四化建設(shè)

圍繞公司“四化”建設(shè)和精細(xì)化管理要求、創(chuàng)造良好企業(yè)

文化氛圍財(cái)務(wù)部的工作考慮

根據(jù)建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)要求，在圍繞公司“四化”建設(shè)目標(biāo)和精細(xì)化管理要求、創(chuàng)造良好公司文化氛圍這個(gè)主題下，各部門的工作打算、計(jì)劃、想法。財(cái)務(wù)部針對(duì)主題展開討論，首先學(xué)習(xí)了四化建設(shè)和精細(xì)化管理的理論知識(shí)，其次結(jié)合財(cái)務(wù)部現(xiàn)階段實(shí)際情況逐一進(jìn)行分析，現(xiàn)就有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、“四化”建設(shè)方面：“四化”主要是指“標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、專業(yè)化、信息化”

1、“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)方面

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化管理的要求，從財(cái)務(wù)部工作要求出發(fā)，是以《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范》、《中國核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)公司會(huì)計(jì)核算辦法》及中國核工業(yè)第二二建設(shè)有限公司制定的相關(guān)政策和規(guī)定執(zhí)行的。結(jié)合公司實(shí)際，目前存在的主要問題是：

1.1建造合同準(zhǔn)則執(zhí)行不嚴(yán)謹(jǐn)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范。1.2會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作仍存在不規(guī)范的地方，基礎(chǔ)工作仍需加強(qiáng)。

1.3結(jié)合公司管理提升活動(dòng)，財(cái)務(wù)部對(duì)工作流程將進(jìn)一步梳理完善，使之逐步規(guī)范完整

2、集約化建設(shè)方面：

公司目前財(cái)務(wù)管理模式是隨著公司生產(chǎn)經(jīng)營的需要而設(shè)的，總部設(shè)財(cái)務(wù)部，主管公司投資、融資、稅務(wù)、與上級(jí)主管部門接口，管理公司全面會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)管理工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)公司資金管理、財(cái)務(wù)人員管理等。隨公司組織機(jī)構(gòu)框架的設(shè)，在各事業(yè)部、區(qū)域分公司、核電項(xiàng)目部設(shè)財(cái)務(wù)部，項(xiàng)目單獨(dú)設(shè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)資金、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、稅務(wù)管理等方面具體工作。

集約化管理的特征：

特1：集約化管理以“強(qiáng)化內(nèi)涵”和“練內(nèi)功”為主的經(jīng)營思路上來，在資產(chǎn)質(zhì)量、負(fù)債質(zhì)量、管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等方面上檔次、上臺(tái)階。

特2：集約化經(jīng)營要求生產(chǎn)要素的相對(duì)集中，經(jīng)營集團(tuán)化、規(guī)�；�。

特3：效益效率經(jīng)營的特征特4：是人才經(jīng)營的特征

財(cái)務(wù)部是公司最重要的經(jīng)濟(jì)管理部門和服務(wù)部門，財(cái)務(wù)管理將隨公司整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營戰(zhàn)略管理的思路的改變而變。目前財(cái)務(wù)部的主要任務(wù)是強(qiáng)化內(nèi)功和抓財(cái)務(wù)人員的管理上。要在生產(chǎn)經(jīng)營的各環(huán)節(jié)提升財(cái)務(wù)管理的能力和水平，要向符合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的要求積極努力，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的實(shí)際能力的培訓(xùn)和提升，大力轉(zhuǎn)變目前財(cái)務(wù)人員數(shù)量多而素質(zhì)低的主要矛盾，變成向人員數(shù)量合理、素質(zhì)高而精的目標(biāo)奮進(jìn)。

3、專業(yè)化管理

公司上下在對(duì)財(cái)務(wù)專業(yè)化管理上目前仍有欠缺，財(cái)務(wù)管理作為企業(yè)管理的核心之一，在公司內(nèi)部還沒有得到完全認(rèn)可，主要原因一是財(cái)務(wù)專業(yè)不是公司主業(yè)，認(rèn)為只是收收付付，是輔業(yè)，重視程度不夠，有些項(xiàng)目甚至將財(cái)務(wù)專業(yè)邊緣化，列入其他專業(yè)部門管理，嚴(yán)重違反《會(huì)計(jì)法》等法規(guī)的規(guī)定；二是由于企業(yè)長期效益不好，財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)不正常，缺乏素質(zhì)高能力強(qiáng)的專業(yè)人員，現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員的能力不強(qiáng)，作用發(fā)揮不足也是導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理得不到重視的原因之一

4、信息化管理

隨著集團(tuán)公司財(cái)務(wù)信息化建設(shè)工作的逐步推進(jìn)，公司信息化建設(shè)也逐步加強(qiáng)，目前財(cái)務(wù)信息化建設(shè)正按集團(tuán)公司要求一步一步地推進(jìn)，財(cái)務(wù)部計(jì)劃購買用友NC管理軟件之資金管理模塊，逐步完善財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。

5、精細(xì)化管理

是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成

本為主要目標(biāo)的管理方式

公司目前財(cái)務(wù)工作精細(xì)化管理存在主要問題是全面預(yù)算管理工作未有效開展，項(xiàng)目成本管理還停留在粗放管理的形式上，項(xiàng)目管理的責(zé)、權(quán)、利還不能完全對(duì)等體現(xiàn)，項(xiàng)目盈利能力和盈力水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)；資金集中管理與統(tǒng)籌管理、對(duì)外統(tǒng)一支付、資金計(jì)劃管理水平還有待加強(qiáng)

6、企業(yè)文化建設(shè)

“小勝靠智，大勝靠德”是一種境界，是一種品質(zhì)的提升。在企業(yè)來講，最后的決勝就是靠文化。每一個(gè)人的努力工作目的是什么：為自己為活的更好或是為企業(yè)的發(fā)展或是為國家為社會(huì)的發(fā)展而貢獻(xiàn)。是過程也是文化理念各階段的逐步提升。希望所有員工參與文化建設(shè)并一起努力實(shí)現(xiàn)之。

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良繁場學(xué)校四化建設(shè)總結(jié)

201*-201*學(xué)年

“提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，建設(shè)凈化、綠化、美化、教育化的

‘四化’校園”，是我校辦學(xué)中的一貫追求。凈化就是指校園的自然環(huán)境應(yīng)該整潔、規(guī)范，使學(xué)生生活在一個(gè)潔凈優(yōu)雅的天地之中，學(xué)生良好的行為習(xí)慣只有在一個(gè)凈化的環(huán)境中才能形成。綠化就是要搞好校園的綠化工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更能貼近大自然的環(huán)境，讓學(xué)生與自然融為一體，當(dāng)是青少年健康成長的必需。美化是指校園環(huán)境的布置，建筑的結(jié)構(gòu)和布局，綠化的設(shè)計(jì)應(yīng)符合審美的規(guī)律，校園應(yīng)該是美的，美的校園才能塑造美的人。教育化是指校園的自然環(huán)境特有的教育作用應(yīng)充分利用和發(fā)揮，使學(xué)生一進(jìn)入校園就進(jìn)入濃濃的教育氛圍之中，這就需要讓建筑、道路、綠化植物等等都來“說話”，讓他們都能成為“老師”。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我校以“藍(lán)天、碧水、綠色、清靜”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為宗旨，積極開展“創(chuàng)建”活動(dòng)，做了以下一些工作：

一、加強(qiáng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡念I(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全了各項(xiàng)工作制度。

學(xué)校成立了“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長龔智銓任組長，副校長李鶴林、吳小七任副組長，負(fù)責(zé)日常工作，相關(guān)部門的干部馮羅生、郭美桃、楊小五、方偉和各年級(jí)組組長共同組成了一個(gè)有利于工作協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開工作會(huì)議，研究“創(chuàng)建”工作，研究對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育工作。學(xué)校校長辦公會(huì)議，每學(xué)期至少有一次專題研究“創(chuàng)建”工作。

學(xué)校建立健全了有關(guān)“創(chuàng)建”的工作制度，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡哪繕�(biāo)寫進(jìn)了《荷花塘小學(xué)工作計(jì)劃》之中，明確提出，要“進(jìn)行校園綠化布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)校園綠地園藝化”，要“讓學(xué)生從課堂教學(xué)的封閉空間走出來，邁向社會(huì)和大自然，獲得真實(shí)豐富的生活體驗(yàn)；更加重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，讓學(xué)生深刻了解祖國的文化、歷史和地理，樹立愛國主義的民族自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)”。環(huán)境建設(shè)、環(huán)境意識(shí)教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，成為學(xué)校發(fā)展過程中不可或缺的內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期的周會(huì)講話，至少安排兩次有關(guān)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境意識(shí)教育的專題；每學(xué)期都組織學(xué)生參加一些環(huán)保公益活動(dòng)，向社會(huì)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳；還組織學(xué)生編制環(huán)保宣傳小報(bào)，向同學(xué)、向社會(huì)普及環(huán)保知識(shí)。為落實(shí)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)教育，學(xué)校把它納入了班主任考核項(xiàng)目和學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比之中，從而保證了學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、能落實(shí)。

學(xué)校建立起了以“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組、兼職環(huán)保教育教師、班主任為主體，少先隊(duì)、科任教師共同參與的組織體系，形成了較為完整的教育、檢查、評(píng)比管理體制，在經(jīng)費(fèi)和場地方面也保證環(huán)保教育活動(dòng)的所需，從而有效地保證了“創(chuàng)建綠色學(xué)�！钡墓ぷ骱腿粘５沫h(huán)保教育工作的落實(shí)。

在工作中，我們還注意了相關(guān)資料的積累，檔案材料齊全。二、抓住德育和課堂教學(xué)主渠道，加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，造就具有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的現(xiàn)代人。

首先在學(xué)校德育工作中，有計(jì)劃的安排環(huán)境教育活動(dòng)。配合學(xué)校校園的“凈化、綠化、美化、教育化”工程，我們開展了多種形式的環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。

我們有已堅(jiān)持了數(shù)年的“護(hù)綠使者”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，加強(qiáng)校園綠地的養(yǎng)護(hù)工作。學(xué)生們?cè)谶@一活動(dòng)中積極性很高，且富有創(chuàng)意，“小草在睡覺，請(qǐng)別吵醒它！”、“腳下留綠”、“請(qǐng)不要傷害我們”等富有詩意和人情味的護(hù)綠口號(hào)出現(xiàn)在校園綠地上。它對(duì)提高學(xué)生的“綠色”意識(shí)起到了很好的作用。

三、通過多種形式課外環(huán)境教育活動(dòng)，促進(jìn)師生的環(huán)保意識(shí)的提高。通過這些活動(dòng)，教師和學(xué)生在實(shí)踐中，獲得了對(duì)環(huán)境問題的深刻認(rèn)識(shí)，增加了保護(hù)環(huán)境的真實(shí)體驗(yàn)，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生們?cè)谧陨憝h(huán)保意識(shí)提高的前提下，還積極參與社會(huì)的綠化、環(huán)保教育宣傳工作，使得學(xué)校的環(huán)境教育的影響向社會(huì)輻射，取得了良好的社會(huì)效益。同時(shí)我們組織開展了家庭環(huán)保倡議活動(dòng)，由學(xué)生向自己的家長提出“做環(huán)保家庭”的建議。

四、努力建設(shè)整潔、優(yōu)美、和諧、清靜的校園環(huán)境。我們一貫重視校園環(huán)境的建設(shè)，建設(shè)凈化、綠化、美化、教育化的“四化”校園一直是我們校園建設(shè)的追求。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新設(shè)計(jì)的校園綠化規(guī)劃，投入了50多萬元資金，對(duì)校園內(nèi)的操場、綠化進(jìn)行了改造，現(xiàn)在校園綠化覆蓋面積達(dá)到了15000平方米，覆蓋率達(dá)33.76%，人均綠化面積超過了5平方米，形成了四季有鮮花，終年可見綠的優(yōu)美校園，使校園環(huán)境更潔靜，給師生創(chuàng)造了一個(gè)清新的教育氛圍，從而進(jìn)一步提高學(xué)校的綠化品味。

學(xué)校的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施，我們是按照“對(duì)照國家一類標(biāo)準(zhǔn)并考慮學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，新建項(xiàng)目的建設(shè)要有超前意識(shí)，部分達(dá)到國際先進(jìn)水平”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。學(xué)校生活污水經(jīng)過沉淀池進(jìn)行初步處理，然后進(jìn)入市區(qū)排污系統(tǒng)；鍋爐系統(tǒng)安裝有專門的除塵設(shè)備，排放符合標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)教室、校園環(huán)境的衛(wèi)生，我們有嚴(yán)格每日一小掃，每周一大掃的制度，衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任到班，公共場所衛(wèi)生由值日班級(jí)負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)、醫(yī)務(wù)室檢查；廁所、食堂、餐廳衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。我們有完善的節(jié)電、節(jié)水措施和制度，教室、辦公室要求人走燈滅，空調(diào)使用上我們規(guī)定冬天5度以下、夏天30度以上才可開機(jī)，電腦、飲水機(jī)有專人負(fù)責(zé)控制。我們的所有這些管理制度、要求都納入到了對(duì)班級(jí)、學(xué)生、教工班組及個(gè)人的考核之中，從而保證了各項(xiàng)要求的有效地落實(shí)。校園凈化對(duì)于我們來說是最基本的環(huán)境建設(shè)要求。

在創(chuàng)建“綠色校園”的實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到，綠色校園是良好校園文化的一個(gè)重要組成部分，而校園文化是圍繞學(xué)生的最重要的一個(gè)環(huán)境，這一環(huán)境氛圍是否和諧，直接影響著學(xué)生能否和諧發(fā)展。校園文化特有的文化教育因素，對(duì)學(xué)生的成長有著極為重要的作用，因此，我們一直是把綠色校園的建設(shè)與校園文化建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在了一起，它已經(jīng)成為我們整個(gè)學(xué)校建設(shè)、整個(gè)事業(yè)發(fā)展的有機(jī)組成部分。

在凈化、綠化的基礎(chǔ)上，我們努力追求校園環(huán)境的美化、教育化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，把環(huán)境建設(shè)作為潛課程來開發(fā)。因此，在學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)中，我們非常注重環(huán)境建設(shè)為教育服務(wù)，達(dá)到環(huán)境與教育的和諧、環(huán)境與人的和諧，讓環(huán)境說“教育話”，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的人，為發(fā)展荷花塘小學(xué)和諧的教育特色作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

良繁場子校201*、6、

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