07暑期社會實踐總結報告

物流工程學院暑期社會實踐隊總結報告

201*年10月11日中國共產黨第十六屆中央委員會第六次全體會議通過《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，該文件提出了構建和諧社會的相關精神。根據決定中提出的第五條“加強醫(yī)療衛(wèi)生服務，提高人民健康水平”可知關注民生問題是社會發(fā)展的大趨勢。社區(qū)是一個重要的社會單元，構建和諧社會，必然要以構建和諧社區(qū)為基礎。而社區(qū)的醫(yī)療保障更是每個社會成員所關注的焦點。由于大醫(yī)院收費較高，近年來解決“看病難、看病貴”的呼聲一陣高過一陣。

為此，我院團委組織了由研究生和本科生組成的社會實踐隊。實踐隊以張慶英教授為指導老師，在經驗豐富的院團委書記的帶領下，以武漢市為據點，共分三組分別對江漢區(qū)、江岸區(qū)、橋口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)的十五個社區(qū)衛(wèi)生服務中心及部分下屬站點、社區(qū)居民進行了調查。從而深入武漢基層了解關系民生的社區(qū)醫(yī)療物流，并對其發(fā)展現狀和存在的問題進行深入調研，同時針對實際情況，理論結合實際，提出具有可行性、合理性和建設性的措施，完善社區(qū)醫(yī)療物流，為構建和諧社會貢獻一份力量。

在實踐出發(fā)前，實踐隊員們提早著手，作了細致而周到的準備工作。隊員們通過瀏覽網頁、翻閱圖書等方式，全面了解武漢市有關社區(qū)醫(yī)療的相關政策以及醫(yī)療物流的相關知識。張教授也為隊員們進行指導、幫助隊員們補習相關物流知識。隊員們在之前的學習使得了之后的實際調研工作更有針對性、更加深入。

7月15號上午，實踐隊在學院門口舉行了簡短的出征儀式，12名實踐隊員英姿颯爽，意氣風發(fā)。隨后，實踐隊于上午9時正式分為三隊前往武昌，青山，漢口開始了為期五天的調研。在五天的調研過程中，青山隊隨機抽取了5個衛(wèi)生服務站和2個醫(yī)療中心進行了調研，分別是紅鋼城三、七、九街社區(qū)衛(wèi)生服務站，新溝橋社區(qū)衛(wèi)生服務站，鋼都花園122街社區(qū)衛(wèi)生服務站，青山區(qū)鋼都花園社區(qū)衛(wèi)生服務中心，青山區(qū)紅鋼城街區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心;武昌隊一共走訪了積玉橋的江南醫(yī)院、東城壕社區(qū)衛(wèi)生服務站、首義路千家街社區(qū)衛(wèi)生服務站、洪山區(qū)珞南街社區(qū)衛(wèi)生服務中心五家醫(yī)療單位，包括一家原國營企業(yè)單位醫(yī)院；漢口隊則對二七街社區(qū)衛(wèi)生服務中心、江漢區(qū)北湖街社區(qū)衛(wèi)生服務中心、江漢區(qū)前進街社區(qū)衛(wèi)生服務中心、橋口區(qū)漢正街社區(qū)衛(wèi)生服務中心、橋口區(qū)榮華街社區(qū)衛(wèi)生服務中心五家社區(qū)醫(yī)療服務中心進行調研。同時我們還走訪了市衛(wèi)生局，湖北省物流協會等單位。在調研和走訪過程中，我們采取面對面的方式，針對社區(qū)醫(yī)療的運行模式，人力資源，資金來源，面臨的困難等問題與醫(yī)護人員進行交流，了解了社區(qū)醫(yī)療的基本情況并發(fā)現了其中存在的一些問題。時間緊、任務重，每天的行程都是滿滿的。白天隊員們實地考察，晚上大家聚在一起匯總材料、談論下一天的調研內容，其中好幾天都是晚上一點鐘才睡，而第二天大家又是7點鐘爬起來繼續(xù)工作了。其中有一天，下起了暴雨隊員們被淋得跟落湯雞似的。武漢是當之無愧的火城，雖然天氣炎熱，但是隊員們仍然干勁十足，每天都是高質量的完成任務。

此次調研采用多種形式，廣泛采集信息。實踐隊采用調查問卷、與相關負責人座談、深入社區(qū)了解情況等多種方式，收集了大量的文字、圖片資料，這為之后書寫實踐調研報告打下了堅實的基礎。

在本次調研過程中，隊員們發(fā)現：目前武漢市有社區(qū)醫(yī)療服務中心94個，下屬社區(qū)衛(wèi)生站362個。整個武漢市醫(yī)療機構組成三級醫(yī)療網即：三甲醫(yī)院，成員醫(yī)院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心），社區(qū)衛(wèi)生服務站�？傮w來說體系還是比較健全的，各社區(qū)基本都建立有社區(qū)醫(yī)療站。不過各社區(qū)醫(yī)療站，中心的規(guī)模以及資源技術水平有差異。社區(qū)服務中心大部分都是由原來的一甲（少數二甲）而來，因此基本上有較全的設備，和較強的醫(yī)療技術隊伍。衛(wèi)生站則大部分為新建，人員和設備都是由所屬中心下配。具我們調查了解，武昌區(qū)社區(qū)醫(yī)療存在著資源分布不平衡的現狀。部分醫(yī)療點，中心由于得到了政府相關部門的重視和大力投入，資金，設備都能夠得到保障，因而條件較好；但是還有以部分醫(yī)療中心、醫(yī)療點由于相關部門投入不到位，使得他們的生存必須以盈利為基礎。社區(qū)醫(yī)療的問題具體集中反映在業(yè)務用房困難、社區(qū)服務中心信任度不高、人才缺失嚴重、社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務經費不足、信息管理制度尚不完善、醫(yī)患關系的和諧化有待進一步、加強雙向轉診實施困難、社區(qū)醫(yī)療宣傳不到位、基層醫(yī)務人員待遇不夠好。隊員們深感社會對社區(qū)醫(yī)療的要求也越來越高，做好社區(qū)醫(yī)療改革，不僅是百姓的需求，更是國家全面發(fā)展、時代前進的強烈要求。

在實地調研工作結束后，隊員們一刻都沒有放松，而是開始了新一輪的工作，也有了初步的成果。隊員們對現代社區(qū)醫(yī)療體系建設背景、社區(qū)醫(yī)療發(fā)展調查現狀、社區(qū)醫(yī)療發(fā)展存在的問題、大力發(fā)展社區(qū)醫(yī)療勢在必行、社區(qū)醫(yī)療發(fā)展策略分析從五個方面進行剖析，寫出了一萬多字的武漢市社區(qū)醫(yī)療體系建設可行性的調研報告。

此次社會實踐活動，結合國家政策和實情，在學科特色的基礎上，隊員們經過精心籌備，深入基層積極收集到許多第一手數據資料。在整個實踐活動期間，隊員們不畏艱辛，5天的實踐里共走訪了武漢市8個社區(qū)醫(yī)療服務中心、7個社區(qū)醫(yī)療站、1家職工醫(yī)院、1個市政府職能部門，1個學術組織，白天走訪調研單位，深夜整理數據分析成果，每日都工作到凌晨。為了保證新聞時效性，報道我們的活動進程，我們堅持在分析工作做完后，不顧勞累向校內校外投稿20多篇，最后被采納的達10多篇。

此次社會實踐活動，是我院暑期社會實踐活動第一次由本科生與研究生合作完成的，活動得到了學院的大力支持，物流工程學院院長肖漢斌教授作為此次實踐活動的顧問，學院的張慶英教授、團委書記王洪波老師親自帶隊深入基層，還有不少老師都對我們活動進行了指導，并在研究成果的匯編過程中提出了寶貴的意見和建議。

縱觀此次活動，無論從活動的立題、籌備、實施，還是到后期總結和宣傳，都組織的井井有條；活動中無論是老師與隊員，還是研究生與本科生的配合都十分默契；活動中無論隊員與老師之間，還是隊員們之間都建立了深厚的感情�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！北敬紊鐣�實踐在大家的共同努力下，獲得了圓滿的成功，隊員們收獲頗深，不僅對我國社區(qū)醫(yī)療服務建設和物流專業(yè)有了一定的深入了解，還磨練了自己的意志，極大地提高了學生素質，鍛煉了實踐動手能力，更增強了自身的團隊意識。

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07年暑期大學生社會實踐思想匯報

敬愛的黨組織：

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

七月的流火燃燒著無悔無怨的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。為了踐行榮辱觀，服務新農村,引導青年學生在全面建設小康社會,奮力實現中原崛起的偉大實踐中貫徹“三個代表”重要思想,樹立和落實科學發(fā)展觀,學習實踐社會主義榮辱觀,經過精心籌劃，細心準備，成立了以優(yōu)秀學生黨員和學生干部為主力的武漢工程大學郵電與信息工程學院社會實踐隊伍。作為07年大學生暑期社會實踐團隊的一員，我的心中都充滿了激情。

我們這些來自城市里的志愿者，對農村缺乏足夠的認識，通過這次下鄉(xiāng)深入基層，接觸農村，讓我們充分了解了新農村農村的發(fā)展。這次社會實踐活動，對我們是一次非常難的機會，是一種很好的鍛煉。我覺得學校搞暑期社會實踐是必要的，也是有教育意義的，對學生本身確實是一種非常好的鍛煉形式。我們希望學院每年都能舉行社會實踐活動，培養(yǎng)我們的實踐能力，將自己在學校里所學的科學文化知識和理論實際結合起來，培養(yǎng)出既懂知識又善于理論的學生，這樣才是對社會有用的人才。也許，這次活動的形式還有待研究和提高，但是讓我開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，

進一步激發(fā)了我們們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。同時也學習了同學們的團結互助，村民的熱情淳樸以及經濟開發(fā)區(qū)干部的認真敬業(yè)。

通過此次下鄉(xiāng)實踐活動，我們不僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育。通過我們的觀察和感受以及與群眾交談，我們還感受到農村基層黨員干部務實的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。使我們有了更高的精神追求。此外在這次實踐中，據自己親身所感、親眼所見、親耳所聽，有了一定的認識，從而進入了更深入的思考。

為期四天的暑期社會實踐己經接近尾聲，雖然只有短短的五天，志愿者們在當地政府和群眾的大力支持下，克服了種種困難，增長了才干，拓寬了視野，同時也展示了大學生的風采，鍛煉了大學生的能力，通過此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，使隊員們深入領會了“社會主義榮辱觀”，在實踐中認識國情、省情、區(qū)情，更加明確了自己的前進方向。

一同參加社會實踐的同學也表示社會實踐加深了我院學生與當地人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。

今年的暑期社會實踐已經結束，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它讓我們有機會可以走出了校園的象牙塔，走向社

會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

總之，時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展，在活動中提升自我�！鄙鐣�實踐活動是我們的第二課堂，在學校里所學的遠遠不夠，只有我們走出學校，在社會的熏陶之下，我們才能不斷成長，得到社會的肯定，這樣，我們在學校里所學的才不會是單純的理論知識，我們更具有競爭實力。

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