學(xué)前班美術(shù)教案 奶牛頂呱呱

課題教學(xué)目標(biāo)奶牛頂呱呱（1）課型新知1．啟發(fā)幼兒畫(huà)奶牛的形象，注意表現(xiàn)奶牛的特征。2．鼓勵(lì)幼兒用深淺變化的涂色方法涂出草地和天空。畫(huà)出奶牛的形象特征。用深淺變化的涂色方法涂色。教具水彩筆，油畫(huà)棒，奶牛圖畫(huà)一幅。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)時(shí)間、時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)手段、方法講解、示范、操作教學(xué)1．出示圖片，讓幼兒觀察奶牛的形象，特征。（1）說(shuō)一說(shuō)，奶牛長(zhǎng)得怎么樣？網(wǎng)上收集奶牛的謎過(guò)4．鼓勵(lì)幼兒用深淺變化土出天空和草地。大膽用油畫(huà)奶了不棒涂色。起�！背蹋�1）草地是什么顏色的？（深綠或淺綠）版書(shū)設(shè)計(jì)課后反思（2）天空是什么顏色的？（淺藍(lán)）

（2）學(xué)會(huì)表現(xiàn)奶牛的兒歌：“奶牛愛(ài)穿黑白衣，愛(ài)語(yǔ)：吃青草不挑剔，專(zhuān)門(mén)產(chǎn)奶了不起�！薄皭�(ài)穿黑2．老師示范畫(huà)奶牛，邊畫(huà)邊提醒幼兒要注意表現(xiàn)奶牛白衣，愛(ài)吃的主要特征。3．幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。青草不挑剔，專(zhuān)門(mén)產(chǎn)課題教學(xué)目標(biāo)奶牛頂呱呱（2）課型新知1．能畫(huà)出奶牛的形象特征，添畫(huà)相關(guān)的事物。2．大膽用色，涂出美麗的草地和天空。畫(huà)出奶牛的形象特征。能大膽用深淺變化的涂色方法涂色。教具水彩筆，油畫(huà)棒，學(xué)生作業(yè)幾幅。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)時(shí)間、時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)手段、方法講解、示范、操作教1．講評(píng)上節(jié)課的作業(yè)情況。提問(wèn)：有些小朋友畫(huà)的奶牛不象，那是為什么呀？（對(duì)奶牛不夠了解，看得少。）再次多看看奶牛的圖片，強(qiáng)調(diào)它的體形比較大，要吃很多的青草來(lái)長(zhǎng)身體，就能的體型極它特別的產(chǎn)很多的奶給我們小朋友補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呀。學(xué)黑白衣服。3．引導(dǎo)幼兒合理布局，添畫(huà)出相關(guān)的事物，大膽用色。過(guò)4．幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5.欣賞展示，把好的作品貼到展示欄，并給予鼓勵(lì)。程版書(shū)設(shè)計(jì)課后反思2．老師示范畫(huà)奶牛，邊畫(huà)邊講“奶牛愛(ài)穿黑白衣”，它的龐大

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課題教學(xué)目標(biāo)竹子節(jié)節(jié)高（1）課型新知1．知道竹子的主要特征，能大膽作畫(huà)。畫(huà)出竹子的樣子。2．引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面，保持畫(huà)面干凈，整潔。畫(huà)出竹子的主要特征。畫(huà)出竹子的主要姿態(tài)及特性。教具水彩筆，油畫(huà)棒，竹子畫(huà)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)時(shí)間、時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)手段、方法講解、示范、操作1.教師出示一幅竹子的畫(huà)，讓幼兒欣賞，并說(shuō)出竹子的特征。子的特征（1）老師畫(huà)的是什么？認(rèn)讀漢字“竹子”。1.網(wǎng)上收竹子的謎語(yǔ)。教（2）竹子長(zhǎng)得怎樣？是什么形狀的？（3）竹桿是怎樣的？有什么特點(diǎn)？學(xué)（4）竹葉是什么形狀的？樣子象什么字？2.用奧運(yùn)小結(jié)：竹子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)連一節(jié)，葉子從節(jié)長(zhǎng)出，福娃引出過(guò)樣子象一個(gè)“個(gè)”字。熊貓和竹3．幼兒作業(yè)：子。程（1）引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)方形畫(huà)竹節(jié)、三角形畫(huà)竹葉，教師巡回指導(dǎo)。（2）提醒幼兒合理布局畫(huà)面，保持畫(huà)面干凈。版書(shū)設(shè)計(jì)課后反思

2.教師進(jìn)行范畫(huà)，提醒幼兒注意觀察老師是怎樣畫(huà)竹集熊貓或課題教學(xué)目標(biāo)竹子節(jié)節(jié)高（2）課型新知1．能較逼真的畫(huà)出竹子的特征，鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)中添畫(huà)草木，人或動(dòng)物。2．引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面，要求畫(huà)面干凈整潔。畫(huà)出竹子和竹葉的特征。能合理的布局竹子的擺姿。教具水彩筆，油畫(huà)棒，學(xué)生作業(yè)幾幅。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)時(shí)間、時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)手段、方法講解、示范、操作1．講評(píng)上節(jié)課作畫(huà)的情況。提問(wèn)：有些小朋友畫(huà)的竹子不象，為什么呀？（竹抓住上節(jié)課不足之子的特征沒(méi)有掌握好。）處，加以重2．教師示范畫(huà)竹節(jié)和竹葉。點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，比教師邊畫(huà)邊講：“竹子往上長(zhǎng)，一節(jié)連著一節(jié)，是如：教竹竿畫(huà)長(zhǎng)方形的，葉子從節(jié)苞長(zhǎng)出，樣子象個(gè)‘個(gè)’字”。得太粗，葉學(xué)3．幼兒作業(yè)：子太亂。引導(dǎo)幼兒合理布局，保持畫(huà)面干凈，整潔。鼓勵(lì)幼過(guò)兒添畫(huà)。如：誰(shuí)最喜歡吃竹子？（熊貓）以及添畫(huà)一些人物程等等。4．欣賞展示：把幼兒好的作品展示出來(lái)。并給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。版書(shū)設(shè)計(jì)課后反思

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