學(xué)前班美術(shù)第八周教案

學(xué)前美術(shù)第八周秋天的田野

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感。2、感受秋天田野的開闊和色彩的熱烈。

3、嘗試用不同深淺的的黃色和短促的線條來表現(xiàn)秋天的田野�；顒又仉y點：

重難點：用不同深淺的黃色和短促的線條變現(xiàn)秋天的田野。活動準(zhǔn)備：

各種秋天田野、菜地的圖片；

幼兒看過一些有關(guān)秋天田野的圖片，對秋天田野的景色有初步的認(rèn)識�；顒舆^程：

一、開始部分

1、出示秋爺爺圖片，欣賞詩歌《秋天的田野》，引出課題。師：小朋友們看，誰來了？這個爺爺有個名字叫“秋爺爺”，秋爺爺給我們帶來一首美麗的詩歌，叫“秋天的田野”，我們來聽一聽。

秋天的田野一片金黃，秋天的田野散發(fā)著金光，齊腰高的大豆黑里透黃，金黃的豆粒，閃閃發(fā)光�；鸺t的高粱昂著頭，

好像喝了酒，紅紅的臉蛋喜洋洋，仿佛正在悠然的歌唱。秋天的田野蘊含著希望，我愛金色的秋天，

所有的聲音都在田野里蕩漾。我愛秋天

我向著金色的秋天大聲呼喚。二、基本部分

1、通過欣賞多媒體圖片，感受秋天田野的開闊和色彩熱烈的景象。

（1）師：小朋友們說一說，這首詩歌美不美？我們再來欣賞欣賞美麗的圖片吧！

（2）欣賞秋天的麥田。師問：小朋友們看到了什么？都有哪些顏色？這些黃色一樣嗎？有什么不一樣呢？

（3）師問：田野里種的是什么？（麥子）麥子是什么顏色的？看到種滿麥子的田野有什么感覺呢？引導(dǎo)幼兒了解秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯很辛苦。（4）師：除了麥田以外，還有什么？遠(yuǎn)處的天空是什么樣子的？田野的顏色和天空的顏色有什么不同？

（5）欣賞秋天的菜地。師：看到的菜地是什么顏色？菜地里可以種哪些東西�。恳龑�(dǎo)幼兒說出黃瓜、辣椒、茄子、青菜等，并出示相應(yīng)圖片。

2、幼兒嘗試作畫，教師指導(dǎo)。

師：秋天的景色很美，麥田和菜地也很漂亮，小朋友們想不想把你們心中想的田野畫下來啊？請小朋友們動手畫一畫吧！可先讓幼兒練習(xí)畫，之后再進行作畫。

三、結(jié)束部分

作品展示、教師評價，給予獎勵。

擴展閱讀：五、六年級與學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃 1

五、六年級與學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃

201*201*第二學(xué)期

一、教材分析：

五、六年級與學(xué)前班美術(shù)采用的使湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第十一冊。該教材運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)造能力，傳遞自己的思想和感情。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，用簡單的美術(shù)語言，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。二、教學(xué)重點：

了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。三、教學(xué)難點：

掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出好的作品。了解中國傳統(tǒng)美術(shù)，激發(fā)愛國熱情。學(xué)前班學(xué)生比較喜歡自己想象畫。四、學(xué)情分析：

五、六年級學(xué)生，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)興趣有所下降，他們更喜歡顯示的、真實的東西或流行的動漫，因此大量臨摹，技巧上也顯得成熟，線條流暢，但畫風(fēng)呆板，正在由兒童繪畫向少年繪畫轉(zhuǎn)型，想象力向更為理性的創(chuàng)造力轉(zhuǎn)變。學(xué)前班學(xué)生比較喜歡美術(shù)。五、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和能力方面運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒體的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化我們身邊的環(huán)境。2、教學(xué)過程與方法通過個人或小組合作的方式進行欣賞、繪畫創(chuàng)作與手工制作等各種美術(shù)過程，嘗試不同的工具、材料進行美術(shù)創(chuàng)作，以各種豐富多彩的活動來豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗。

3、情感態(tài)度價值觀通過美術(shù)學(xué)習(xí)。能夠用美術(shù)表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。繼承中華民族的悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生多元化發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造精神和愛國熱情。

六、六年級美術(shù)教學(xué)進度：

周次課題課時

第1周請到綠色商店來2課時第2周城市靈光俯瞰山川2課時第3周畫壇巨匠2課時第4周音樂會2課時第5周瓶花與水果2課時第6周兵馬俑光影變幻2課時第7周走向明天2課時第8周小園藝師2課時第9周給文章配畫2課時第10周復(fù)習(xí)2課時第11周復(fù)習(xí)2課時第12周復(fù)習(xí)2課時第13周復(fù)習(xí)2課時第14周第15周第16周第17周

七、五年級美術(shù)教學(xué)進度：課序12345678910111213課題家鄉(xiāng)美逛大街聰明的機器人歡樂陶吧同一幅畫團扇星光燦爛大地彩虹編花籃生命的甘露飛天暢想我們?nèi)ヂ眯兴刭|(zhì)測評課時4422224224242周次1-23-456789-10111213-141516-1718復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)2222課時課時課時課時

八、學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃

一、繪畫類：目標(biāo)：

1、教學(xué)生學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。2、教學(xué)生區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。二、手工類：目標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

學(xué)前班：

a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

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