八上思品

八年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷

一、單選題（每題1分，共15分）

1、“龜兔賽跑新傳”：陸地上，兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里，烏龜馱著兔子游，很快到了對(duì)岸，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是（）

①良好的合作能創(chuàng)造競爭中的雙贏②合作與競爭是對(duì)立的③要學(xué)會(huì)在競爭中合作④合作是一種力量，也是一筆財(cái)富

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2、我們?cè)诟偁幹斜仨氉袷氐幕�本�?zhǔn)則是（）

①法律②風(fēng)俗習(xí)慣③道德④社會(huì)輿論

A.①②B.②③C.③④D.①③3、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守規(guī)則.具體應(yīng)做到()

①在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所,語言要文明、輕松幽默,辱罵他人②不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施③不泄露國家機(jī)密

④與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④4、俗話說，“退一步海闊天空”“宰相肚里能撐船”。這是因?yàn)闉槿藢捜荩ǎ�①常能使事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，給自己帶來便利

②能贏得他人的尊重③能徹底改掉自己的缺點(diǎn)④就不必嚴(yán)格要求自己

A．①③B．②③C．①④D．①②5、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！毕铝信c這句話理解不符合的是（）A、不同的用語所產(chǎn)生的心理效果有天壤之別B、文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色C、舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為方式D、文明禮貌的語言，能讓人感到融融暖意6、下列關(guān)于競爭的說法錯(cuò)誤的是（）

A、競爭既對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用，也有不利的一面

B、競爭能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣C、我們參與競爭的目的，就在于超越、戰(zhàn)勝、打敗競爭對(duì)手

D、競爭中產(chǎn)生的忌妒心理，是拿別人的成績懲罰自己的一種消極心理7、“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。”下列對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（）

A、一個(gè)人做事容易成功，人多了反而不可能成功

B、合作是共享的基礎(chǔ)和前提，共享是合作的必然結(jié)果

C、如果一個(gè)集體缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，那么個(gè)人的利益就難以得到保障D、任何事業(yè)的成功，都需要適當(dāng)?shù)母偁幒土己玫暮献?/p>

8、禮貌待人是一種美德。下列有關(guān)禮貌的說法，不正確的是()A．禮貌是尊重的具體表現(xiàn)

B．禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范C．是否禮貌待人不能影響到人際關(guān)系的好壞

D．語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養(yǎng)9、尊重自然的核心是（）

A.進(jìn)行大規(guī)模資源開采B.保護(hù)環(huán)境

C.征服自然，改造自然D.讓自然為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)

10、蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯(cuò)誤，之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)去關(guān)懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o知的錯(cuò)誤�！边@段話告訴我們，對(duì)待犯錯(cuò)誤的人應(yīng)該（）

A．寬容、諒解B．包庇、縱容C．憐憫、同情D．譏笑、挖苦11、禮儀在不同場合，有不同要求，要想使自己在家庭、學(xué)校和各類公共場所的言行舉止符合禮儀要求，就必須注意個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。就在學(xué)校的個(gè)人禮儀來說，表現(xiàn)于（）

①舉止文明動(dòng)作優(yōu)雅②佩帶首飾發(fā)型怪異③容貌整潔表情自然④儀表端莊服裝整潔A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④12、放學(xué)路上，小蓉?fù)斓揭粋�(gè)裝有證件和大量現(xiàn)金的錢包。小蓉把錢包帶回了家，準(zhǔn)備第二天交給老師。媽媽知道后對(duì)小蓉說：如果你是失主，你是不是很想盡快找到錢包？小蓉媽媽的這種想法就是我們通常所說的（）

A.己所不欲，勿施于人B.對(duì)他人要有尊重和友善的態(tài)度C.換位思考，與人為善D.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人13、周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對(duì)他的秘書、侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來都是一個(gè)“請(qǐng)”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（）

①“不是叫，是請(qǐng)”反映總理的平等意識(shí)②日常交往中我們要使用禮貌敬語③“不是叫，是請(qǐng)”反映總理尊重他人④“不是叫，是請(qǐng)”反映總理寬以待人

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

14、現(xiàn)實(shí)生活中磕磕碰碰不可避免，一般來說，只要不涉及原則性問題和大到侮辱人格的錯(cuò)誤，都是可以諒解的。對(duì)于諒解我們可以這樣理解（）

①它是一種愛護(hù)②它是一種責(zé)任③它是一種寬容④它是一種體貼⑤它是一種理解

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤15、一位詩人在公園散步，在一條只能一個(gè)人通過的小路上，與對(duì)面走過來的評(píng)論家相遇。這個(gè)對(duì)詩人有成見的評(píng)論家說：“我從來不給蠢貨讓路�！薄拔仪∏∠喾础！痹娙苏f完，笑著退到了路邊。下列說法，你同意（）A、傲慢粗魯?shù)难孕薪档土嗽u(píng)論家自身的吸引力

C、這位詩人不應(yīng)該給評(píng)論家讓路B、這位詩人機(jī)智有禮貌D、文明禮貌體現(xiàn)著詩人較高的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度

二、非選擇題（共25分）

16、小林在最近的月考中，英語98分,是全年級(jí)的第一名，他從來沒有獲得過那么好的成績,老師都鼓勵(lì)同學(xué)們多向他學(xué)習(xí),同學(xué)們也夸小林真厲害.小林聽得心里美滋滋的,可他一仔細(xì)檢查試卷,發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于他試卷上的一處錯(cuò)誤沒改出來,這時(shí)候,小林猶豫了，說好還是不說好呢?經(jīng)過思想斗爭，小林與老師說出了真實(shí)情況，同學(xué)和老師更佩服他了。

（1）小林踐行了什么做人的基本原則？該原則的基本要求是什么？（3分）（2）面對(duì)利益沖突時(shí)，小林選擇了哪一守則？（2分）

（3）事實(shí)證明，小林的做法給我們帶來哪些啟示？（3分）16、（1）誠信（1分）對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)（2分）

（2）小林選擇了，當(dāng)眼前利益與長遠(yuǎn)利益相沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長

遠(yuǎn)利益這一邊。（2分）（3）為人誠實(shí)，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。“做老實(shí)人，辦老

實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。我們要永不自欺，做一個(gè)誠信的人。（言之有理酌情給分）（3分）17、一個(gè)老人上了公共汽車，沒有人讓座。售票員請(qǐng)一個(gè)年輕人為老人讓座，年輕人無動(dòng)于衷。站在一旁的王麗生氣地說：“你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎？”年輕人反問道：“現(xiàn)在都講人人平等，大家都一樣，憑什么要我給他讓座呢？”

（1）你是怎樣理解“人生而平等”這句話的？（3分）（2）舉兩個(gè)你身邊存在的不平等待人的例子？（2分）

（3）比如面對(duì)弱勢(shì)群體的不平等、不公正等，你有沒有辦法改變這種狀況？17、（1）人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格、法律地位上的平等，金錢、地位的差異不能超越人格尊嚴(yán)和人們?cè)诜�律地位上的平等。�?分）

（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，還存在一些不平等待人的現(xiàn)象。在社會(huì)生活中，處于不利

地位人群的權(quán)益最容易受到侵害。如，對(duì)殘疾人缺乏關(guān)愛、女大學(xué)生找工作要比男生難，不關(guān)愛老人、小孩、不尊重外地打工者等等。（2分）

（3）辦法：尊重從我做起，改變?nèi)藗兊挠^念，合法保護(hù)公民權(quán)利等（2分）

18、.材料一：小虹學(xué)習(xí)成績很好，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，但性格內(nèi)向，不善言辭，不敢在生人面前發(fā)表自己的意見和主張，和陌生人說話就臉紅，為此她很苦惱，可又不知道應(yīng)采取什么辦法來改變自己的這些弱點(diǎn)。這時(shí)，爸爸給他出了個(gè)主意，鼓勵(lì)她利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在一個(gè)虛擬的社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網(wǎng)上的交往帶動(dòng)了網(wǎng)下的交流，漸漸地，她具有了開朗、大方以及在適當(dāng)?shù)?/p>

場合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是網(wǎng)絡(luò)給人際交往提供了新的平臺(tái)，幫她克服了現(xiàn)實(shí)交往中弱點(diǎn)。

材料二：通過上網(wǎng)聊天，中學(xué)生小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹了自己的“真實(shí)情況”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案正是小Q。（1）小虹利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的哪些弱點(diǎn)？（2分）（2）小燕家為什么被盜？（2分）

（3）以上材料說明網(wǎng)絡(luò)交往具有什么特點(diǎn)？（2分）

（4）小燕家被盜的教訓(xùn)告訴我們上網(wǎng)交友應(yīng)注意些什么？（4分）

18、（1）克服了性格怯懦、不善言辭、不敢在生人面前發(fā)表自己意見的弱點(diǎn)。（2分）

（2）因?yàn)樾⊙噍p信他人，喪失警惕，把自己的真實(shí)情況告訴了陌生人（2分）

（3）兩面性，（網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍）。（2分）

（4）①不輕易把真實(shí)的姓名和家庭住址告訴別人。②不能把家里的電話告訴陌生人。③不和網(wǎng)友見面，或見面時(shí)帶上自己的父母一起去。④在網(wǎng)上交友時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)和防范意識(shí)等。（言之有理酌情給分）（4分）

永康中學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)思想品德答題卷

一、單選題（每題1分，共15分）題號(hào)答案題號(hào)答案111212313414515678910二、非選擇題：（共25分）16、（1）（3分）

（2）（2分）（3）（3分）

17、（1）（3分）

（2）（2分）

（3）（2分）

18、（1）（2分）

（2）（2分）

（3）（2分）

（4）（4分）

擴(kuò)展閱讀：八上思品

第一單元讓愛駐我家第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬

1、為什么要孝敬父母？①②③P6（有時(shí)候可以加上P7上面的④）2、怎樣孝敬父母？P73、影響父母溝通的原因有哪些？①②③斷乳期逆反心理4、怎樣克服障礙，更好的與父母溝通？①②③P11具體方法P13第一課相親相愛一家人

第二課1、山河壯麗2、歷史悠久1、為什么要熱愛自己的祖國3、文化燦爛P154、民族團(tuán)結(jié)怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？P202.從那里體現(xiàn)了我國是一個(gè)統(tǒng)一的國家？①②從歷史上看③從現(xiàn)實(shí)上看（西部大開發(fā)）3、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，中華騰飛，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿P21我們共有一家人4、臺(tái)灣問題P225、華人華僑的貢獻(xiàn)P236、為什么要有民族精神？P247、怎要發(fā)揚(yáng)民族精神?P25第三課在交往中交善自我第四課掌握交往藝術(shù)提高交往能力（為什么交往？）1、為什么說人生離不開交往的必要性？P332、人際交往有哪些作用？①②③P343、交往的原則P364、內(nèi)圈的作用①②P37~P385、交往范圍擴(kuò)大的好處P396、擴(kuò)大交友范圍的途徑①②P39~P40禮貌是交往的前提講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)（怎樣去交往？）1、講文明、禮貌的重要性是什么？P421、語言文明2、影響P422、態(tài)度親和3、禮貌的主要表現(xiàn)3、舉止端莊P42~P431、平等待人2、尊重他人4、交往禮儀三原則3、寬容待人P44~P461、學(xué)會(huì)傾聽2、學(xué)會(huì)表達(dá)5、交往講藝術(shù)3、學(xué)會(huì)贊美他人P50~P534、除此之外，還需要做什么？

第三單元在合作中發(fā)展、

第五課合作競爭求發(fā)展（為什么合作）合作無處不在，無時(shí)不有

第六課合奏好生活的樂章（怎樣合作？）1、合作的好處①②③④P61~P622、競爭的作用P65

3、競爭的結(jié)果P67~P68競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”4、競爭與合作的關(guān)系P675、競爭與合作的啟示P68

1、平等待人1、心中有他人2、體諒他人P70~P72

2.與誠信結(jié)伴同行

3、理解和寬容他人1、什么是誠實(shí)守信？（含義）P742、誠實(shí)與守信的關(guān)系？P74

3、為什么要講誠信？①P74第二段②P754、怎樣做到誠實(shí)守信？P67+P67

1.我國法律的定義及特征P83①由國家制定或認(rèn)可②靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力第四單元2.本質(zhì)及我國法律本質(zhì)P853.法律在公民生活中的作用是什么？P92~P941.法律規(guī)范人們的行為2，法律維護(hù)公民的合法權(quán)益4.怎樣維護(hù)公民的合法權(quán)利？P945.關(guān)系①②③P38法律正式通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們行為的6.公民應(yīng)如何依法行使權(quán)利？P89訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種類型7.公民應(yīng)如何依法維護(hù)權(quán)利？P908.為什么要履行義務(wù)？P919.如何履行義務(wù)？①②③具體P9110.法律在公民生活中的作用是什么？11.青少年應(yīng)怎樣行使權(quán)利和履行義務(wù)？P92我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)

生命健康權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)1、定義生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)P962、為什么要依法維護(hù)生命健康權(quán)？P973、現(xiàn)狀及法律保護(hù)P974、條文P985、青少年如何保護(hù)生命健康權(quán)？對(duì)自己①②P99對(duì)他人③P1006、保護(hù)未成年人生命健康的法律《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國勞動(dòng)法》1、人格尊嚴(yán)的內(nèi)容P1022、怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？①②③P1023、條文P1024、什么是隱私權(quán)及條文？P104、5、青少年怎樣保護(hù)自己的隱私權(quán)？①②③P1051.定義P107占有、使用、收益、處分2.我國法律怎樣保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？P107①②保護(hù)公民的繼承權(quán)，是保護(hù)公3.公民應(yīng)怎樣維護(hù)自己的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？P109民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的延伸和體現(xiàn)4.公民的遺產(chǎn)繼承分為法定繼承和遺囑繼承及條文P1105.未成年人在繼承權(quán)被侵害后應(yīng)該怎樣做？P1111、條文P1122、當(dāng)我們的智力成果權(quán)受到侵害時(shí)應(yīng)該怎樣做？P1143、怎樣保護(hù)自己的智力成果及保護(hù)智力成果的結(jié)果？P1151、消費(fèi)者權(quán)包括什么？P1162、生產(chǎn)者和銷售者、消費(fèi)者應(yīng)怎樣規(guī)范自己的行為？P1183、消費(fèi)者應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？P1194、具體方法有什么？P119私有財(cái)產(chǎn)權(quán)智力成果權(quán)消費(fèi)者權(quán)

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