華夏愛(ài)嬰幼兒園上學(xué)期學(xué)期總結(jié)
華夏愛(ài)嬰***幼兒園上學(xué)期學(xué)期總結(jié)
（201*-201*）
新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段。那么這一學(xué)期，華夏愛(ài)嬰幼兒園的孩子們進(jìn)步有哪些？現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)分工合作，規(guī)范園務(wù)管理
1．本學(xué)期，行政班子新增了成員，明確了各自的分管職責(zé)，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)工作，園長(zhǎng)著重抓課題組的活動(dòng)，加強(qiáng)了教科研工作的管理力度，三名行政分別參與大中小三個(gè)年級(jí)組的課程考核工作，每周一次教學(xué)研究會(huì)議，形成了良好的研究氛圍。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題及時(shí)反思、溝通、協(xié)調(diào)，
2．根據(jù)上級(jí)工作安排，從每月和每周重點(diǎn)工作入手，有步驟地開展工作，完善了行政值班督導(dǎo)制度：（1）每天由行政配合教師晨檢，接待幼兒來(lái)園，維護(hù)入園秩序。（2）進(jìn)行園內(nèi)安全巡查，并做好相關(guān)處理和記錄。（3）隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況，做好溝通和指導(dǎo)工作。（4）處理偶發(fā)事件，做好行政值班記錄。（5）放學(xué)時(shí)到大門口值班，歡送幼兒和家長(zhǎng)，維護(hù)離園秩序。有效加強(qiáng)了幼兒園的常規(guī)管理。
3．認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。根據(jù)考核細(xì)則實(shí)施分層管理，教師（后勤人員）、組長(zhǎng)、行政層層抓落實(shí)，行政分工檢查和匯總，將月考核工作制度化，考核形式民主化、公開化。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育理論水平，我園以教科研小組為單位，采用共同研讀和個(gè)別學(xué)習(xí)的形式經(jīng)常進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，共同探討學(xué)習(xí)的方法，使大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，逐步提高教師的理論積淀。
2．以課題研究為抓手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊(duì)。每周在課題組長(zhǎng)的安排和組織下有計(jì)劃地開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，通過(guò)理念研讀、反思交流、實(shí)踐操作、活動(dòng)探討、一課三研等多種形式開展各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到“真”和“實(shí)”。在這個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)程中，行政領(lǐng)導(dǎo)參與其中，骨干教師有了施展的舞臺(tái)，教師們?nèi)翰呷毫?dòng)了起來(lái)，共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高，體現(xiàn)主體研究和同伴互助合作的結(jié)果。
3．注重骨干教師和新教師的培養(yǎng)。首先，通過(guò)開展師徒結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)骨干教師與新教師的共同成長(zhǎng)。其次，多開展小組形式的活動(dòng)，給她們加以責(zé)任，鼓勵(lì)她們以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)新教師嚴(yán)格要求，行政每月聽她們上匯報(bào)課，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo)，特別是通過(guò)上教研課，她們的教學(xué)能力很快得以提升。
5．開展園內(nèi)調(diào)研活動(dòng)。園長(zhǎng)逐月分年齡班有計(jì)劃地深入班級(jí)，對(duì)6個(gè)班級(jí)的半日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做了細(xì)致的觀察、記錄，通過(guò)調(diào)研看到了班級(jí)保教人員的協(xié)調(diào)配合、班級(jí)幼兒良好常規(guī)的逐漸形成、教師集體教學(xué)活動(dòng)的精心準(zhǔn)備、保教并重行為的真實(shí)體現(xiàn)等，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些班級(jí)管理和保教工作中的問(wèn)題，有針對(duì)性地提出一些改進(jìn)意見(jiàn)和建議。分階段有重點(diǎn)地隨機(jī)進(jìn)行班級(jí)保育工作調(diào)研，如幼兒的盥洗、點(diǎn)心、午餐習(xí)慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理能力養(yǎng)成情況等，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，細(xì)致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。通過(guò)多種調(diào)研，促進(jìn)教師進(jìn)一步提升綜合能力，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提高幼兒園的保教質(zhì)量。
三、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園
本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，堅(jiān)持每月班級(jí)安全檢查制度、園部安全檢查制度和報(bào)修、驗(yàn)修制度外，還做好了以下幾項(xiàng)工作：
1．配合鎮(zhèn)教辦做好各類技防設(shè)備的踩點(diǎn)、安裝，學(xué)習(xí)正確的使用方法，做好定期檢查、維護(hù)和相關(guān)記錄工作。
2．制定了行政每日安全巡查制度，實(shí)行誰(shuí)檢查，誰(shuí)記錄，誰(shuí)匯報(bào)的工作原則，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修。每月上交幼兒園安全月報(bào)表，確保校園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。
3．逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心，要求門衛(wèi)對(duì)出入人員進(jìn)行詢問(wèn)登記，嚴(yán)禁推銷等外來(lái)人員進(jìn)入，正確使用好各類技防設(shè)施。嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序，提醒工作人員注意煤氣安全，并由專人負(fù)責(zé)。幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所每天由保育員清掃、檢查，消除安全隱患。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施，借助本園和藝術(shù)幼兒園的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，做好交接班記錄工作，戶外活動(dòng)和放學(xué)時(shí)正副班都必須到位。結(jié)合消防日開展師生消防應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
4．針對(duì)我園園舍情況做好相關(guān)排查工作，如雨天發(fā)現(xiàn)園舍進(jìn)門口上坡有滑的現(xiàn)象，及時(shí)叫人來(lái)修筑屋頂，防止漏雨，保持地板干爽，廁所因?yàn)榕_(tái)階過(guò)高，在學(xué)期末也有所修改，另外包括我們的大二班教師門窗因?yàn)榭拷鼛吘�，在本期也有改�?dòng)，電器、線路、等出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)專人來(lái)修理。各個(gè)角落都有添置滅火器，并向全體教工教授了正確的使用方法，提高了全體教工的安全防范意識(shí)。
5．重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。本學(xué)期，認(rèn)真做好甲流的各項(xiàng)防控工作，制定甲流防控工作方案，實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒每日上報(bào)制度和幼兒園流感樣病例每日上報(bào)制度，衛(wèi)生保健老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促保育員認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒制度，門衛(wèi)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無(wú)雜物。另外，還定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流、傳染病的宣傳。
六、加強(qiáng)后勤管理，做好服務(wù)工作
1．加強(qiáng)后勤人員的管理。制定并下發(fā)保育員工作時(shí)間表，進(jìn)一步明確保育員工作時(shí)間、內(nèi)容和職責(zé)，加強(qiáng)保育員與教師的配合，指導(dǎo)和督促保育員做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作和包干區(qū)的衛(wèi)生。對(duì)食堂人員主要加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和安全教育，增強(qiáng)為教職工和幼兒服務(wù)的意識(shí)，指導(dǎo)他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。對(duì)門衛(wèi)進(jìn)行技防設(shè)施使用和檢查的指導(dǎo)，要求把好大門關(guān)，不隨便離崗，進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)工作。
2．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行幼兒園產(chǎn)登記，平時(shí)做好領(lǐng)物登記，學(xué)期末驗(yàn)收，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。
以上是本學(xué)期的一個(gè)基本總結(jié)，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，提高業(yè)務(wù)水平，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把我們的工作做的更好，更扎實(shí)，使華夏愛(ài)嬰幼兒園在各項(xiàng)管理上，服務(wù)上，更上一個(gè)臺(tái)階！爭(zhēng)取做大朗優(yōu)質(zhì)園。
201*，**，**華夏愛(ài)嬰幼兒園
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華夏愛(ài)嬰幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)
一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)悟。
在教師重溫了《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的教師職業(yè)道德要求等，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動(dòng)中，參賽老師均從不同的角度，闡明了自己的觀念。如：我平時(shí)與幼兒講話時(shí)，要放下老師的架子，蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話，情緒不佳時(shí)，不因自己的情緒而影響孩子的情緒，要有意志控制自己的情緒，要有較強(qiáng)的自制力，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時(shí)，要放下老師的尊嚴(yán)，真摯的傾聽幼兒的意見(jiàn)等等，通過(guò)活動(dòng)，啟發(fā)了每位教師今后要注意蹲下來(lái)與幼兒講話的好習(xí)慣，與幼兒保持平等的地位。
教師素養(yǎng)是教育史永久命題，更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)命題。教師們通過(guò)自學(xué)與討論厚德篇、摯愛(ài)篇、尚美篇、健心篇、合作篇、求知篇、勵(lì)能篇及創(chuàng)新篇等等，比以往更加清楚的認(rèn)識(shí)自己身處的時(shí)代，教師素養(yǎng)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，必定注入濃厚的現(xiàn)代特色，必須具有科學(xué)、民主、開拓、創(chuàng)新以及人道主義精神，從而激勵(lì)每位教師再實(shí)踐中努力使自己成為高素養(yǎng)的幼兒教師，具備一顆摯愛(ài)之心、一顆求知之心、一顆尚美之心、一顆合作之心、一棵健康之心、一棵激勵(lì)之心、一顆創(chuàng)新之心。二、深化教學(xué)研究
1、以《綱要》五大領(lǐng)域依據(jù)，大、中、班各年齡，確立了各年齡段的主題，如：大班八個(gè)主題，中班六個(gè)主題，小班六個(gè)主題。并且能把握教育契機(jī)，能根據(jù)國(guó)內(nèi)發(fā)生的大小事情及季節(jié)性生成新的主題，如：“向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)”及由kidsmirt“小小探索者”與課程整合引發(fā)
的主題“我們的小小樂(lè)隊(duì)”等活動(dòng)。
2、有效地開展班級(jí)特色活動(dòng)，使班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。大一班：打擊樂(lè)、英語(yǔ)；大二班：快樂(lè)數(shù)學(xué)、識(shí)字、英語(yǔ)；大三班：書法、英語(yǔ)；中一班：舞蹈、美工；中二班：剪紙、泥工；小一班：舞蹈、識(shí)字；小二班：書法。每個(gè)班級(jí)老師每周利用下午時(shí)間開展興趣活動(dòng)，孩子們通過(guò)一學(xué)期的興趣活動(dòng)，英語(yǔ)會(huì)話水平提高了，單詞記憶量加大了，打擊樂(lè)技巧有所提高。如：“中國(guó)剪紙“藝術(shù)。激發(fā)了幼兒對(duì)民間藝術(shù)剪紙的喜愛(ài)之情，幼兒掌握了折、剪、鏤空剪，逐步學(xué)會(huì)了裝飾紋路月牙形的剪法，打擊樂(lè)《紫竹調(diào)》幼兒在歡快與委婉流暢的民族音樂(lè)下，進(jìn)行齊奏、合奏、激發(fā)了幼兒表演興趣，中國(guó)畫幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)用毛筆畫出了栩栩如生的“魚”，發(fā)揮了幼兒的想象力。英語(yǔ)教學(xué)教師憑借自學(xué)盡可能的給幼兒以正確的發(fā)音，與幼兒學(xué)習(xí)游戲，得到實(shí)驗(yàn)班級(jí)家長(zhǎng)的好評(píng)，如：“和天線寶寶做游戲”發(fā)揮了幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力，培養(yǎng)了幼兒對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的興趣等等。
3、提供了適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境，大部分班級(jí)都能根據(jù)班級(jí)實(shí)際，根據(jù)班級(jí)主題進(jìn)行墻飾布置，如：我們愛(ài)祖國(guó)：鮮花地圖；紅旗飄飄；祖國(guó)與花朵；及祖國(guó)各地門票展；為奧運(yùn)健兒喝彩：奧運(yùn)健兒拼搏畫展；奧運(yùn)健兒金牌獲獎(jiǎng)圖片展’；美麗的秋天：剪紙落葉；剪貼畫秋葉飛飛；及樹葉實(shí)物粘貼；剪紙：美麗的蝴蝶；秋天的果實(shí)等等。會(huì)說(shuō)話的墻飾發(fā)揮了教育功能，這標(biāo)志我園教師已將環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入課程的實(shí)施過(guò)程，為幼兒提供了發(fā)展的課程環(huán)境。
4、重視幼兒思想品德教育，結(jié)合雅典奧運(yùn)會(huì)、國(guó)慶節(jié)、月餅節(jié)及新年等開展有主題的德育教育活動(dòng)，如：開學(xué)第一周抓住這一契機(jī)，各年齡段開展不同形式的向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光愛(ài)國(guó)主義教育，除了學(xué)習(xí)了解運(yùn)動(dòng)健兒拼搏場(chǎng)上的事情，中大班的孩子們還用繪畫形式畫出自己心中的英雄，并且與老師一道收集報(bào)紙及雜志上健兒們領(lǐng)獎(jiǎng)或努力拼搏的精彩畫面，以向小班幼兒講述。國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際，中大班幼兒在自己的班級(jí)布置教室，以不同的美術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，全園以詩(shī)歌表演形式進(jìn)行班級(jí)開放活動(dòng)，有教師表演的節(jié)目、有家長(zhǎng)表演的節(jié)目，有孩子們表演的節(jié)目，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)們表演的節(jié)目中：講述的祖國(guó)媽媽成長(zhǎng)的故事；祖國(guó)媽媽的孩子；高歌祖國(guó)媽媽的繁榮昌盛等等；得到了一次對(duì)祖國(guó)媽媽的認(rèn)識(shí)，受到了又一次的教育，達(dá)到了老師與幼兒之間的互動(dòng)，老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，從而增進(jìn)了相互之間的交流與情感。為此，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
5、重視小班服務(wù)工作，以區(qū)角形式接待新入園的幼兒，使幼兒在溫馨、愉快的區(qū)角游戲中很快地熟悉幼兒園的集體生活。每天孩子們來(lái)到幼兒園可以在區(qū)角中找到自己喜歡的事情做，打破了以往孩子只是做在座位上等待的現(xiàn)象，同時(shí)，給了老師與孩子更多的交流機(jī)會(huì)，前幾周老師與幼兒一起游戲，拉近了孩子們與老師的情感距離，孩子們不感到幼兒園環(huán)境的陌生，在很短的時(shí)間里很快度過(guò)了焦慮期，熟悉了幼兒園的生活。做到了孩子放心，家長(zhǎng)安心。為了鼓勵(lì)孩子們不哭鬧，天天上幼兒園的好習(xí)慣，老師們積極想辦法
，每天不同樣用不干膠剪出各式各樣的圖形如：花朵、五角星等等，天天貼在孩子們的額頭以次鼓勵(lì)，這樣大大的提高了新小班幼兒上幼兒園的積極性，深受孩子們的喜歡，得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。并且也為我園今后新生接待工作起到了示范作用。
三、進(jìn)行了IBM小小探索者兒童智力開發(fā)項(xiàng)目的總結(jié)工作
kidsmart項(xiàng)目今年11月是國(guó)家教育部對(duì)次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作開展情況的驗(yàn)收階段，對(duì)此，我園IBM“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)組成員，積極投入驗(yàn)收資料的整理工作。根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理出了書萬(wàn)字的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思、課程整合案例及教學(xué)隨筆等等，還對(duì)IBM“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目軟件提出了自己的建議，同時(shí)，也征集了安裝IBM“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目電腦軟件家庭及積極配合項(xiàng)目開展的熱心家長(zhǎng)的建議與參與探索的體會(huì)。同時(shí)整理出編了該項(xiàng)目成功的經(jīng)驗(yàn)集，隨參加IBM“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目年會(huì)的人員在年會(huì)上進(jìn)行交流。另外，實(shí)驗(yàn)員姚寧老師的執(zhí)筆寫的論文《》在年會(huì)上進(jìn)行了大會(huì)交流，進(jìn)入了全國(guó)實(shí)驗(yàn)園該項(xiàng)目的前十名，為我園爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)，激勵(lì)了全園教師投身與科研的積極性，大大的提高了IBM“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)員再探索的熱情，也為我園今后進(jìn)行IBM“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目的再探索打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)了園內(nèi)安全教育，并將安全教育列入幼兒園的課程之中。
保證幼兒的健康和安全不僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，也是教師的重要職責(zé)，本學(xué)期我們將保護(hù)幼兒生命，促進(jìn)幼兒健康放在首要工作，結(jié)合政府及教育局一些指示開展專項(xiàng)的安全教育，將安全教育列入課程之中，首先，根據(jù)指示中的一些安全要求在幼兒中進(jìn)行教育，使幼兒有安全預(yù)防常識(shí)，其次，針對(duì)都市潛藏著許多難以預(yù)防的危機(jī)，在家園聯(lián)系欄以標(biāo)題《狼來(lái)了怎么辦》向家長(zhǎng)宣傳，以達(dá)到家園共育的目的。在教育教學(xué)中，我們購(gòu)買了《孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》安全教育光碟，班級(jí)每周安排一次以安全主題的專題教育，幫助幼兒了解意外發(fā)生的原因，認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，使幼兒知道處事不變、勇敢冷靜地便對(duì)突發(fā)情況。如：發(fā)現(xiàn)有人跟蹤時(shí)，怎么辦？異物進(jìn)入耳朵時(shí)該怎么處理？火災(zāi)發(fā)生時(shí)該如何自救？等等。提高了孩子們自我保護(hù)能力，消除了不必要的傷害。第三：根據(jù)季節(jié)性傳染病向家長(zhǎng)介紹預(yù)防知識(shí)，開展一些相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。如：如何預(yù)防呼吸道感染疾病等，使幼兒加強(qiáng)了抵御疾病的能力，拒絕了傳染病的發(fā)生。
華夏愛(ài)嬰幼兒園
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