26中鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)方案

26中鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)方案

為了貫徹省、市、縣宣傳部、文明辦關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的文件精神，著力解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校未成年人精神需要，進(jìn)一步豐富未成年人課余文化生活，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)廣大未成年人成為一個(gè)有道德的人，有素養(yǎng)的人、有品位的人。進(jìn)一步把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)引向深入，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“鄉(xiāng)村少年宮”為平臺(tái)，為每個(gè)孩子打造鍛煉學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，努力豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得以更好的發(fā)展，更深刻的了解書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新的思維能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。

三、活動(dòng)的內(nèi)容：

（一）能夠使學(xué)生了解基礎(chǔ)的繪畫(huà)知識(shí)，了解繪畫(huà)種類(lèi)及常用工具的基本使用方法。（1）基礎(chǔ)素描培訓(xùn)

1：訓(xùn)練目的：熟練掌握各種基本筆法，認(rèn)識(shí)三大面五大調(diào)子的價(jià)值和意義。2：訓(xùn)練三個(gè)層面內(nèi)容：造型訓(xùn)練（從長(zhǎng)度單個(gè)幾何形體入手、從不同角度較深入的嘗試，觀察、實(shí)踐）。明暗訓(xùn)練，了解明暗對(duì)物體體積塑造的價(jià)值，分為燈光自然光順光和逆光的訓(xùn)練。組合訓(xùn)練。（2）色彩訓(xùn)練

訓(xùn)練內(nèi)容：1：色彩名稱(chēng)2：色相色度色調(diào)3：冷暖色對(duì)比色鄰近色4：?jiǎn)蝹�(gè)靜物臨摹5：多個(gè)組合臨摹6：寫(xiě)生實(shí)踐（3）電腦繪畫(huà)輔導(dǎo)，在了解了一些繪畫(huà)基礎(chǔ)方法之后，學(xué)生有了一定造型能力以后，擇優(yōu)進(jìn)行電腦繪畫(huà)輔導(dǎo)，了解電腦繪畫(huà)軟件的特點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（4）組織學(xué)生參賽內(nèi)容：應(yīng)根據(jù)參賽要求來(lái)制定

（二）使學(xué)生滲透基本知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于素描色彩基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。

（三）激勵(lì)學(xué)生自主的參加校園環(huán)境布置，如：電腦繪畫(huà)，設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮和鍛煉，最終達(dá)到師生共同進(jìn)步。

四、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午第二節(jié)課后活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)護(hù)書(shū)畫(huà)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。五、采取的措施：

（1）、美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）、做好組織工作。

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書(shū)法基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）、訂立必要制度，抓好思想工作。

3要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書(shū)法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的書(shū)法作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、活動(dòng)的時(shí)間和管理辦法

1、少年宮活動(dòng)的時(shí)間：上課期間每周星期三下午第二節(jié)課后，由本校老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。周日上午8:0011:00，下午14:0016:30，另行安排輻射面更大的社團(tuán)活動(dòng)。

2、學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。

3、輔導(dǎo)教師要完成活動(dòng)室的布置和平時(shí)的管理，活動(dòng)前設(shè)計(jì)編寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)后做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。

4、輔導(dǎo)教師：馮濤劉濤趙素萍（教育局體衛(wèi)站美術(shù)教研員）

焦作二十六中

鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)

活動(dòng)方案

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焦作二十六中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)豫文明辦【201*】33號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好201*年度中央和省彩票公益基金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施工作的通知》和焦作市、山陽(yáng)區(qū)文明辦有關(guān)文件精神，進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)。為了確保本次項(xiàng)目的順利開(kāi)展，制定建設(shè)方案如下：

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社縣居民為宗旨，以民族化、國(guó)際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、本校教師與社會(huì)志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間上從學(xué)校向周邊社區(qū)延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、工作原則（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開(kāi)展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會(huì)開(kāi)放。

（二）基礎(chǔ)性原則

通過(guò)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)以未成年為主的社縣居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時(shí)，聯(lián)合周邊社區(qū)共建，使各類(lèi)教育資源共建共享，利于長(zhǎng)效運(yùn)行。

（四）特色發(fā)展原則

按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。（特色項(xiàng)目設(shè)想附后）二、組織保障1、加強(qiáng)組織管理

學(xué)校設(shè)立“鄉(xiāng)村少年宮”管理辦公室，由德育主任馮立新?lián)�任主任，分管教師馮濤、馮建舉、劉濤、魏芳任副主任，配備兼職工作人員，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、日�？记�、財(cái)物管理、檔案記錄等。管理工作辦公室下設(shè)工作小組，協(xié)助少年宮主任工作，全面負(fù)責(zé)少年宮具體工作的安排、組織、指導(dǎo)工作，以及參加各類(lèi)對(duì)外活動(dòng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)

為推動(dòng)我校少年宮各項(xiàng)工作的常態(tài)化、規(guī)范化，必須加強(qiáng)學(xué)校少年宮的制度建設(shè)，規(guī)范少年宮活動(dòng)程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校將制定主任、副主任、輔導(dǎo)老師等各類(lèi)人員崗位職責(zé)，出臺(tái)輔導(dǎo)員管理、活動(dòng)項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)管理、總務(wù)后勤、考勤登記等一系列規(guī)章制度，確保工作的順利開(kāi)展。建立鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度，對(duì)每個(gè)場(chǎng)所的活動(dòng)器材、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、活動(dòng)項(xiàng)目、考勤登記、財(cái)務(wù)賬本、制度規(guī)范情況進(jìn)行記錄歸檔。學(xué)校定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考依據(jù)。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理

充分發(fā)揮我校現(xiàn)有老師的作用，根據(jù)他們的特長(zhǎng)安排到不同的項(xiàng)目中中擔(dān)任輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)校不具備的教師人才，學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)上有特長(zhǎng)的人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，節(jié)假日期間，招募有特長(zhǎng)的、才藝出眾的返鄉(xiāng)大中專(zhuān)學(xué)生作為志愿者，擔(dān)任輔導(dǎo)員。

為保障鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，對(duì)學(xué)校有特長(zhǎng)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，不斷加大專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)和老師培訓(xùn)力度，使他們成為“一師多用”的多面手。

三、活動(dòng)內(nèi)容及形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村少年的實(shí)際，并為他們所喜愛(ài)。具體可涉及以下幾個(gè)方面：

1、道德實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、技能培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展書(shū)畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、健身等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn)，機(jī)器人設(shè)計(jì)創(chuàng)新、計(jì)算機(jī)運(yùn)用電腦繪畫(huà)、制圖、設(shè)計(jì)等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛(ài)好，掌握一技之長(zhǎng)，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開(kāi)展田徑、球類(lèi)、健美操等體育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。

4、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織小學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹(shù)新風(fēng)”宣傳等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛(ài)國(guó)主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學(xué)期小學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期一個(gè)主題，每人寫(xiě)一篇社會(huì)實(shí)踐感想或社會(huì)調(diào)查報(bào)告。四、硬件和軟件建設(shè)

焦作市二十六中學(xué)位于焦作市東郊漢代山陽(yáng)城遺址內(nèi)的墻南村東邊。校園占地5000平方米，建筑面積4640平方米，操場(chǎng)占地20600平方米，環(huán)形跑道400米。學(xué)校原名墻南中學(xué)，于201*年經(jīng)市、區(qū)教委批示更名為焦作市第二十六中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有一棟三層教學(xué)樓，一棟三層實(shí)驗(yàn)樓和一棟三層學(xué)辦公樓。學(xué)校根據(jù)教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能對(duì)校園進(jìn)行分區(qū)，布局合理，整體協(xié)調(diào)。在南辦公樓，設(shè)立了各類(lèi)活動(dòng)專(zhuān)室，配備各類(lèi)電教設(shè)備設(shè)施，滿(mǎn)足了教學(xué)需要；在綜合樓配備了圖書(shū)、閱覽、理化生實(shí)驗(yàn)室、各類(lèi)生活設(shè)施和醫(yī)務(wù)室；在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建有一個(gè)400米跑道的田徑場(chǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、兩個(gè)羽毛球場(chǎng)、5個(gè)乒乓球臺(tái)和各種健身器材。學(xué)校配備有理化生實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、體育器材室、美術(shù)室、書(shū)法室、心理咨詢(xún)室、影視廳、圖書(shū)室、閱覽室、電腦室、電子閱覽室活動(dòng)專(zhuān)室，另設(shè)有個(gè)性化學(xué)生自由閱覽室。目前，各活動(dòng)室結(jié)構(gòu)已經(jīng)搭建，只是內(nèi)部設(shè)施的建設(shè)任務(wù)艱巨，其中：

1、硬件方面：需要對(duì)各類(lèi)活動(dòng)室進(jìn)行上檔升級(jí)改造。2、軟件方面：需要配備各室電教系統(tǒng)；民族樂(lè)器等樂(lè)器類(lèi)設(shè)備若干套，五線(xiàn)譜電子板、視聽(tīng)設(shè)備和音樂(lè)軟件等電教設(shè)備；國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、雕刻、字帖等教學(xué)所用的各種教學(xué)設(shè)備及材料；畫(huà)架、畫(huà)板、燈光器材、寫(xiě)生臺(tái)及各種寫(xiě)生工具；視聽(tīng)設(shè)備、投影設(shè)備及教具、工具儲(chǔ)備櫥柜等。開(kāi)展種植、養(yǎng)殖、手工、制作、維修、烹飪等勞技專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備，開(kāi)展各種主題教學(xué)活動(dòng)所需要的教具、模型、圖表、教學(xué)軟件等；館藏圖書(shū)更新；棋類(lèi)、牌類(lèi)等工具。

五、功能室建設(shè)及設(shè)置名稱(chēng)圖書(shū)室舞蹈室科技室多功能室設(shè)置學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)兩萬(wàn)余冊(cè)，其中陳舊破損圖書(shū)較多，達(dá)到了將近50%。因此還需要增添新圖書(shū)。將東樓原舞蹈室上檔升級(jí)，改造成專(zhuān)業(yè)舞蹈室。將南樓一閑置教室改造成科技室。原來(lái)為學(xué)校的多媒體教室，已經(jīng)安裝投影儀、音響、窗簾等設(shè)施，改造后可以作為影視欣賞室、合唱教室、葫蘆絲等訓(xùn)練教室、展示室等。將原來(lái)的美術(shù)室、書(shū)法室改造升級(jí)�，F(xiàn)有電腦12臺(tái)，需要再增添電腦6臺(tái)即可使用。將原來(lái)的閑置教室改造，即可投入使用。將原來(lái)的體育室改造，即可投入使用。結(jié)合學(xué)校情況，可將教室在課余時(shí)間投入使用書(shū)畫(huà)室電腦室乒乓球室體育室棋牌室心理咨詢(xún)將學(xué)校南樓原有的心理師室上檔升級(jí)即可使用室德育活動(dòng)將學(xué)校綜合會(huì)議室上檔升級(jí)即可使用室

六、評(píng)價(jià)系統(tǒng)

建立各類(lèi)目標(biāo)管理責(zé)任制和年度考核評(píng)議制度。通過(guò)考核評(píng)價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評(píng)價(jià)機(jī)制，納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)聘等掛鉤。

七、安全保障：提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，由專(zhuān)職保安人員，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢(shì)資源向社會(huì)開(kāi)放，為社會(huì)服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)來(lái)干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為山陽(yáng)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為焦作市文明創(chuàng)建添光彩！

附1：我校計(jì)劃制定“書(shū)畫(huà)”特色項(xiàng)目。

焦作市26中在近兩年來(lái)開(kāi)展了一系列的文化藝術(shù)活動(dòng)。其中在書(shū)法、繪畫(huà)方面做了大量工作實(shí)踐，形成一定特色、初見(jiàn)成效。

藝術(shù)教育方面也有突出成績(jī)，在區(qū)教育局以及董海江校長(zhǎng)的大力支持下，美術(shù)教師馮濤的辛勤努力下，設(shè)置了兩個(gè)比較完備的美術(shù)、書(shū)法教室。定期組織各種課外活動(dòng)。其中有15人左右的固定學(xué)生書(shū)法社團(tuán)，繪畫(huà)社團(tuán)。并不定期組織學(xué)生教師參加各種社會(huì)性藝術(shù)活動(dòng)，先后聘請(qǐng)李鵬遠(yuǎn)、鐘華友、鐘國(guó)友、顧陪利、張景慧、謝甲隨等焦作文聯(lián)、書(shū)畫(huà)院、焦作日?qǐng)?bào)社、等單位的名家來(lái)校講座展示。定期舉行校園藝術(shù)節(jié)，帶學(xué)生外出觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾年努力，學(xué)生的許多作品在全國(guó)省市區(qū)各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，其中國(guó)家級(jí)100余人次，省級(jí)50余人次、市級(jí)100余人次、區(qū)級(jí)150余人次。為充實(shí)學(xué)生的課余生活，活躍校園文化提升學(xué)生素養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。由于成績(jī)突出，山陽(yáng)區(qū)教育局在26中設(shè)立“美術(shù)教師成長(zhǎng)工作室”，定期組織美術(shù)教師來(lái)校交流，為26中的藝術(shù)教育的發(fā)展提供了更廣闊的資源。

書(shū)法方面，26中現(xiàn)任教的教師中有很多書(shū)法愛(ài)好者，其中能寫(xiě)一手好毛筆字的老師就有七八位，這幾年在馮濤老師的組織下，不斷參加各種書(shū)畫(huà)比賽，僅每年區(qū)政府組織的書(shū)畫(huà)展入選展出人數(shù)就多達(dá)6人。為學(xué)校取得了3個(gè)集體組織獎(jiǎng)、30余次個(gè)人獎(jiǎng)，極大地調(diào)動(dòng)了老師的參與熱情，也提高了老師的書(shū)法水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。董海江校長(zhǎng)以此為契機(jī)，成立了專(zhuān)門(mén)的書(shū)法社團(tuán)，讓樊黑包老師帶領(lǐng)學(xué)生積極訓(xùn)練，從而帶動(dòng)培養(yǎng)了全體師生的人文素養(yǎng)。學(xué)生欣賞書(shū)法學(xué)練書(shū)法的良好氛圍逐步形成。

當(dāng)然還有許多不盡人意的地方，例如，書(shū)法社團(tuán)起步較晚，是從今年二月份才正式開(kāi)始活動(dòng)，而且活動(dòng)時(shí)間都在下午學(xué)生正常上課期間，加上初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)又很重，所以在活動(dòng)的時(shí)間、次數(shù)上不是太充足，而書(shū)法又是一門(mén)強(qiáng)調(diào)連貫性、持續(xù)性的藝術(shù)，學(xué)生的進(jìn)步較緩慢，不盡人意。相信在今后長(zhǎng)期的堅(jiān)持下，繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方式方法，隨著時(shí)間的積累，定會(huì)有所收獲。

201*年度馮濤美術(shù)獲得的成績(jī)有：焦作市藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員市電腦繪畫(huà)優(yōu)秀輔導(dǎo)員區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)員區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)社團(tuán)個(gè)人焦作市優(yōu)秀美術(shù)社團(tuán)焦作市藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師附2：活動(dòng)時(shí)間及教師分工

活動(dòng)時(shí)間：每周三下午第三、四節(jié)，每周六、日，節(jié)假日。

負(fù)責(zé)教師馮濤、樊黑包魏芳、馮益成馮建舉、閆啟航、王晶晶李光新樊雙平、衛(wèi)曉利劉濤、樊擁軍、王念原志剛李巖峰原志剛、劉智、朱興華、楊倩、直娟、馮芳芳

焦作市第二十六中學(xué)

201*年元月

書(shū)畫(huà)類(lèi)音樂(lè)舞蹈類(lèi)體育類(lèi)圖書(shū)類(lèi)棋牌類(lèi)科技類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)德育類(lèi)社會(huì)實(shí)踐類(lèi)文學(xué)類(lèi)

鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

焦作市第二十六中學(xué)

201*年元月

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