初一年級組師德月活動(dòng)總結(jié)

初一年級組師德月活動(dòng)總結(jié)

我們初一年級組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂，促進(jìn)教師師德發(fā)展。通過師德主題月的各項(xiàng)活動(dòng)，初一年級組取得了一定的成果。

一、組織學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中促提高。

活動(dòng)中，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、新修訂的《中小學(xué)教室職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期改革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)了全國道德模范教師丁萬壽的先進(jìn)事跡，大力倡導(dǎo)熱愛教育，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)的師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集體學(xué)習(xí)由年級組統(tǒng)一訂時(shí)間，個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間由教師自己自行安排。

二、對照反省，在反思中促完善。

針對學(xué)習(xí)、比較不足，結(jié)合具體情況，聯(lián)系實(shí)際，以書面形式寫出了深刻的反思。老師的反思交流都是真知灼見，引起了強(qiáng)烈反響，進(jìn)一步完善了對師德的認(rèn)識，取得了很多在教師師德師風(fēng)方面的意見和建議，全面促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

三、組織交流，在交流中取得進(jìn)步。

圍繞“怎么做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)和外在形象”、“如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制”等內(nèi)容，我們初一年級組的教師選擇主題，寫出了發(fā)言材料，進(jìn)行了交流討論。通過交流，大家取長補(bǔ)短，每個(gè)人在思想認(rèn)識上都取得了進(jìn)步。四、達(dá)成共識，全組統(tǒng)一意見。

通過學(xué)習(xí)、反思、討論交流，我們初一小組明確了以后應(yīng)該怎么做：

1、熱愛本職工作，遵守社會(huì)公德，為人師表，履行職責(zé)，堅(jiān)持教書育人，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、我當(dāng)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)教風(fēng)，必須按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，認(rèn)真鉆研教材、編寫教案、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

3、我們要主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，服從教務(wù)安排。接到教學(xué)任務(wù)后，要根據(jù)教材特點(diǎn)及社會(huì)發(fā)展要求確立教學(xué)內(nèi)容，并認(rèn)真擬定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和組織開展好實(shí)踐教學(xué)。

4、作為教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的及教學(xué)內(nèi)容靈活組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)條理清晰、概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、節(jié)奏適宜，要保證課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生一課一得。

5、嚴(yán)格遵守教學(xué)工作紀(jì)律，按時(shí)上、下課，不擅自調(diào)課、停課和私自請人代課。6、我們應(yīng)積極參加教研活動(dòng)，每周盡可能多的聽課，并做好聽課記錄。

7、我們應(yīng)具有培養(yǎng)現(xiàn)代化技術(shù)人才的教育思想和理論，積極轉(zhuǎn)變教育思想，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，努力取得優(yōu)良的教學(xué)效果。

8、所教課程都要進(jìn)行期中、期末考試或考查，同時(shí)做好試卷分析和教學(xué)工作小結(jié)，通過分析和總結(jié)，找出問題以便探索進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑。

9、我們應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，并維護(hù)好課堂紀(jì)律。

10、教師應(yīng)積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平的提高和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。

讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂，打開幸福的大門；讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，照亮學(xué)生的未來；讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同扎根教育的沃土，開創(chuàng)教育輝煌的明天！

擴(kuò)展閱讀：201*--201*學(xué)年度初一年級組工作總結(jié)修改

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期初一年級組

工作總結(jié)

初一年級組是在9月初組建的，共有教師48名（其中大部分是新聘教師），德育專干1名，學(xué)生912人共16個(gè)教學(xué)班。一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：一、初一年級工作分析和工作思路

在初一階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。并確立了“德育為首，規(guī)范管理，內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，外樹學(xué)校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制－認(rèn)同－內(nèi)化－規(guī)范－習(xí)慣”的工作流程，有針對性地開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了德育工作的針對性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二、德育工作-----以德為首、齊抓共管（一）思想工作為先導(dǎo)

組織學(xué)習(xí)《明德華興中學(xué)規(guī)章制度匯編》以及《明德華興中學(xué)日常行為規(guī)范的規(guī)定》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準(zhǔn)則；充分利用班會(huì)課，升旗時(shí)間和思想政治課，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)初一學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。

（二）持之以恒抓常規(guī)

從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從背書包，放書本，到規(guī)范學(xué)生形象，設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的文明休息，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比，持之以恒，常抓不懈。

（三）腳踏實(shí)地建班級學(xué)生是班級的細(xì)胞。班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過程中，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，緊緊依靠班委干部，初一16個(gè)班主任為貫徹落實(shí)各部門的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。

班級文化是班級建設(shè)的主渠道之一，同時(shí)也是年級建設(shè)的渠道之一。班級文化對引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。因此初一十六個(gè)班開展了各具特色的班級文化建設(shè)活動(dòng)，取得良好的育人效果。（四）教育活動(dòng)精彩紛呈

學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自我，這是明德華興中學(xué)辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來說很新鮮，很好奇，年級組想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，為班級贏得榮譽(yù)。有體育節(jié)的比賽、各種手抄報(bào)比賽、跆拳操比賽、有慶祝祖國成立63周年“我愛你中國”的歌詠比賽；有校園藝術(shù)節(jié)，書法等項(xiàng)目的比賽；有各學(xué)科開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的技藝，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了競爭意識，豐富了課余活動(dòng)。同時(shí)也抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生法律和健康意識。

1、加強(qiáng)思想教育,開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。充分利用每周升旗儀式的“國旗下的講話”這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和成功教育等。

2、法制安全教育常抓不懈。

3、開展預(yù)防傳染病抵制毒品的知識宣傳。（五）學(xué)生會(huì)的組建

為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展，在年級內(nèi)部發(fā)起了年級學(xué)生會(huì)的招聘活動(dòng)，經(jīng)過層層選撥，成功地組建了初一年級學(xué)生會(huì)組織。（六）班主任隊(duì)伍

班主任是學(xué)校最基層的組織班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。初一年級有16位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生的可塑性空間，在一定程度上取決于班主任。1.重視提高每周一次的班主任會(huì)的質(zhì)量。每一次例會(huì)都注重班主任培訓(xùn)，通過班主任交流等活動(dòng)，提升班主任的教育理念,引導(dǎo)班主任敢于揚(yáng)棄，善于改進(jìn)治班方式、方法；

2.初一班主任工作做得主動(dòng)、注重實(shí)效：十六位班主任為了在最短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生、讓初一家長也能有的放矢地履行家長的職責(zé)、盡快建立起三位一體的教育合力，在開學(xué)的第一個(gè)月里部分班主任們就利用工作之余的時(shí)間召開家長會(huì)。3.認(rèn)真搞好班級量化考核考核，天天檢評公布，月月小結(jié)，學(xué)期末一次匯總，做到了工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。對在班級管理與學(xué)生管理工作中做出突出成績的班主任，在教職工量化考核中增加課時(shí)工作量，充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性、積極性。

三、教學(xué)方面----提高效率、把好質(zhì)量（一）重視學(xué)法指導(dǎo)

組織學(xué)生討論交流的各科學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。各班主任組織了學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)。由孔主任針對初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，受到了學(xué)生的好評，收到了一定的效果。同時(shí)，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范，分發(fā)給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行。各班在月考后組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生上臺介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)身說法，有說服力，有啟發(fā)性。

（二）緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

經(jīng)過期中考試及年級組織的選拔考試，選出300名學(xué)生在每周六上午進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語的培優(yōu)，從而達(dá)到提高尖子生的作用。（三）關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)

1、關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，是一個(gè)老師應(yīng)該時(shí)刻重視的問題。關(guān)注學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)情況，就是年級、班級、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討，采取各種措施減少、杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的行為，充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷。一是個(gè)別輔導(dǎo)，二是分層布置，三是思想交流，四是家長督促，五是先指導(dǎo)后作業(yè)等。

2、同時(shí)在每周周清、每次月考、期中考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，個(gè)人自我分析，學(xué)科備課組分析，班主任班級分析，年級大會(huì)集體分析。通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會(huì)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

4、表彰先進(jìn)、樹立典型、進(jìn)行榜樣教育。召開學(xué)生大會(huì)，根據(jù)半年來學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，表彰了一批成績突出、品德優(yōu)秀學(xué)生。四、教師方面-----同心協(xié)力、和諧相處本年級組共有48位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失，同心協(xié)力、和諧相處；教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我們初一年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，積極參加學(xué)校每周組織的研修活動(dòng)，通過聽課、評課這些活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。五、需要進(jìn)一步深化的工作

1、整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問題，仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績；而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。

2、在日常管理工作中，還缺乏預(yù)見性和計(jì)劃性，工作水平與方法有待改進(jìn)，有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

3、分出層次確立目標(biāo)，因材施教、分類推進(jìn)。加強(qiáng)對三類學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。①對關(guān)鍵生：由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績，將邊緣生分配給任課教師，通過關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí)；②對學(xué)困生：除加強(qiáng)思想工作以外，由班級學(xué)習(xí)帶頭人幫扶，采取生幫生的方法，充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”“一幫一”等課外互助形式的作用，隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo)；課內(nèi)教師要多提問、激勵(lì)、檢查，要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。③對思困生：以班主任和年部幫扶為主，班級要建立思困生成長檔案，有針對地定期找其談話，做細(xì)致的思想工作，確保班級穩(wěn)定。要鞏固學(xué)優(yōu)生、提高關(guān)鍵生、扶特困生、穩(wěn)住思困生。④真正的走進(jìn)學(xué)生心靈，把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女，這一塊我們還有待加強(qiáng)。⑤合作與交流活動(dòng)，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶，只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大，才有我們每一個(gè)人的美好的明天，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春。

總之，本學(xué)期來，初一年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級管理正常，教學(xué)有序。我們有信心，有責(zé)任心在各級各部門的支持和指導(dǎo)下，努力工作，勤思多慮，想方設(shè)法把初一年級工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。年級組就是一個(gè)和諧的大家庭，年級組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的耕耘，才讓整個(gè)初一年級組煥發(fā)出青春的活力。

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