舞蹈課聽課記錄表

XXXX少兒舞蹈培訓中心

教師聽課記錄

班級：授課教師：課堂紀律情況：集訓重點：學生的情緒狀態(tài)：

課堂教學順序以及教學方法：

教師課堂中使用的比喻及游戲：

本堂課的優(yōu)點：

本堂課的不足：

聽課教師簽名：

記錄日期：

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園長聽課記錄表

聽課內(nèi)容：聽課者：課程建議：時間：執(zhí)教者：教學過程：（1）教具準備（10）（2）教師教態(tài)（10）（3）語言表達（10）（4）師幼互動（20）（5）課程完整性（20）（6）教學效果（30）評價：總分：

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時間：201*年10月17日星期一執(zhí)教者：曾雅潔聽課內(nèi)容：小班美術(shù)《我的顏色會跳舞》聽課者：李向云教學過程：課程建議：A、首先要讓孩子感知和理解什（7）教具準備（10）么是“線”，可以用眼觀法和手感觸摸法。B、用一根線讓孩子感知可以跳（8）教師教態(tài)（10）很多不同的舞，直的、彎的、波浪的、弧形的。C、在美術(shù)課中主要重點放在動（9）語言表達（10）手操作上，別說教太多。D、小班對于不適合上創(chuàng)意課，應(yīng)該培養(yǎng)孩子在線條上理解與（10）師幼互動（20）認識。E、在課程設(shè)置前要明確目標。（11）課程完整性（20）（12）教學效果（30）評價：曾老師是一個性格很活躍的老師，同時也感染了孩子們。在整節(jié)課中氣氛非�；钴S。但在課程的設(shè)置上沒有將重點、難點把我住。因此顯得這節(jié)課沒有頭緒。希望在以后在課前的準備能夠多一些�？偡郑�70分

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時間：201*年10月18日星期二執(zhí)教者：吳嬌聽課內(nèi)容：蒙氏（半圓形）聽課者：李向云教學過程：課程建議：A、注意孩子的坐姿以及桌椅的（13）教具準備（10）合理擺放。B、教具準備不夠，如果能講情景做成教具更好。（14）教師教態(tài)（10）C、要讓幼兒理解和感知半圓和圓形的概念。D、在與孩子互動多一些，與老師（15）語言表達（10）之間的配合要默契。E、重新將本節(jié)課在整理結(jié)合建議。但愿能再上一遍。（16）師幼互動（20）（17）課程完整性（20）（18）教學效果（30）評價：吳老師教學上的經(jīng)驗還是有的，教態(tài)親切、自然，在語言語速方面也能做到陰陽頓挫。在神態(tài)方面也很豐富。希望在以后教學中在努力些多總結(jié)課堂中的經(jīng)驗�？偡郑�75分（扣在教具以及孩子的互動方面）

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時間：201*年10月17日星期一執(zhí)教者：陳秋菊聽課內(nèi)容：音樂課（兩只小小鴨）聽課者：李向云教學過程：課程建議：A、提問時注意思路要清晰。比（19）教具準備（10）如：鴨子叫聲好聽嗎？前言：孩子暫時還沒弄清楚鴨子的叫聲又怎么能夠直接就知道（20）教師教態(tài)（10）鴨子的聲音好不好聽呢？B、先導(dǎo)入叫聲在出示圖片加上動作結(jié)合起來。這樣孩子接受（21）語言表達（10）更快一些。C、上好一節(jié)音樂課首先要有互動性，最好在中間部分加上情（22）師幼互動（20）景演示或分組表演。D、創(chuàng)編建議放在第二課時比較好。（23）課程完整性（20）（24）教學效果（30）評價：李冬霞老師是一個經(jīng)驗很豐富的老師，在課堂的積極性直接感染到了孩子。在語態(tài)方面也表現(xiàn)不錯，但缺乏的就是課堂上得應(yīng)變能力，但愿在以后教學中多總結(jié)經(jīng)驗。好好努力。總分：85分（扣在教具以及孩子的互動方面）

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時間：201*年10月18日星期二執(zhí)教者：姜桂濃聽課內(nèi)容：蒙氏（認識橢圓形）聽課者：李向云教學過程：課程建議：A、將教具在完善一些。可以改用（25）教具準備（10）生活用具。B、能夠設(shè)置一個情景叫魔法王國。比如：第一個環(huán)節(jié)走線，（26）教師教態(tài)（10）你可以這樣說“小朋友，今天老師帶你們?nèi)ツХㄍ鯂�”玩好不好啊。鉆過橢圓形的大（27）語言表達（10）門、、、、C、在課堂上注意老師的口頭語，別出現(xiàn)過于頻繁。（28）師幼互動（20）D、注意老師要完全理解關(guān)于橢圓形的概念，在傳授知識的同時自己也要不斷的提升和提（29）課程完整性（20）高。E、建議結(jié)合老師們的建議重新在上一節(jié)。（30）教學效果（30）評價：姜老師在教學中雖說只有半年的時間，但在教學中卻毫不孫色，尤其在教態(tài)方面很好，孩子也很喜歡上她的課。希望以后學習、多總結(jié)、讓自己在教學方面更出色�？偡郑�75分（扣在教具以及孩子的互動方面）

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時間：201*年10月18日星期三執(zhí)教者：陳忠清聽課內(nèi)容：英語（認識動物）聽課者：李向云教學過程：課程建議：（31）教具準備（10）A、建議在英語教學中要讓孩子形成一個習慣，習慣聽英語、說英語。盡可用全英文說教。（32）教師教態(tài)（10）B、在英語授課的過程中要多一些游戲，讓孩子喜歡玩中學。（33）語言表達（10）C、教具要準備充分一些。（34）師幼互動（20）（35）課程完整性（20）（36）教學效果（30）評價：陳老師在教態(tài)方面還不錯，但缺乏感情，語言再童趣一些，表情在豐富一些、夸張一點的話那就更好了，希望能在以后的教學中多總結(jié)、多反思。讓自己積累更多的經(jīng)驗�？偡郑�75分（扣在教具以及孩子的互動方面）

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時間：201*年10月18日星期三執(zhí)教者：黃靜聽課內(nèi)容：語言（兔子搬家）聽課者：李向云教學過程：課程建議：A、建議在開始部分用猜謎語引（37）教具準備（10）出課題比較好。B、在中間部分孩子演示時要注意孩子的安全，危險的演示可以改成講（38）教師教態(tài)（10）解。C、在觀察圖片部分能夠改成多媒體，這樣老師操作和孩子的興趣會（39）語言表達（10）更濃厚些。D、孩子的參與性很強，互動也不錯，但設(shè)置課程的同時要考慮孩子（40）師幼互動（20）的安全。E、結(jié)合幾點建議、總結(jié)、反思于下周在上一次。（41）課程完整性（20）（42）教學效果（30）評價：黃靜老師的教態(tài)很不錯，表情很豐富。語速也能做到陰陽頓挫。教具的準備也很用心。孩子的對本節(jié)課興趣很濃厚。希望能將好的優(yōu)點繼續(xù)保持，在以后的課堂上多總結(jié)、多反思、努力積累經(jīng)驗�？偡郑�85分（扣在教具以及孩子的互動方面）

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時間：201*年10月17日星期一執(zhí)教者：卿圣蘭聽課內(nèi)容：蒙氏（認識多邊形）聽課者：李向云教學過程：課程建議：A、在開頭導(dǎo)入方面設(shè)置神秘些，（43）教具準備（10）讓孩子先鞏固。B、在實際操作時注意數(shù)數(shù)的同時，可以使用不同的多種顏（44）教師教態(tài)（10）色。C、在操作過程中說教應(yīng)該少些，主要重點放在孩子的操作方（45）語言表達（10）面。D、線上游戲加上一些難度。E、在集體活動時，教師只要觀察（46）師幼互動（20）引導(dǎo)二不是直接告訴孩子的答案。F、總結(jié)經(jīng)驗、進行反思。（47）課程完整性（20）（48）教學效果（30）評價：卿老師的課主要難點在于多邊形的概念，重點放在操作上，準備的教具比較豐富。但孩子操作的過程時間太少。希望今后能夠舉一反三，積累經(jīng)驗。在教態(tài)方面也不錯。但有時過于嚴肅�？偡郑�80分（扣在教具以及孩子的互動方面）

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時間：201*年10月17日星期一執(zhí)教者：柯蓮香聽課內(nèi)容：英語（猴子、小熊、小鳥）聽課者：李向云教學過程：課程建議：（49）教具準備（10）A、本節(jié)課內(nèi)容比較適合大班的孩子，在扮演角色時要先演練好。（50）教師教態(tài)（10）B、在課程的游戲設(shè)置方面要考慮安全。（51）語言表達（10）C、D、課程的流程要清晰，重點、難點要分清。（52）師幼互動（20）（53）課程完整性（20）（54）教學效果（30）評價：柯老師在授課時感情高漲，課堂感染力很強。教具準備很豐富。重點和難點也比較清晰。很不錯�？偡郑�85分（扣在教具以及孩子的互動方面）

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時間：201*年10月17日星期一執(zhí)教者：劉舒婷聽課內(nèi)容：蒙氏（多角度分類）聽課者：李向云教學過程：課程建議：（55）教具準備（10）A、走線，可增加多一些線上游戲。B、C、在導(dǎo)入部分能夠插入一些小故（56）教師教態(tài)（10）事或情境比較好。D、E、在觀察部分應(yīng)給予孩子機會和（57）語言表達（10）空間。讓他們發(fā)揮想象。F、G、在分組討論時時間不宜過長，（58）師幼互動（20）會導(dǎo)致課堂秩序亂H、。I、在教師總結(jié)時注意要鼓勵幼兒（59）課程完整性（20）大膽動手操作。J、K、要及時給予幼兒肯定和表揚。（60）教學效果（30）評價：柯老師在授課時感情高漲，課堂感染力很強。教具準備很豐富。重點和難點也比較清晰。很不錯�？偡郑�85分（扣在教具以及孩子的互動方面）

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