感到無比榮幸，他們給我們帶來新的理念帶來無窮的快樂，他們是那么有魅力，三天的培訓匆匆而過，但我仍沉浸在那快樂，充實的情景中，沉浸在那一節(jié)節(jié)精彩的課堂中，這是讓我觸動最大，感受最深，收獲最豐富的一次學習體驗下面談談我的具體感受：

一．內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈。

1.開幕式結束后，真愛們夢想公益基金會的劉海軍老師帶領我們從體驗開始學習，那一個個生動的游戲“想不到”“打不開”“回不來”“放不下”讓我體驗到要學會嘗試改變，打破常規(guī)，關注到團隊中每個人的需求。體驗式學習的優(yōu)勢在游戲中脫穎而出，讓每個人都從游戲中感吾學習，感受到不一樣的過程有不一樣的心境，這不僅僅是一次游戲過程的體驗，更是夢想理含的傳遞。

2.體驗課我們在小會場進行，我們在游戲，活動中學嘗識，在操作表演中學技能，在快樂的游戲中點燃激情，綻放活力，原來課堂可以是笑聲不斷的。原來教育可以在游戲中無痕的。三節(jié)快樂的夢想課程，讓我在笑聲中感受了課程的趣味性，快速了解了夢想課程，夢想課程是快樂的，是在游戲活動中探究，體驗，感悟，成長的。想想我的課堂，全是牽著學生鼻子走，講了公式做練習，說了知識說方法，沒有讓孩子體驗，看了專家的課程，我的觀念要改改了，教給孩子更多的發(fā)言權，留給孩子充足的時間，游戲充滿了真實的生活體驗，這樣的課堂一定比講題更能激發(fā)思維的火花。

二．理念新穎，別具一格，收獲意外。

本次培訓，我收獲了“五個不一樣”和“一個共同的夢想”。

1.不一樣的內(nèi)容，培訓打破了傳統(tǒng)模式，以各種游戲，演講，電影片段，課堂體驗為主要內(nèi)容，并貫穿在課堂的整個環(huán)節(jié)。

2.不一樣的理念，讓我親身感受到：團隊比個人更重要，過程比結果更重要，問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。

3.不一樣的方法，運用最多的是人人參與，親身體驗，共同分享，通過小組合作，集體討論，共同總結等不同形式和方法完成課程內(nèi)容，學得輕松，記得牢固。

4.不一樣的心態(tài)，培訓的老師學員都是開心快樂的，老師幽默的引導，學生不斷的掌聲，有趣的活動，開心的大笑，精彩的分享，無窮的樂趣，無不表達我快樂的心情。

5.不一樣的效果，不論年齡大小，不論男女，不論生疏，都是那樣無拘無束，都是那樣積極自信，都是那樣生機勃勃，都是那樣幽默快樂。

6.一個共同的夢想，點燃了我的夢想之焰，我期盼自己也可以執(zhí)教夢想課程，成為一名種子教師。

結束之前，用幻燈片回放了培訓整個過程，一次次精彩瞬間，一張張燦爛笑臉，一個個忙碌身影，記錄了三天培訓的點點滴滴，回味無窮，整個會場充滿著親身愜意的笑聲，流淌著濃濃的和諧之情，我不得不嘆服，夢想課程的培訓是精彩的。

夢想課程是開放的，自主的，多元的，寬容的，學生沒有壓力，思想活躍，這樣的課堂每個孩子都能得到陽光，都有燦爛的時候，等我們學校夢想中心建立后，我會用這幾天的培訓中學到的知識毫不保留的傳授給學生，讓夢想課堂成為孩子們喜歡的學習地方，讓孩子們在夢想課堂中自信從容，有尊嚴的成長。有夢就有一切，有愛一切皆有可能，有了真愛夢想，我的教育目標會更早實現(xiàn)。

擴展閱讀：夢想課程的體會

充實著，快樂著，感動著，成長著

在拿到教科書的那一天，我一直在琢磨，“夢想課程”是一種什么理念，課堂上什么？怎么上？是否跟我校開展的小組合作、探究教學模式和“沒有教不好的學生”理念相同呢？還是另有突破口呢？心里充滿了期待。

第一天我早早地來到教室，《心中夢想》主旋律深深地感動了我，全新理念“問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要”，“讓孩子們自信、從容、有尊嚴地成長”，讓我倍受啟發(fā)。我想：這次培訓一定是充實的，快樂的，令人難忘的。接下來的幾天，每個環(huán)節(jié)，生活點滴，讓我豁然開朗，第二天在夢想教練計劃志愿者的引領下，我對夢想課程有了全新的理解，團隊建設，學員們的討論與互動，體驗了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)。第三天講師們精彩的課堂展示，讓我們真正感受到夢想課程的魔力，我班學生放開胸懷的玩了起來，真的體現(xiàn)到樂中學，學中樂。第四天，學員們的精彩試講把培訓推向了高潮，一下子，讓老師們又回到了童年。

如果說夢想課程培訓和傳統(tǒng)課程培訓有什么不一樣，可以用“四個不一樣來概括”：不一樣的內(nèi)容，本次培訓，打破了傳統(tǒng)培訓模式，以各種游戲，繪本課程為主要課程，并貫穿在課堂的各個環(huán)節(jié)，內(nèi)容實在。

不一樣的方法，本次培訓，運用最多的是人人參與，親身體驗，共同分享如：游戲討論競賽等，通過自主學習、小組合作、集體討論等不同形式和方法完成課程內(nèi)容。學得輕松，記得牢固。

不一樣的心態(tài)，本次培訓，不管是輔導老師，還是參加學員，都是開心快樂的，有趣的活動，開心的大笑；精彩的分享，無窮的樂趣。無不表達了我們快樂的心情。

不一樣的效果，本次培訓，積極主動，張揚個性，發(fā)揮特長，體現(xiàn)團隊，充滿激情，在培訓中，無論年齡大小、無論男女、無論生疏都是那樣的生氣勃勃，都是那樣的幽默快樂，

這幾天的學習，我充實著，快樂著，成長著。。。我深深的體會到：第一：“夢想課程”是開放的、自主的、多元的、寬容的，學生沒有壓力，思維活躍，課程內(nèi)容緊貼孩子生活實際，服務社會，樂中學，學中樂。老師們都能興致勃勃，玩到極致，何況孩子呢？夢想課堂是分享快樂的課堂，是和諧的課堂，是讓人實現(xiàn)夢想的課堂。

第二“好的開頭是成功的一半”，在以后的工作中我一定把夢想課程的理念，與我校的“小組合作、探究模式”有效的結合起來，滲透到課堂教學的各個領域，讓夢想空間真正成為孩子們放飛夢想的樂園。用我們的愛心托起孩子理想的翅膀！

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