禮儀課學(xué)習(xí)心得

學(xué)號：201*04072029姓名：董林班級：11口腔班

禮儀課學(xué)習(xí)心得

說實(shí)話，打我第一次看課表看到大學(xué)生禮儀這門課程時，我著實(shí)感到十

分的驚訝。本以為作為醫(yī)學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)的應(yīng)該都是那些略帶枯燥的醫(yī)學(xué)課程。禮儀這門課程似乎對我們意義不大。但仔細(xì)一想?yún)s不是這樣。眾所周知，中國是禮儀之邦，禮儀一直受到國人的尊崇。一個講禮懂禮的人在現(xiàn)實(shí)生活中也跟受人尊重。具體到我們這些醫(yī)學(xué)生的身上來說，如果你連基本的禮儀都不懂，你如何去和病患溝通，患者不愿與你溝通，你空有一身能力又有何用。所以說禮儀對于我們每一個人來說都意義重大。

這一年的禮儀學(xué)習(xí)讓我受益頗多。首先，我覺得它在人際交往方面給了

我很大幫助。通過學(xué)習(xí)禮儀。我在人際交往上更加從容不迫。讓我能更得體的與人交往。禮儀是人們在社會交往中形成的應(yīng)共同遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范。具體表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式、儀表等。不得不承認(rèn)，這半年的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也成長了很多。首先，我了解到禮儀是有地域上的差異的，好比同志這個詞，在我們大陸說可能沒有什么，可是在港澳地區(qū)，這個詞就十分的敏感，因?yàn)樵谒麄兛磥�，同志就是同性戀的意思。所以這就要求我們要掌握好禮儀的尺度。對于不來自不同地域的人。我們要根據(jù)文化傳統(tǒng)，習(xí)俗上的差異區(qū)別對待。我們要把握好這個尺度，也就是我們所說的入鄉(xiāng)隨俗。

然后我覺得應(yīng)該讓講禮儀成為我們的一種習(xí)慣，應(yīng)該將我們學(xué)到的書本

知識融入到我們的現(xiàn)實(shí)生活中，就是我們常說的學(xué)以致用。就那我們的著裝來說，最基本的我們應(yīng)該穿的得體。衣服是穿在我們自己的身上的，所以要和我們的個性相和諧。年輕人可以鮮艷，活潑一點(diǎn)。體現(xiàn)自己朝氣蓬勃，活力飛揚(yáng)的青春美。中老年人則應(yīng)該莊重，雅致，整潔一些，體現(xiàn)出自己的穩(wěn)重與成熟。除了得體，我們還要注意場合。正式的場合應(yīng)該穿的正式一點(diǎn)，休閑的場合就應(yīng)該休閑�？傊�就是要融入所處的場合，不顯得突兀。

作為一名大學(xué)生，提高我們的禮儀文化素質(zhì)應(yīng)該從日常生活的細(xì)節(jié)做起，

從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。得到別人的幫助要說謝謝，妨礙到了別人要說對不起。遵守《學(xué)生文明規(guī)范》，在圖書館這些場合要注意保證安靜�？傊�禮儀已經(jīng)成為我們生活的一部分，掌握好禮儀知識將為我們的成功打下基礎(chǔ)。作為大學(xué)生我們正在走向成熟，現(xiàn)在的我們已經(jīng)脫離了父母，過著集體生活。應(yīng)此通過人際交往，獲得友誼是適應(yīng)大學(xué)生活的需要，是將來走入社會的需要。要想獲得友誼，禮儀也是必不可少的。禮儀的基本知識和規(guī)范可以幫助我們掌握交流技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，讓我們更快得了解對方，熟悉對方，幫助我們建立真摯的友誼.禮儀課程讓我知道，在尊重別人的同時，別人也會尊重你，多奉獻(xiàn)沒關(guān)系，別人總會看到你的閃光點(diǎn)。就像現(xiàn)在要控制好你自己的脾氣一樣，即使遇到不如意的事，也要向前看，你生氣氣壞的只是你自己。別人即使感受到也不會改變什么。所以要善待自己，保持一顆平常的心，不戴眼鏡看人。學(xué)會保持微笑，盡管有時微笑很假，可是這是每個人都必須有的通過這半年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也明白了很多。我學(xué)到了很多人際

交往的基本禮儀。我想它一定會為我將來的學(xué)習(xí)與生活以及人際交往帶來很多的幫助，也會給我以后的人生帶來許多影響。

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禮儀課學(xué)習(xí)心得

且不從教育角度來考察禮儀課，不從社會精神文明建設(shè)的角度來贊揚(yáng)禮儀課，只從我自身來看，就足以看出禮儀課對千千萬萬的大學(xué)生的深刻的影響了。

一邊學(xué)習(xí)禮儀課，覺得自己的綜合素質(zhì)有了很大的提高，不僅在形體上，禮貌上，氣質(zhì)上，我覺得更重要的是我變得更成熟，更自信。

曾經(jīng)和朋友們一起去ktv，到了一個包間，服務(wù)員告訴我們這

個包間有最低消費(fèi)。我當(dāng)時很生氣，覺得服務(wù)員應(yīng)該提前告訴我們，就很不客氣的和服務(wù)員嚷起來。當(dāng)時有個朋友很客氣的和服務(wù)員說話，講道理，并提議換一個包間。我當(dāng)時還覺得為什么要對他這么客氣，這是沒骨氣的表現(xiàn)，自己的權(quán)益就要爭取。

后來上完禮儀課，想起以前自己的這次很無禮的行為，很不好

意思，一個女生和別人在大庭廣眾之下吵起來，是多么沒有涵養(yǎng)啊。后來在遇到自己的利益被侵犯的情況，也不會再和別人爭吵，因?yàn)槲矣X得爭吵是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，而且爭吵只能加深兩人的隔閡，根本不能解決問題。

有一次我還浴卡的時候，阿姨說我的卡因?yàn)橐呀?jīng)過期而作廢了，押金也不再退了。而我借卡的時候阿姨根本沒有告訴我有時間的限制。于是我一直微笑著心平氣和地和阿姨說話，首先肯定他們工作很辛苦，而且很細(xì)致，然后又訴了我的苦衷。最后阿姨終于被我說動了，給我退了卡。阿姨很無奈的說:“以前從沒有這種情況還給退

卡的，你是第一個”。我當(dāng)時心想，也許就是這種說話方式起了作用吧，一件不可能的事變成了可能，如果我據(jù)理力爭，侃侃而談，也許根本不可能如我所愿，只能不歡而散。

我想這就是禮儀課教給我的吧。不僅是形體的優(yōu)雅，對別人有禮貌，更重要的是從心里尊重別人，凡事為別人著想。

和別人一起出去吃飯，我會主動為他拉開椅子，讓他先點(diǎn)菜，為他倒茶，為他夾菜（用公共的勺子），為他拿餐巾紙,不點(diǎn)他忌口的菜。而和同學(xué)們一起吃飯的時候，很多同學(xué)只顧得點(diǎn)自己喜歡的菜，上了菜迫不及待的自己嘗一口，恨不得不好吃的一口吃光了。還有的同學(xué)用自己的筷子給別人夾菜，讓別人吃也不是，不吃也不是。我想這是一種很不成熟的表現(xiàn)，根本不考慮別人的感受。同時也很慶幸自己學(xué)過禮儀課。

和陌生人交往的時候我會主動微笑著和他打招呼“您好”，頻繁的使用“謝謝”，我發(fā)現(xiàn)事情變得好辦得多，而且當(dāng)他向我微笑，對我說“沒關(guān)系”的時候，心里總會蕩漾起小小的快樂的漣漪。我想此刻他心里肯定也是高興的。

其實(shí)禮儀課并不是把所有場合下的禮儀都教給你，也沒有辦法囊括所有禮儀，它最重要的是教給你一種尊重別人的心態(tài)，一種對待社會的態(tài)度，怎樣把自己打造成一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人來和別人和諧相處，來適應(yīng)社會。

幾節(jié)禮儀課學(xué)到的具體的知識很有限，但最重要的是他向我們傳達(dá)了一種生活態(tài)度，一種價值觀。我想我也不能畢其功于一役，

學(xué)完禮儀課后，就變得特別有禮貌，有氣質(zhì)。禮儀是一個內(nèi)化的循序漸進(jìn)的過程，需要自身慢慢修煉。

我們現(xiàn)在大學(xué)生階段，周圍接觸的人很單一，不是同學(xué)就是老師。可能禮儀的作用并不是表現(xiàn)得很明顯。但3年以后，當(dāng)我們踏入社會，再也沒有學(xué)校的保護(hù)，你只是作為一個社會人和大家公平競爭的時候，禮儀就顯得尤為重要了，很大程度上決定了別人對你的第一印象，甚至?xí)�影響你的人生軌跡。遠(yuǎn)到社會來說，雖然人們經(jīng)常處于利益的勾心斗角之中，但是人們內(nèi)心最純潔善良美好的一面還是存在的。禮儀把人們心中美好的那部分激發(fā)出來，成為人們

社會交往快樂的源泉，我們的社會也會和諧很多。所以在大學(xué)階段，我認(rèn)為學(xué)習(xí)禮儀是很有必要的。禮儀課教會我很多東西，讓我有突然有變了一個人的感覺。它不是教你具體的知識，不是學(xué)了就能考高分，它是一種精神的凈化和靈魂的升華。它對一個人的教誨遠(yuǎn)比提高幾分深遠(yuǎn)的多，重要得多。

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