大學(xué)生禮儀素養(yǎng)與形象塑造

蘭州大學(xué)就業(yè)競爭力提升計劃之“大學(xué)生禮儀素養(yǎng)與形象塑

造”培訓(xùn)通知

為了提高本科生綜合素質(zhì)，提升本科生就業(yè)競爭能力和職場適應(yīng)水平，蘭州大學(xué)學(xué)生事務(wù)培訓(xùn)中心于近期啟動了本科生就業(yè)競爭力提升計劃之“大學(xué)生禮儀素養(yǎng)與形

象塑造”課程培訓(xùn)。

◆形象是現(xiàn)代人的第一張名片，能否被他人接受，很大程度上取決于第一印象的好壞；

◆對于即將走出校門的大學(xué)生而言，能否做到知禮守禮和恰如其分地彰顯自己獨特的形象氣質(zhì)，將決定著其能否在第一時間成功進(jìn)入職場和社會；

◆缺乏形象禮儀素養(yǎng)，導(dǎo)致許多大學(xué)生把“無知當(dāng)個性”，致使就業(yè)和人際交往受阻，急需改善。培訓(xùn)安排：

授課地培訓(xùn)名稱課程目標(biāo)課程時間授課方式講師點1、學(xué)會巧用9：00-12：00顏色，妙著衣裝，用服裝點“靚”屬201*年于自己的獨特風(fēng)10月22日景線；案例分享14：00-17：00＋2、掌握面容修飾、游戲體驗榆中校區(qū)發(fā)式梳理的方法＋大學(xué)生禮儀素和技巧，做到能容李文婷天山堂情景模擬養(yǎng)與形象塑造光煥發(fā)、神采熠＋B502熠；9：00-12：00小組訓(xùn)練＋3、掌握人際交往201*年現(xiàn)場展示際過程中的通用10月23日禮儀，塑造知禮守禮的良好形象，輕14：00--17：00松贏在職場。

培訓(xùn)內(nèi)容：服裝禮儀、儀容禮儀、行為禮儀、綜合測試。講師介紹：李文婷：國際注冊職業(yè)規(guī)劃師，蘭州市城關(guān)區(qū)就業(yè)局專家顧問�，F(xiàn)任蘭州慧邦職業(yè)發(fā)展研究中心專業(yè)培訓(xùn)師、形象禮儀顧問。服務(wù)的主要客戶有蘭州市人事局、蘭州石化公司、蘭州水廠等多家企事業(yè)單位。

報名方式：

此次報名不限專業(yè)，網(wǎng)上報名和現(xiàn)場報名同時進(jìn)行。

1、現(xiàn)場報名：10月1821日12:201*:00和16:3016:00在榆中校區(qū)聞欣堂十字路口報名。

2、網(wǎng)上報名：登陸蘭州大學(xué)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)競爭力提升板塊，下載報名表，并于10月21日14：00之前將填寫好的報名表（電子版）發(fā)送至jiuyetisheng@126.com，（就業(yè)提升全拼）并在主題中注明參加的培訓(xùn)課程的名稱，如“”大學(xué)生禮儀素養(yǎng)與形象塑造實訓(xùn)。注：

1、本活動由蘭州大學(xué)學(xué)生事務(wù)培訓(xùn)中心主辦并承擔(dān)全部費(fèi)用，邀請知名講師主講，全程完全免費(fèi)；

2、學(xué)員報名上限為200人，不足150人將取消本次培訓(xùn)，報滿將不再招收學(xué)員；

3、培訓(xùn)將進(jìn)行嚴(yán)格考核，考核合格后將頒發(fā)由蘭州大學(xué)學(xué)生事務(wù)培訓(xùn)中心認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書。

咨詢電話：13893681695夏老師13639395405魏菁附件：

就業(yè)競爭力提升計劃

之『』報名表

姓名學(xué)院專業(yè)校園卡號移動電話性別年級宿舍宿舍電話簡述你參加本次培訓(xùn)最真誠的理由下學(xué)期你最希望得到哪一類就業(yè)競爭力的培訓(xùn)？

注：請在表格的上方『』注明要參加培訓(xùn)的課程名稱，并在郵箱的主題上標(biāo)明要報名的課程名稱。

謝謝您的參與！

敬請關(guān)注蘭州大學(xué)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)http：//job。lzu。edu。cn/

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大學(xué)生禮儀素養(yǎng)與形象塑造培訓(xùn)課后總結(jié)分析

蘭州大學(xué)學(xué)生事務(wù)培訓(xùn)中心于201*年4月21日（周六）和4月22日（周日）在榆中校區(qū)天山堂B502教室開展了蘭州大學(xué)就業(yè)能力提升計劃之大學(xué)生禮儀素養(yǎng)與形象塑造培訓(xùn)課。現(xiàn)就此次培訓(xùn)的不足和值得肯定的地方進(jìn)行總結(jié)，為今后的培訓(xùn)積累寶貴的經(jīng)驗。一、經(jīng)驗

首先課程培訓(xùn)期間，各位助理人員分工協(xié)作、各司其職，有序的完成了主持培訓(xùn)、引導(dǎo)和服務(wù)老師、組織簽到、調(diào)試麥克風(fēng)、調(diào)動學(xué)員積極性、拍照等瑣碎的工作。

其次，負(fù)責(zé)課程培訓(xùn)的講師經(jīng)驗豐富，講解時旁征博引，深入淺出，并且還不時的加上一些示范動作，使得講授過程變得生動有活力。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的助理們在活動開始前制定了嚴(yán)格的計劃，在執(zhí)行時按部就班，使得整個培訓(xùn)過程井然有序。

二、不足

1.由于培訓(xùn)課時只有12個課時，雖然授課老師盡可能的在有限的時間里給大家傳播足夠多的知識，但是參加培訓(xùn)的學(xué)生普遍反映講的知識面不是太廣，深度還不夠，希望能夠增加培訓(xùn)課時，一起能獲得更多更全面的關(guān)于禮儀方面的知識。

2.雖然在課上有講師與學(xué)生的互動，但是緣于此次培訓(xùn)課程動作性比

較強(qiáng)這一特殊性，大家反映出來說互動的數(shù)量和質(zhì)量還不夠，還不足以滿足同學(xué)們對知識的渴求與要求。

三、改進(jìn)措施1.延長課時，每天安排8小時的講授時間，或者把培訓(xùn)周期改為三

天，以此來增加培訓(xùn)課程的課容量，滿足同學(xué)們對知識的要求。2.給培訓(xùn)講師的建議：盡量多講案例，可以在課堂上搞場景模擬或場景再現(xiàn)，讓盡可能多的同學(xué)參與到活動中來，這樣既可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，又可以使同學(xué)們把知識學(xué)以致用變成自己的東西。

3.給學(xué)生實務(wù)培訓(xùn)中心的建議：廣大參加培訓(xùn)的學(xué)生都希望能把課堂上學(xué)到的東西真正用到自己的生活中去，把知識真正的轉(zhuǎn)化為力量和財富，他們希望由學(xué)生實務(wù)培訓(xùn)中心出面聯(lián)系可以在節(jié)假日可以實訓(xùn)的單位和崗位，希望培訓(xùn)中習(xí)認(rèn)真考慮一下此建議的可行性和及影響。

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