關(guān)于記一次比賽的作文 本文簡(jiǎn)介：

記一次比賽譚鎧欣“耶！耶！耶！”“我們贏啦！”你聽(tīng)，學(xué)校的操場(chǎng)上響起了陣陣響亮的歡呼聲。在這個(gè)寒冷的晚上，到底發(fā)生了什么呢？其實(shí)從天氣晴朗的下午，我們學(xué)校的操場(chǎng)上就開(kāi)始不斷地傳來(lái)歡呼聲。他們?cè)诟墒裁茨�？哦，原�?lái)是在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！從低年級(jí)開(kāi)始，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在準(zhǔn)備比賽。然而，不管是哪個(gè)年級(jí)在比賽，都

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記一次比賽

譚鎧欣

“耶！耶！耶！”“我們贏啦！”你聽(tīng)，學(xué)校的操場(chǎng)上響起了陣陣響亮的歡呼聲。在這個(gè)寒冷的晚上，到底發(fā)生了什么呢？

其實(shí)從天氣晴朗的下午，我們學(xué)校的操場(chǎng)上就開(kāi)始不斷地傳來(lái)歡呼聲。他們?cè)诟墒裁茨�？哦，原�?lái)是在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)��！從低年級(jí)開(kāi)始，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在準(zhǔn)備比賽。然而，不管是哪個(gè)年級(jí)在比賽，都會(huì)有許多人在旁邊呼喊：“加油！加油！加油！”也不管是誰(shuí)勝出了，都會(huì)有一堆人在“耶！耶！耶！”地喝彩！

太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧，笑瞇瞇地在天空照著我們；風(fēng)兒姐姐像是發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員們太熱了，“呼呼呼”地趕來(lái)降溫。當(dāng)輪到我們比賽的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，風(fēng)更大了，更起勁地刮著，好像是為我們加油，樹(shù)葉也興奮地“沙沙沙、沙沙沙”地為我們鼓掌。

“嗶！——”隨著一聲令下，激動(dòng)人心的接力賽拉開(kāi)了序幕�！凹佑�！加油！加油！”選手們開(kāi)始賽跑。“哎呀！”“快點(diǎn)！”“拿好！”不同的聲音接連傳來(lái)，增加了比賽的緊張性，一緊張，就不斷有掉棒的情況出現(xiàn)，但大家還是鼓足了勁，齊心協(xié)力地跑著。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)跑到終點(diǎn)的時(shí)候，我們班刷地手臂高舉，暴發(fā)出震耳欲聾般的歡呼聲：“耶！我們贏了！我們贏了！”許多人的眼中還閃亮著勝利的淚水！

盡管晚上已經(jīng)很冷，風(fēng)嗖嗖地像冰一樣刺著皮膚，但是在寒冷的黑夜里，我們卻是溫暖的——因?yàn)槲覀兡玫搅说谝幻��?/p>

【點(diǎn)評(píng)】：賽事活動(dòng)很熱鬧，但要寫(xiě)好卻并不容易。本文開(kāi)頭采用了倒敘、懸念的手法，一下子就抓住了讀者的心，接下來(lái)交代事情原委，再寫(xiě)別人比賽，接著寫(xiě)自己班上比賽，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭。語(yǔ)氣詞、象聲詞的運(yùn)用，簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫(xiě)和得體的環(huán)境描寫(xiě)，恰到好處地營(yíng)造出比賽的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。而“不管是哪個(gè)年級(jí)在比賽，都會(huì)有許多人在旁邊呼喊：‘加油！加油！加油！’也不管是誰(shuí)勝出了，都會(huì)有一堆人在‘耶！耶！耶！’地喝彩！”則是難得的比賽精神的寫(xiě)照！

關(guān)于記一次比賽的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，比賽

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