折紙大綱

美元照相機(jī)

照相機(jī)，是用于攝影的光學(xué)器械。被攝景物反射出的光線通過(guò)照相鏡頭(攝景物鏡)和控制曝光量的快門(mén)聚焦后，被攝景物在暗箱內(nèi)的感光材料上形成潛像，經(jīng)沖洗處理(即顯影、定影)構(gòu)成永久性的影像,這種技術(shù)稱為攝影術(shù)。最早的照相機(jī)結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，僅包括暗箱、鏡頭和感光材料。現(xiàn)代照相機(jī)比較復(fù)雜，具有鏡頭、光圈、快門(mén)、測(cè)距、取景、測(cè)光、輸片、計(jì)數(shù)、自拍等系統(tǒng)，是一種結(jié)合光學(xué)、精密機(jī)械、電子技術(shù)和化學(xué)等技術(shù)的復(fù)雜產(chǎn)品。

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校本課程綱要

課程名稱單位適用年級(jí)四年級(jí)高新區(qū)陳莊小學(xué)總課時(shí)數(shù)14紙同道合折紙課設(shè)計(jì)人課程類型王志麗藝術(shù)修養(yǎng)類折紙活動(dòng)是指利用普通的紙張，經(jīng)過(guò)折、剪、畫(huà)等活動(dòng)來(lái)完成一定物體造型的一種美術(shù)活動(dòng)。折紙活動(dòng)取材方便，操作簡(jiǎn)單，生動(dòng)形象，易學(xué)易做，是兒童感興課程簡(jiǎn)介趣和愛(ài)好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進(jìn)兒童大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的趣味性，是經(jīng)千百年來(lái)勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳下來(lái)的。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，而且活動(dòng)形式符合孩子好奇、好動(dòng)的心理特征。目的和意義：1．通過(guò)折紙操作活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強(qiáng)孩子對(duì)各種折疊方法和剪、畫(huà)的使用，樹(shù)立學(xué)參背景分析與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的信心。3．通過(guò)觀察、討論，發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力，敢于表現(xiàn)自我。已有基礎(chǔ)：1.知道折紙的基本方法。2.知道折紙所需的材料。3.能通過(guò)觀察，自己動(dòng)手折出幾種簡(jiǎn)單的作品并進(jìn)行裝飾。4.有信心上好折紙這門(mén)課。所需條件：學(xué)生準(zhǔn)備好各種折紙、剪刀、膠水等。1．自己動(dòng)手，能利用各種彩紙制作出絢麗多彩的紙藝作品。2．通過(guò)觀察、自學(xué)折紙過(guò)程養(yǎng)成認(rèn)真、勤動(dòng)手的習(xí)慣。3．喜歡折紙、熱愛(ài)藝術(shù)、讓自己的生活更美好。周次課時(shí)1動(dòng)物23課程目標(biāo)主題學(xué)習(xí)主題內(nèi)容折紙欣賞小老鼠小魚(yú)實(shí)施要求小組討論，確定本組所折內(nèi)容代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙456裝飾品87快樂(lè)馬知了玫瑰花桃心戒指金元寶代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙9指甲代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙10椅子代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙生活用品11籃子代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙121314鞋子水壺作品展示、評(píng)優(yōu)代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙代表講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙小組制作展示板，師生共同評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)價(jià)綜述(從哪幾個(gè)方面評(píng)價(jià),達(dá)到什么目的):評(píng)價(jià)項(xiàng)目過(guò)程性評(píng)價(jià)（權(quán)重：50分）評(píng)價(jià)方式/活動(dòng)及等級(jí)描述(一)結(jié)果性目標(biāo)(權(quán)重：20分)依據(jù)目標(biāo),采用若干評(píng)價(jià)方式，收集學(xué)生達(dá)標(biāo)證據(jù)，根據(jù)學(xué)生不同的表現(xiàn),可分為若干等級(jí)評(píng)價(jià)方式/活動(dòng)一：等級(jí)描述:正確折出每節(jié)課所學(xué)作品A．通過(guò)自己觀察、獨(dú)立動(dòng)手折出作品B．通過(guò)自己觀察、同學(xué)幫助折出作品C．折出作品不成功（二）表現(xiàn)性目標(biāo)（權(quán)重：20分）等級(jí)描述:逐步講解所教折紙作品A．聲音洪亮、吐字清楚、講解準(zhǔn)確、具有指導(dǎo)性B．聲音一般、講解不太準(zhǔn)確C．聲音小，講解步驟亂（三）體驗(yàn)性目標(biāo)（權(quán)重：10分）等級(jí)描述:A．課前準(zhǔn)備好，坐姿端正、聽(tīng)講認(rèn)真、觀察仔細(xì)。B．課前準(zhǔn)備好，聽(tīng)講較認(rèn)真，觀察較仔細(xì)。C．課前準(zhǔn)備不全、聽(tīng)講不認(rèn)真。終結(jié)性評(píng)價(jià)（權(quán)重：50分）評(píng)價(jià)方式一：評(píng)價(jià)等級(jí)：A．小組合作，人人參與，共同制作精美折紙版面。B．小組合作，人人參與，共同制作折紙版面不精美。C．大部分組員參與，制作版面。主要參考文獻(xiàn)備注三、成績(jī)?cè)u(píng)定過(guò)程性評(píng)價(jià)（學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)（學(xué)生作品）《兒童折紙大全》

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