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201*.9教研課總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 19:07:09 | 移動端:201*.9教研課總結(jié)

201*.9教研課總結(jié)

“信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用”

優(yōu)質(zhì)課評比活動總結(jié)

為進一步推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的深入開展,探討交流信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用的方法和經(jīng)驗,促進教師信息化教學(xué)能力的提高。我校于9與13日10月8日舉行了“信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用”優(yōu)質(zhì)課評比活動。本次活20名中青年教師作課20節(jié)。各位參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備,精巧設(shè)計,用心上課,真誠反思,呈現(xiàn)可貴的研討精神。經(jīng)過評委的認(rèn)真評審,最后評選出一等獎3人,二等獎8人。

一、本次評比活動呈現(xiàn)的顯著特色

1、教學(xué)目標(biāo)明確:參賽教師的課堂教學(xué)目標(biāo)非常明確,教學(xué)設(shè)計思路清晰,重難點突出,符合新課標(biāo)的精神;教學(xué)觀念新穎,設(shè)計構(gòu)思精巧,靈活整合教材,熟練使用教學(xué)輔助手段。如于壽鑫、門慧宇、李佳楠等老師,在教學(xué)的過程中,為了突破難點,巧妙利用動態(tài)課件直觀演示知識的演變過程,從而化難為簡,效果十分明顯。

2、教學(xué)理念創(chuàng)新:參賽教師能努力打破封閉式教學(xué),逐步實現(xiàn)開放式教學(xué)。課堂上打破了一問一答式模式,基本能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特征及認(rèn)知的特點,創(chuàng)設(shè)問題情境,特別是設(shè)計有探索性和開放性問題,進行開放性問題教學(xué)。在教學(xué)中,通過教師有序的引導(dǎo)、生動活潑的啟發(fā)教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極的參與、合作與交流,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。如劉春梅、向東輝老師,能靈活處理教材,找準(zhǔn)教學(xué)切入點,抓住教學(xué)主線進行開放教學(xué),充滿智慧地從不同角度解讀教材,讓學(xué)生一課一得。

3、教學(xué)手段現(xiàn)代:巧用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,拓寬學(xué)習(xí)渠道。在教學(xué)的過程中,老師們都能充分利用課件、音像和網(wǎng)絡(luò)資源等豐富教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果。如于壽鑫、門慧宇、李佳楠、李明、陳薇、王鑫、丁萍等老師課件制作精美,動靜結(jié)合,視頻影像效果都恰到好處地輔助了教學(xué),增加課堂教學(xué)的感染力和時效性。

4、教師素養(yǎng)良好:通過這次比賽,我們欣喜地看到一批青年教師具備成為優(yōu)秀教師基本素質(zhì)。他們教態(tài)大方得體,語言清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),更為可喜的是有的老師課堂語言非常精準(zhǔn),如李佳楠、劉春梅、劉劍榮、李明徐靜波等老師;大部分教師課堂上沉著自然、運用自如,在學(xué)生中有非常強的親和力。如陳晶、門慧宇、向東輝、邵繼龍、喬明銳、丁萍老師。特別值得一提的是于壽鑫、王鑫、周春明、邵繼龍、陳薇等青年教師從教學(xué)設(shè)計,教學(xué)語言,駕馭課堂能力,師生互動等多方面已經(jīng)走向成熟。門慧宇、徐靜波、陳薇、向東輝等教師注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從學(xué)生語言表述、坐姿、聽課狀態(tài)等細(xì)節(jié)采取巧妙有效的手段訓(xùn)練學(xué)生,呈現(xiàn)了良好的課堂效果。

二、本次活動需要努力改進的一些方面本次參賽新亮點雖然很多,但也有一些值得思考的問題:

1、新教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容如何相應(yīng)匹配。備課中需把細(xì)節(jié)做足,我們既要備教材,更要備學(xué)生,各項準(zhǔn)備都要更充分,課件、板書、教學(xué)語言等。設(shè)計或任務(wù)更具體、明確些,更易于學(xué)生操練,輸出的內(nèi)容更顯實在、有效。

2、教師的課堂應(yīng)變能力有待加強。當(dāng)學(xué)學(xué)生表現(xiàn)出不理解或課堂氣氛沉悶時,部分教老師不能機智地判斷學(xué)情,靈活地對自己的教學(xué)方案作即興地調(diào)整和改變。

3、教師應(yīng)在課堂上要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注群體學(xué)生、關(guān)注學(xué)困生以及課堂評價的多樣性等。

4、運用多媒體輔助教學(xué)要提高時效性。認(rèn)清多媒體的作用是輔助,不是主導(dǎo),更不能代替教師的作用。

5、更深入地挖掘教材內(nèi)涵,從整體入手,把控課堂,充分利用40分鐘的課堂教教學(xué)時間,提高課堂效益。

6、再突出學(xué)生的主體地位,再減少教師的強勢,將師生平等互動科學(xué)地落實。7、教師們要繼續(xù)“充電”、“補血”,新課改與新課標(biāo)的新要求,新問題在新課堂中日益顯現(xiàn),教師由于知識的貧缺,挫傷學(xué)生或回避學(xué)生問題時有發(fā)生,原地踏步一定會出現(xiàn)“貧血癥”,積極投身參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是明智之舉。

本次教學(xué)評比活動已經(jīng)結(jié)束,但是留給我們的思考不僅僅是這些。希望各位老師充分利用多媒體輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量,為推進我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一等獎:李佳楠陳晶向東輝

二等獎:劉春梅門慧宇徐靜波丁萍周春明陳薇于壽鑫王鑫

擴展閱讀:教研組工作總結(jié)201*.9.28

英語教研組工作總結(jié)

三十里鋪中心學(xué)校楊治成201*.1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、區(qū)英語教研員趙梅的指導(dǎo)下,我們努力、踏實地工作著。英語教研組是一個團結(jié)和諧的集體,是一個底氣十足的團隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué),最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。

一、加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,從中受到

很多啟發(fā),使我們每位教師對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。3、加強學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí),及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。可以說,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展1、加強對教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上:根據(jù)初中英語教材的特點、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計,以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加區(qū)級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,并結(jié)合本校本班的實

際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。3、積極開展課題研究工作,提高教學(xué)效果!耙钥蒲写俳谈,以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。

三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平

等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進師生共同發(fā)展。

五、自我反思

1、少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

2、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

六、今后工作設(shè)想:1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

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